2931．課內(nèi)閱讀我最棒。
馬詩
[唐]李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（1）本詩中，作者描寫的景物有、。
（2）本詩中，能體現(xiàn)作者感情的兩句詩是。
（3）對(duì)“大漠沙如雪，燕山月似鉤”理解正確的一項(xiàng)是
A．大漠上的沙子冷得像雪一樣，燕山上空的圓月像鉤子。
B．大漠上鋪了一層霜雪，月光照在上面反射出像銀鉤一樣的亮光。
C．大漠在月光下像鋪了一層霜雪，燕山上空的彎月像鉤子一樣。
（4）本詩中，作者借馬抒發(fā)的感情是
A．對(duì)邊塞生活的向往與追求。
B．希望自己像馬一樣擁有輝煌的前程。
C．對(duì)國家未來的擔(dān)憂。
D．渴望建功立業(yè)的豪情。
（5）下列詩句和“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法一樣的是（多選）
A．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
B．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
D．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2932．洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（請(qǐng)你仿照此句，寫一寫你曾經(jīng)流逝的日子）

2933．（《藏戲》）第一個(gè)藏戲班子演唱的目的是勸人行善積德出錢出力，共同修橋。（判斷對(duì)錯(cuò)）

2934．《習(xí)作：家鄉(xiāng)的習(xí)俗》這篇習(xí)作屬于（　?。┑奈恼隆?/div>

2935．品析詩句。
（1）《馬詩》中寫景的句子是“”。這兩句運(yùn)用的是 的修辭方法，意思是 。
（2）《馬詩》中“，?！币痪涫惆l(fā)了詩人因熱切期望為國建立功業(yè)，卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨。

2936．下面詞語中加橫線的字，意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2937．（《春夜喜雨》）對(duì)本詩理解分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

2938．下面加點(diǎn)字的意思，與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是（　　）

2939．課內(nèi)閱讀。
      弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。
之：A．弈秋的教導(dǎo)     B．天鵝    C．他，這里指前一個(gè)人   D．的
①通國之善弈者也。    ②一人雖聽之。
③思援弓繳而射之。    ④雖與之俱學(xué)。
（2）朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出的語氣。朗讀“曰：非然也”應(yīng)該讀出的語氣。
A．疑問    B．反問    C．否定    D．肯定
（3）用“      ”在文中畫出描寫兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的句子。
（4）讀完這個(gè)故事，你受到怎樣的啟示？

2940．閱讀文言文《學(xué)弈》，完成練習(xí)。
（1）兩個(gè)人一起跟著弈秋學(xué)下棋，一人“”，另一人“”。其中一人的表現(xiàn)讓我想到了成語 、，另一人的表現(xiàn)讓我想到了成語：、。
（2）作者寫兩個(gè)人學(xué)弈時(shí)的表現(xiàn)運(yùn)用了 的修辭手法，因?yàn)閮蓚€(gè)人表現(xiàn) ，所以最后“”。由此，我們可以明白這樣一個(gè)道理：。