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311．《兩小兒辯日》可以給我們哪些啟示？
發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：11引用：1難度：0.7312．通過(guò)一件事寫(xiě)出令自己印象最深的一種感受。要求：敘事具體、清楚，表達(dá)情感真實(shí)、自然；題目自擬。
發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：4引用：1難度：0.6313．課外閱讀。
眼淚的池塘（節(jié)選）
【英】劉易斯?卡羅爾??她跑到小門(mén)前，哎呀，真糟糕，小門(mén)是鎖上的，小金鑰匙依舊放在那個(gè)高高的玻璃桌子上呢?！斑@下更糟糕了，我從來(lái)都沒(méi)有變得這么小過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有！太不幸了！現(xiàn)在我該怎么辦啊？”剛想到這里，愛(ài)麗絲突然腳下一滑，“撲通”一聲，掉進(jìn)了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的，是因?yàn)槟撬幌伦泳脱偷搅怂南掳停隗@慌中喝了一口。
“我掉進(jìn)海里了！”這是愛(ài)麗絲的第一個(gè)念頭。接著，她又對(duì)自己說(shuō)：“那是有許多供游泳者們?cè)诶锩鎿Q衣服的馬車(chē)，孩子們開(kāi)開(kāi)心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房，住房后面就 是一個(gè)火車(chē)站。愛(ài)麗絲對(duì)這些印象很深。
??可是沒(méi)過(guò)多久，她就明白了，自己正在一個(gè)由眼淚匯成的池塘里。這滿池的眼淚正是自己身高九英尺的時(shí)候不?？奁飨聛?lái)的。
“如果早知道會(huì)這樣，當(dāng)初我就不應(yīng)該哭??！”愛(ài)麗絲一邊自言自語(yǔ)，一邊劃動(dòng)四肢在水里游來(lái)游去，她多么想找到一個(gè)正確的方向游出池塘去，“這下可好，我真是自作自受??！再這樣下去，我非得淹死在自己的淚水里不可了！這是一件多么奇怪的事情?。≌f(shuō)實(shí)在的，今天的怪事可真夠多的了！”
（選自《愛(ài)麗絲漫游奇境記》浙江大學(xué)出版社）（1）找出文中與“一心一意”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
（2）判斷題。（正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
愛(ài)麗絲掉進(jìn)了海里，因?yàn)樗窍痰摹?
愛(ài)麗絲非常后悔不該哭。
愛(ài)麗絲使勁游，想游出池塘，但是沒(méi)有成功。
（3）眼淚池塘是怎么形成的？
A.小動(dòng)物們哭的
B.天然的
C.愛(ài)麗絲哭的
（4）為什么愛(ài)麗絲說(shuō)是自作自受？
（5）文中愛(ài)麗絲遇到的糟糕事有哪些？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：49引用：1難度：0.3314．《清平樂(lè)》《浣溪沙》《卜算子》都是宋詞，這三個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)三首詞的題目。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：15引用：1難度：0.6315．閱讀短文，完成練習(xí)。
我的老師（節(jié)選） 一個(gè)夏天的中午──當(dāng)時(shí)學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須到教室午睡，個(gè)大的睡在桌子上，個(gè)小的睡在凳子上，枕著書(shū)包或者鞋子。那年村子里流行一種木板拖鞋，走起來(lái)很響，我爹也給我做了一雙──我穿著木拖鞋到了教室門(mén)前，看到同學(xué)們已經(jīng)睡著了。我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進(jìn)了教室。這情景被王召聰老師看在眼里，他悄悄地跟進(jìn)教室把我叫出來(lái)，問(wèn)我進(jìn)教室時(shí)為什么要把拖鞋脫下來(lái)，我說(shuō)怕把同學(xué)們驚醒。他看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)就走了。事后，我聽(tīng)人說(shuō)，王老師在學(xué)校的辦公會(huì)上特別把這件事提出來(lái)，說(shuō)我其實(shí)是個(gè)品質(zhì)很好的學(xué)生。當(dāng)所有的老師認(rèn)為我壞得不可救藥時(shí)，王老師通過(guò)一件小事發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心深處的良善，并且在學(xué)校的會(huì)議上為我說(shuō)話，這件事，我什么時(shí)候想起來(lái)什么時(shí)候感動(dòng)不已。后來(lái)，我輟學(xué)回家成了一個(gè)牧童，當(dāng)我牽著牛羊在學(xué)校前的大街上碰到王老師時(shí)，心中總是百感交集，紅著臉打個(gè)招呼，然后低下頭匆匆而過(guò)。后來(lái)王老師調(diào)到縣里去了，我也走后門(mén)到棉花加工廠里去做臨時(shí)工。
有一次，在從縣城回家的路上，我碰到了騎車(chē)回家的王老師，他的自行車(chē)后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐到后座上，載我行進(jìn)了十幾里路。當(dāng)時(shí)，自行車(chē)是十分珍貴的財(cái)產(chǎn)，人們愛(ài)護(hù)車(chē)子就像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，王老師是那樣有地位的人，竟然冒著軋壞車(chē)胎的危險(xiǎn)，載著我這樣一個(gè)卑賤的人前進(jìn)了十幾里路，這樣的事，不是一般的人能夠做出來(lái)的。
