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更新：2024年12月19日
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2991．課外閱讀。
西江月?夜行黃沙道中
【宋】辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）這首詞中有兩個對偶句，它們是（多選）
A.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
B.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
C.七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。
D.舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。
（2）詞的上闋寫了夏夜特有的聲音，這樣寫的作用是（多選）
A.渲染了歡樂的氣氛。
B.襯托夜幕下的恐怖森嚴(yán)。
C.夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。
（3）同“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”用法不同的是
A.書讀百遍，其義自見。
B.風(fēng)吹草低見牛羊。
C.前不見古人，后不見來者。
（4）《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)了一種愉快的心境，當(dāng)時作者正罷職閑居，產(chǎn)生了這種心境的原因是
A.雨過天晴，陽光普照，再加上豐收的繁榮景象。
B.清新、歡躍、生機(jī)勃勃的農(nóng)村風(fēng)光和稻花飄香等令人喜悅的豐收景象。
（5）根據(jù)理解完成填空。
①“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”以動寫靜，和我們學(xué)過的王維的《鳥鳴澗》中的詩句“”有異曲同工之妙。
②“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”描寫的意境和陸游的《游山西村》中的“”極為相似。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.82992．我會背，也會寫。
《十五夜望月》中的“秋思落誰家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。你還讀過哪些類似的古詩？寫出來，和同學(xué)們一起交流。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：2難度：0.92993．讀名著時，我們可以在頁面的空白處寫下自己的感觸。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.92994．那聲音永無休止就像時光的腳步。（仿寫句子）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：2難度：0.72995．照樣子，寫句子。（概括一個人的日常行為，用上加點(diǎn)的詞）
例：你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！多次，多次，多次。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：3難度：0.72996．你打算怎樣給收集的資料分類？你可以從下面的分類方式中選擇一種進(jìn)行分類，也可以按照自己的想法從其他角度進(jìn)行分類。
編年體 欄目式 一年級一一我上學(xué)了 發(fā)展足跡 二年級一一我進(jìn)步了 多彩生活 三年級我長大了了 才藝集萃 四年級——我學(xué)會了 班級之最 五年級——我做到了 畢業(yè)贈言 六年級——我畢業(yè)了 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：1難度：0.72997．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（《藏戲》）
（1）藏戲的三個特點(diǎn)是：。
（2）藏戲面具運(yùn)用的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。
（3）藏戲主要靠得以傳承。
（4）學(xué)習(xí)了課文，你想對唐東杰布說些什么呢？請把你想說的話寫下來。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：40引用：2難度：0.72998．讀下面的句子，在比喻句后面的橫線上畫“√”。
（1）戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。
（2）從一座橋上，突然噴出幾條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。
（3）他長得又瘦又高，非常像他的爸爸。（判斷對錯）
（4）敵人的機(jī)槍一齊向董存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：2難度：0.72999．古今的“盼”。
陸游在去世前寫下千古名句“王師北定中原日，”表達(dá)“盼”收復(fù)河山。孟浩然在《過故人莊》中用“待到重陽日，”表達(dá)“盼”與好友再次把酒言歡。孟郊的《游子吟》中的“臨行，”飽含著母親對兒子早日歸來的“盼”。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：64引用：2難度：0.73000．把下列詞語補(bǔ)充完整，并試著運(yùn)用到習(xí)作中。
我能用其中的兩個成語寫一個句子：想開不鮮爐火 匪夷 不斷一新竭盡 不動一發(fā)神采 光彩 黯然 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：1難度：0.7
