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2981．閱讀短文，回答問(wèn)題。
當(dāng)代英雄——官東
①2015年6月1日21時(shí)30分許，載有454人的“東方之星”客輪，在由南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長(zhǎng)江大碼洲江段。相關(guān)部門(mén)在事故發(fā)生后，立即組織多方人員奔赴現(xiàn)場(chǎng)，搶救生命。
②大連艦艇學(xué)院大學(xué)生官東主動(dòng)請(qǐng)纓參加救援。6月2日12時(shí)，官東身穿負(fù)重設(shè)備，潛水摸到了沉船的一個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)了一位老人。面對(duì)水流湍急、能見(jiàn)度極低的雙重考驗(yàn)，官東一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝備，最終成功將其救出。這是第一位被救出的生還者。
③14時(shí)15分，官東再次下水，在機(jī)艙部位搜索到了蜷縮在艙室里的小伙子一一船員陳書(shū)涵。陳書(shū)涵此時(shí)已陷入絕望，體力嚴(yán)重透支。官東毫不猶豫地將自己的裝備給了他。但陳書(shū)涵由于體力消耗巨大，已無(wú)力穿戴。官東便迅速幫他將裝備套在身上，而自己僅靠輕潛裝具支撐，冒著生命危險(xiǎn)，將其送出艙室。
④就這樣，官東憑借過(guò)硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場(chǎng)反應(yīng)，從倒扣在江中的船體里成功救出兩名幸存者。
⑤然而，官東從江底撤退時(shí)，卻遇到了危險(xiǎn)。他身上的信號(hào)繩纏住了身體。危急之下，關(guān)東只能迅速割斷信號(hào)繩，卻與水面徹底失聯(lián)。他在黑漆漆的艙內(nèi)摸索了近20分鐘，終于找到出艙口。這時(shí)，一個(gè)暗流瞬間又將他卷入深水區(qū)。沒(méi)想到氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過(guò)快。剛出水的官東滿(mǎn)臉油污，雙眼通紅，鼻孔流血，雙耳脹痛難忍。
⑥官東的感人事跡引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，大家盛贊他的英雄行為。面對(duì)采訪(fǎng)的記者，他靦腆地說(shuō)：“生命高于一切！在當(dāng)時(shí)的情況下，別說(shuō)我是一名海軍潛水員，就是普通老百姓都會(huì)像我一樣去做?！?br /> ⑦帥氣的外表，英雄的行為，平靜的回答，代表了真正有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。正像《感動(dòng)中國(guó)2015年十大人物》頒獎(jiǎng)詞送給官東的一一“人們夸你帥，不僅僅指的是面龐?！?br />（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。
①盛贊：
②毫不猶豫：
（2）讀②至④自然段，找出文中能概括這部分主要內(nèi)容的句子抄寫(xiě)在下面。
（3）從第③自然段畫(huà)橫線(xiàn)的句子中可以看出，官東是一個(gè)的人。
（4）短文第⑤自然段中寫(xiě)官東遇到的三個(gè)困難是：、暗流將他卷入深水區(qū)、。
（5）文中最后一句話(huà)“人們夸你帥，不僅僅指的是面龐?！背嗣纨?，還指。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：2難度：0.52982．“游園不值”中的“值”指機(jī)會(huì)?！安恢怠敝笡](méi)得到機(jī)會(huì)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：3難度：0.72983．閱讀短文，說(shuō)說(shuō)湯姆、老太太給你留下了怎樣的印象。
湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）
[美]馬克?吐溫“湯姆！”
沒(méi)人回答?！皽罚 ?br /> 又沒(méi)人回答。
“我真不明白這孩子跑哪兒去了。湯姆，我在叫你！”還是沒(méi)人回答。
老太太把眼鏡往下一移，從眼鏡上面朝屋內(nèi)四處張望了一下；然后她又把眼鏡往上一抬，從眼鏡下面往屋外瞧。她平時(shí)難得甚至壓根兒就不通過(guò)鏡片去瞧孩子這樣小的東西。老太太的這副眼鏡做工考究，是她打心眼里得意的東西，她定做的這副眼鏡不是為了實(shí)用，而是為了“派頭”——她即便戴上兩塊火爐蓋也照樣能看清楚東西。老太太一時(shí)顯得有些不知所措了，然后便開(kāi)始嚷嚷，口氣雖不太兇，但嗓門(mén)大得足以使屋里的家具都聽(tīng)得見(jiàn)：“哼，我敢打賭，要是逮著了你，我就會(huì)……”
她沒(méi)有把話(huà)說(shuō)完，因?yàn)檫@時(shí)她正彎腰用掃帚往床底亂捅，而每捅幾下都要喘口氣。除捅出了一只貓，她一無(wú)所獲。
“我從未見(jiàn)過(guò)這么淘氣的孩子！”
老太太走到門(mén)口，打量著院子里的西紅柿蔓和曼陀羅草叢，還是不見(jiàn)湯姆。于是她提高了嗓門(mén)，大聲喊道：“湯姆，你出來(lái)！”
老太太背后傳來(lái)一陣輕微的響聲，她轉(zhuǎn)身剛好抓住一個(gè)小孩的衣角，并順勢(shì)抓住了衣服的主人，使他無(wú)法逃脫。
“哈哈！我本該想到那儲(chǔ)藏間的。你在里面干什么？”“沒(méi)干什么?！?br />“沒(méi)干什么？瞧你這雙手，再瞧瞧你的嘴，那上面是什么印子？”“我不知道，姨媽?！?br />“哼，我可知道，那是果醬，肯定是果醬。我說(shuō)過(guò)多少回了，如果你再碰那瓶果醬，我就剝了你的皮。把那鞭子遞給我。”
鞭子在空中搖晃著——大難快臨頭了！“哎呀！瞧你背后，姨媽?zhuān) ?br /> 老太太倏地轉(zhuǎn)過(guò)身去，撩起了她的裙子，以防不測(cè)。那小家伙趁機(jī)一溜煙跑了，翻過(guò)那高高的木板圍墻，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“該死的小子，我怎么就學(xué)不會(huì)新東西呢？他跟我玩這鬼把戲不是第一次了，可我這次又上當(dāng)了。”發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：3難度：0.82984．品讀句子，完成練習(xí)。
（1）媽?zhuān)瑡專(zhuān)纫幌挛乙匀耄∥覀冎粶?zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽?zhuān)瑡專(zhuān)愠匀胛乙渤匀耄蟾缤粶?zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？
①這段話(huà)寫(xiě)的是八兒對(duì)臘八粥的提前。
②段中省略號(hào)的作用是表示。
A.說(shuō)話(huà)吞吞吐吐
B.語(yǔ)意未盡
C.語(yǔ)言的省略
③整段話(huà)表現(xiàn)了八兒的形象。
（2）A．晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。