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)王老師，但他那張笑瞇瞇的臉和他那副一躍就翻過(guò)了1.70米橫桿的矯健身影經(jīng)常地在我腦海里浮現(xiàn)。
（1）王老師之所以令作者“終身難忘”，主要是因?yàn)槟男┦拢?br />
（2）說(shuō)說(shuō)對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的理解。
我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進(jìn)了教室。
（3）“后來(lái)，我輟學(xué)回家成了一個(gè)牧童，當(dāng)我牽著牛羊在學(xué)校前的大街上碰到王老師時(shí)，心中總是百感交集”，說(shuō)說(shuō)此時(shí)“我”會(huì)想些什么。
（4）文中的王老師是一個(gè)怎樣的人？
發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：29引用：2難度：0.4316．先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出與詩(shī)句相對(duì)應(yīng)的節(jié)日和習(xí)俗。
（1）春城無(wú)處不飛花，。
（2），不知秋思落誰(shuí)家？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：68引用：1難度：0.9317．六年的小學(xué)時(shí)光留下了多少美好的回憶！如今，就要離開(kāi)母校了，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？請(qǐng)把你的心聲寫(xiě)下來(lái)。
要求：（1）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，選材得當(dāng)，感情真摯。（2）題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。（3）恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作方法，為習(xí)作添彩。（4）不少于400字。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：10引用：1難度：0.4318．失去的一天 媽媽清晨去上班，她把9歲的佩佳叫醒，對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)放假，你今天的任務(wù)是：在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹(shù)，讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書(shū)?！?br /> 佩佳想再睡會(huì)兒，媽媽上班的時(shí)候睡覺(jué)才香呢!但他醒來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開(kāi)始干活，不過(guò)他想了想：還來(lái)得及呢！
佩佳坐在一棵高大的綠蔭如蓋的桑樹(shù)下，他想：“我在這里坐一會(huì)兒再開(kāi)始干活吧?！比缓笏艿焦麍@里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí)，然后又在桑樹(shù)下坐了下來(lái)。
傍晚，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)兒子：“說(shuō)說(shuō)看，孩子，你都干了些什么?。俊笨膳寮咽裁词乱矝](méi)做，他羞愧得不敢望著媽媽的眼睛。
“你要知道，我的孩子，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹(shù)，人們中間少了一個(gè)讀過(guò)《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在你無(wú)論多么努力，也無(wú)法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會(huì)告訴你，人們?cè)谀闶サ倪@一天當(dāng)中做了些什么事。”
媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過(guò)的田地上，指著說(shuō)：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍，這是拖拉機(jī)手干的活?！?br /> 媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻跟前，說(shuō)道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌成的墻了，瞧，砌工干得多么出色?！?br /> 媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓前，這里的一切--空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好，都散發(fā)著面包的芳香。
“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作，汽車(chē)一開(kāi)來(lái)，面包就要到商店里去了?！?br /> 最后母子倆走進(jìn)圖書(shū)館。圖書(shū)管理員指著一個(gè)大書(shū)架，書(shū)架上擺著很多書(shū)。
“這些書(shū)是大家看完的，是不久前還回來(lái)的，而且大家又借走了同樣多的新書(shū)?！?br />“可我卻游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭?，F(xiàn)在他明白了什么叫作“失去的一天”。
（1）說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
①游手好閑：
