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更新：2024年12月19日
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2971．默寫(xiě)填空。
（1）好雨知時(shí)節(jié)，。
（2）隨風(fēng)潛入夜，。
（3）《春夜喜雨》的作者是代詩(shī)人，這首詩(shī)寫(xiě)的是，
前兩句寫(xiě)了，后六句集中寫(xiě)，詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“”字，卻體現(xiàn)出詩(shī)人的之情。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：49引用：3難度：0.42972．總結(jié)已學(xué)過(guò)課文中開(kāi)頭和結(jié)尾的特點(diǎn)，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
《十六年前的回憶》一文首尾呼應(yīng)，這樣寫(xiě)的好處是：使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更加突出了作者對(duì)父親深切懷念的悲痛心情。（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：46引用：1難度：0.72973．結(jié)合課文《十六年前的回憶》你覺(jué)得李大釗是個(gè)怎樣的人？
。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：59引用：3難度：0.52974．課內(nèi)閱讀。
我們是為人民服務(wù)的，，我們有缺點(diǎn)，不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。
（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）這段話主要寫(xiě)了什么？
（3）判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①文段前四句話是并列的關(guān)系。
②文段以李鼎銘提意見(jiàn)為例，說(shuō)明只要是正確的批評(píng)，我們都接受。
③文段第一句話是講我們要?dú)g迎任何人批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)。
（4）衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是。
A．是否符合革命隊(duì)伍的利益
B．是否符合人民的利益發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：1難度：0.82975．你讀過(guò)哪些名著？你最喜歡的名著是什么？回憶一下你最喜歡的名著，以梗概的形式，用簡(jiǎn)短的文字大致說(shuō)明其內(nèi)容和精彩情節(jié)。
要求：語(yǔ)言連貫，過(guò)渡自然；情節(jié)完整，故事明白；不少于400字。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：2難度：0.52976．奇妙的互聯(lián)網(wǎng)??我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”“上網(wǎng)”的話題，你知道他們所說(shuō)的“網(wǎng)”是怎么回事嗎？
??其實(shí)，這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng)，而是指國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，織成了一張團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球的“大網(wǎng)”，那該是怎樣的情景?。?guó)際互聯(lián)網(wǎng)就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過(guò)，這張“網(wǎng)”是通過(guò)無(wú)數(shù)條“線”把億萬(wàn)臺(tái)電腦連接起來(lái)。這些“線”有的是看得見(jiàn)的電纜、光纜，也有的是看不見(jiàn)的無(wú)線電波。這些“線”上飛速流動(dòng) 著文字、圖像、聲音，它們能夠在幾秒鐘內(nèi)跨過(guò)萬(wàn)水千山，傳到世界各地的電腦上。比如說(shuō)我們可以和自己的朋友聊天、游戲；可以在家里聽(tīng)老師上課，在網(wǎng)上查閱資料，還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶(hù)逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢(qián)包”付款，讓商店把東西送到家中……
??可以這樣說(shuō)，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
（1）“上網(wǎng)”的“網(wǎng)”指的是。
（2）用“ ”在文中畫(huà)出把億萬(wàn)臺(tái)電腦連接起來(lái)的“線”是什么。
（3）我們現(xiàn)在生活的世界像一個(gè)“地球村”是因?yàn)?
A.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)像一張團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球的“大網(wǎng)”。
B.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)可以讓遠(yuǎn)方的親人、朋友在幾秒鐘內(nèi)取得聯(lián)系。
C.地球很小，小得像一個(gè)村子。
D.我們生活的世界太小了。
（4）文中畫(huà)橫線的句子使用的說(shuō)明方法是。
（5）文中舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明“國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)”？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：19引用：1難度：0.52977．孟曉曉的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)按“一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……”這樣的方式展示自己六年的小學(xué)生活，這種編排方式叫“編年體”式。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.72978．句子賞析。
我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。
（1）句子中體現(xiàn)作者心情的詞語(yǔ)是。
（2）“漫長(zhǎng)而急遽”是否矛盾？說(shuō)說(shuō)你的理解。
（3）這句話抓住的變化和的聲音，用和的修辭手法，寫(xiě)出“我”等待中的孤獨(dú)、時(shí)間的漫長(zhǎng)及等待無(wú)果后的心情。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：2難度：0.82979．課外閱讀。
達(dá)爾文的故事 達(dá)爾文是英國(guó)著名的生物學(xué)家，從小就喜歡打獵、采集礦物、制作動(dòng)植物標(biāo)本。他喜歡觀察花草樹(shù)木怎樣生長(zhǎng)，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)怎樣生活。有時(shí)候，他爬到樹(shù)上去看小鳥(niǎo)孵蛋；有時(shí)候，他到河邊去釣魚(yú)，把釣到的魚(yú)帶回家養(yǎng)在魚(yú)缸里觀察。蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集回來(lái)做標(biāo)本。
1828年的一天，在倫敦郊外的一片樹(shù)林里，達(dá)爾文正圍著一棵老樹(shù)（轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)悠）。突然，他（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）快要脫落的樹(shù)皮下有蟲(chóng)子在（蠕動(dòng) 走動(dòng)）。他剝開(kāi)樹(shù)皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲(chóng)正往外爬。達(dá)爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀察起來(lái)。
正在這時(shí)，樹(shù)皮里又跳出一只甲蟲(chóng)，他措手不及，迅速把一只手里的甲蟲(chóng)塞進(jìn)嘴里，伸手又把第三只甲蟲(chóng)抓了過(guò)來(lái)?？粗婀值募紫x(chóng)，達(dá)爾文真有點(diǎn)兒愛(ài)不釋手，專(zhuān)心地觀察手中的甲蟲(chóng)。誰(shuí)知，他嘴里的那只甲蟲(chóng)憋得受不了了，便放出一股辛辣的毒汁，弄得達(dá)爾文的舌頭又麻又痛。后來(lái)，人們把達(dá)爾文首先發(fā)現(xiàn)的這種甲蟲(chóng)命名為“達(dá)爾文”。
在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中，達(dá)爾文觀察過(guò)許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料，為創(chuàng)立進(jìn)化論提供了可靠的依據(jù)。
（1）在文中橫線上選擇合適的詞語(yǔ)。
（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
措手不及：
愛(ài)不釋手：
（3）仿照例句，寫(xiě)句子。
他喜歡觀察花草樹(shù)木怎樣生長(zhǎng)，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)怎樣生活。有時(shí)候，他爬到樹(shù)上去看小鳥(niǎo)孵蛋；有時(shí)候，他到河邊去釣魚(yú)，把釣到的魚(yú)帶回家養(yǎng)在魚(yú)缸里觀察。
（4）根據(jù)畫(huà)“ ”的句子，聯(lián)系上下文，回答下面的問(wèn)題。
①你體會(huì)到達(dá)爾文是一個(gè)怎樣的人？
②你還能找出哪些句子印證你的看法？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（5）你從達(dá)爾文身上學(xué)到了什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：34引用：2難度：0.22980．給下面的加點(diǎn)字選擇合適的解釋。（填序號(hào)）
①往，去……。
②指弈秋的教導(dǎo)。
③他，指專(zhuān)心致志的那個(gè)人。
④助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。
⑤代詞，指天鵝。
（1）惟弈秋之為聽(tīng)。
（2）一人雖聽(tīng)之。
（3）思援弓繳而射之。
（4）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：2難度：0.7