B．桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來(lái)了。
①這兩句對(duì)臘八粥的描寫(xiě)方式屬于描寫(xiě)。
A.正面
B.側(cè)面
②這兩句話(huà)都體現(xiàn)了臘八粥的。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：1難度：0.22985．迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許。
盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。（1）對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是。
A.終日不成章 章：文章。
B.泣涕零如雨 零：零散。
C.相去復(fù)幾許 去：距離。
D.脈脈不得語(yǔ) 得：得到。
（2）這首詩(shī)中，有一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是“”。
（3）這首詩(shī)在刻畫(huà)織女時(shí)，并沒(méi)有孤立靜止地去寫(xiě)她的思想活動(dòng)，而是通過(guò)和來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。
（4）下面對(duì)這首詩(shī)的鑒賞不正確的一項(xiàng)是。
A.整首詩(shī)從織女的角度來(lái)寫(xiě)織女勞動(dòng)的情景、勤勞的形象和孤寂苦悶的心情，最后兩句突出地表達(dá)了牛郎對(duì)織女的纏綿情意。
B.全詩(shī)似句句在寫(xiě)景，又句句在寫(xiě)情，情語(yǔ)景語(yǔ)融合無(wú)間。寫(xiě)景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無(wú)窮。
C.詩(shī)中六個(gè)疊音詞“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”，或?qū)懢?，或描人，或敘情，生?dòng)傳神，增加了詩(shī)歌的韻律美。
D.全詩(shī)借神話(huà)傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子的相思之情，寫(xiě)出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：63引用：2難度：0.42986．《泊船瓜洲》的作者是宋代詩(shī)人王安石，他是“唐宋八大家”之一。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.62987．在閱讀下面的文字，完成下列各題。
“垃圾分類(lèi)我先行”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們收集了以下資料：
資料一 垃圾分為可回收和不可回收兩大類(lèi)。可回收物：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五類(lèi)。不可回收垃圾：廚余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。垃圾投放：廚余垃圾放綠色桶，可回收物放藍(lán)色桶，有害垃圾放紅色桶，其他垃圾放灰色桶。
資料二 進(jìn)行垃圾分類(lèi)可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
資料三 班級(jí)成員在學(xué)校附近三個(gè)社區(qū)以“你認(rèn)為什么是垃圾分類(lèi)的障礙”為題展開(kāi)調(diào)查，結(jié)果是：34.8%的人認(rèn)為是設(shè)施不全，無(wú)法分類(lèi)投放；30.9%的人認(rèn)為是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)；13.42%的人表示不知道該如何分類(lèi)；13.29%的人是因?yàn)閷?duì)垃圾分類(lèi)回收的益處不了解；3.15%的人覺(jué)得麻煩；2.31%的人是出于對(duì)職能部門(mén)不信任，認(rèn)為將來(lái)還會(huì)將所有垃圾合在一起，現(xiàn)在分了也白分；還有2.13%的人認(rèn)為此舉沒(méi)有意義。
資料四 垃圾分類(lèi)后被送到工廠(chǎng)而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。
資料五 有的小組開(kāi)展了以“民眾對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知與實(shí)踐情況”為主題的問(wèn)卷調(diào)查，右面是他們的調(diào)查結(jié)果。
（1）同學(xué)們收集到的材料主要涉及、、這三方面內(nèi)容。其中資料二和資料可以合并成一類(lèi)，因?yàn)椋?!--BA-->。
（2）為了便于匯報(bào)交流，請(qǐng)你用表格或統(tǒng)計(jì)圖的方式整理資料三的問(wèn)卷調(diào)查。
（3）為了更好地說(shuō)明資料四的觀點(diǎn)，可以再豐富哪些資料？請(qǐng)你嘗試上網(wǎng)收集整理進(jìn)行補(bǔ)充。（至少一條）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：2難度：0.52988．理解下列文言文句子中帶點(diǎn)字詞的意思，并翻譯句子的意思。
（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。
善：。弈：。
譯文：。
（2）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。
始：。去：。
譯文：。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.72989．《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》兩則文言文都選自《列子?湯問(wèn)》。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：2難度：0.62990．課內(nèi)閱讀。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門(mén)外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫(huà)，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
（1）用“”畫(huà)出選段的中心句。
（2）“萬(wàn)不得已”“必定”這兩個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用，有怎樣的表達(dá)效果？
（3）這段話(huà)從哪幾方面來(lái)表現(xiàn)“除夕真熱鬧”？這樣寫(xiě)有什么好處？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：48引用：1難度：0.3