②饞涎欲滴：
（2）第八段用了一個(gè)破折號(hào)，作用是。
（3）把下面的句子補(bǔ)充完整。
①佩佳羞愧得不敢望著媽媽的眼睛，因?yàn)?!--BA-->。
②我羞愧得，因?yàn)?!--BA-->。
（4）理解文中的畫(huà)線句。
（5）讀完了文章，你對(duì)怎樣合理安排自己的閑暇時(shí)間有什么新的想法？寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：28引用：1難度：0.3319．填一填。
（1）“迢迢牽牛星，”描寫(xiě)的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)中的節(jié)。
（2）《長(zhǎng)歌行》是一首詩(shī)，詩(shī)中勸人珍惜時(shí)間的詩(shī)句是：，。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：84引用：1難度：0.9320．閱讀理解。
神奇的電子書(shū)包
提起書(shū)包，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不動(dòng)心的，因?yàn)樗?jīng)伴隨我們度過(guò)一生中最美好的年華。令人遺憾的是，眼下孩子對(duì)書(shū)包卻有一種畏懼感。據(jù)說(shuō)有人稱(chēng)過(guò)中學(xué)生的書(shū)包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的書(shū)包壓彎了學(xué)生的脊背，也壓痛了父母的心。
有沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法？別急，在E時(shí)代，已經(jīng)問(wèn)世的電子書(shū)包將舒展父母?jìng)兊拿碱^。據(jù)了解，人民教育出版社正在調(diào)試一種電子書(shū)包。這種書(shū)包相當(dāng)于16開(kāi)本書(shū)本大小，厚度約1厘米，重量僅700克，內(nèi)存1MB。第一批準(zhǔn)備試用的200臺(tái)電子書(shū)包，分4個(gè)班，將分別在北京、上海、大連和深圳4個(gè)城市試用。
這些書(shū)包如果做得秀氣些，它完全可以放在口袋里。雖然不起眼，卻可以從小學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)，讀研、讀博還都可以用，一用就是幾十年。所有的作業(yè)都可以在這本書(shū)里完成。想要更新內(nèi)容，只要拿張盤(pán)往里一輸就成。這樣，課堂上再也看不到堆積如山的課本、作業(yè)本，連鋼筆、鉛筆等文具都不用帶了，一本16開(kāi)本的電子書(shū)包將代替這一切。
在新加坡，電子書(shū)包的發(fā)展要更快一些。它實(shí)際上是一個(gè)貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，上面設(shè)有若干電子卡插槽，學(xué)生可以插入課本卡、作業(yè)卡和字典卡等，還能與互聯(lián)網(wǎng)連接收發(fā)電子郵件，可以和地球上任何一個(gè)地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。顯然，電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命。
但是要普及這種產(chǎn)品，還不是一朝一夕的事。嚴(yán)格地說(shuō)，就技術(shù)而言，它比掌上電腦還簡(jiǎn)單，并非什么高精尖產(chǎn)品。它唯一的缺點(diǎn)是價(jià)格還嫌太貴，現(xiàn)在的售價(jià)在1500至1600元，相當(dāng)于一個(gè)學(xué)生高中三年的書(shū)費(fèi)，還難以在全國(guó)推廣普及，要把它的價(jià)格降到1000元以下，也并非什么難事。手機(jī)剛出來(lái)不也是一兩萬(wàn)元嗎？現(xiàn)在也不過(guò)千把元了。
另一方面，傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材不利于環(huán)保。我國(guó)在校的學(xué)生超過(guò)3.2億，如果平均每個(gè)學(xué)生的課本為20本，每年達(dá)到128億冊(cè)，而學(xué)生所用的作業(yè)本姑且每學(xué)期每門(mén)課按6本計(jì)算，將達(dá)到240億冊(cè)，課本和作業(yè)本加起來(lái)將達(dá)到360億冊(cè)。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！為此每年將砍掉多少森林。顯然電子書(shū)包的出現(xiàn)將改變這種狀況，為我們多留下幾片森林，為子孫多留下一些綠色。
秤砣雖小壓千斤。別看電子書(shū)包小，其產(chǎn)生的影響卻不可忽視。它不僅給中國(guó)的教育方式帶來(lái)巨大的變革，還會(huì)對(duì)社會(huì)的很多方面產(chǎn)生巨大的影響。
（1）選文說(shuō)明的對(duì)象是什么？由第二、三段我們可以看出，其“神奇“的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在哪些方面？
（2）請(qǐng)分析第二段“重量?jī)H700克”一句中加點(diǎn)字“僅”的表達(dá)作用。
（3）第四段中說(shuō)“電子書(shū)包的出現(xiàn)，預(yù)示著一場(chǎng)全球性的教育革命”的原因是什么？（請(qǐng)用文中話回答）
（4）從第五段看，電子書(shū)包的普及不是一朝一夕的事的原因，電子書(shū)包必將被普及的原因是。
（5）結(jié)合選文，談?wù)勲娮訒?shū)包的使用有哪些意義？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）
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②發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：36引用：1難度：0.4
