試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點列表

>
<
人教部編版: 六年級下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級
一年級上 一年級下 二年級上 二年級下 三年級上 三年級下 四年級上 四年級下 五年級上 五年級下 六年級上 六年級下
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結
期末復習 專題鞏固 考前沖刺
瀏覽次數(shù):1671 更新:2024年12月19日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結
寒假作業(yè) 溫故知新 彎道超車
瀏覽次數(shù):390 更新:2024年12月16日
  • 2881.課外閱讀。
          范氏之亡也,百姓有得鐘者,欲負而走,則鐘大不可負;以錘毀之,鐘況然有聲??秩寺勚鴬Z已也,遽掩其耳。惡人聞之,可也;惡已自聞之,悖矣!
    [注釋]①亡:逃亡。②鐘:古代的打擊樂器。③況然:形容鐘聲。④遽(jù):立刻。⑤惡:害怕。⑥悖(bèi):荒謬。
    (1)給下列加點字選擇正確的解釋。
    ①欲負而
     

    A.經過
    B.逃跑
    C.移動
    D.走路
    ②則鐘大不可
     

    A.馱,背
    B.擔任,擔負
    C.失敗,與“勝”相對
    (2)根據(jù)你對文章的理解,將下列譯文補充完整。
    “恐人聞之而奪己也,遽掩其耳”的意思:他
     
    別人聽到鐘聲,來把鐘
     
    ,就急忙把自己的兩只耳朵緊緊
     
    并繼續(xù)敲。
    (3)這則寓言故事告訴我們一個什么道理?
     

    A.對客觀存在的現(xiàn)實不正視、不研究,采取閉目塞聽的態(tài)度,這是自欺欺人,終究會自食苦果的。
    B.它告訴我們,遇事要實事求是,懂得靈活變通,不要死守教條。
    C.舍棄事物根本的、主要的部分,而去追求細枝末節(jié),是不對的。
    (4)給這則寓言故事擬一個題目:《
     
    》。你還知道哪些寓言故事呢?請你再寫兩個:
     
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:89引用:2難度:0.6
  • 2882.“竹”既是“花中四君子”之一,又是“歲寒三友”之一,歷來是詠詩入畫的題材,是清高脫俗有氣節(jié)的人格象征。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:33引用:2難度:0.7
  • 2883.閱讀課文片段,回答問題。
          局勢越來越嚴重,父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京,母親也幾次勸他。父親(堅定  堅決)
     
    地對母親說:“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親(只能  只好 )
     
    不再說什么了。
    (1)用“\”畫去括號里不恰當?shù)脑~語。
    (2)“我哪能離開呢?”換一種說法:
     
    。文中用反問句的好處是
     
    。
    (3)父親的這段話寫出了父親
     
    品質。(多選)
    A.自以為是
    B.忠于革命
    C.關心家庭
    D.不畏犧牲
    E.為革命獻身

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:2難度:0.6
  • 2884.習作。
    ??題目:《心愿》

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.6
  • 2885.寫出下面詩句的意思。
    (1)千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。
     

    (2)咬定青山不放松,立根原在破巖中。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:2難度:0.8
  • 2886.根據(jù)名著閱讀任務單,完成相關任務。
    閱讀方法 助讀資料 閱讀任務
    檢索
    目錄
    第二十七章 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的追蹤……
    第二十八章 印江?喬埃的巢穴 ……
    第二十九章 哈克救了寡婦……
    第三十章 湯姆和貝琪在洞里……
    第三十一章 找著之后又失蹤了……
    第三十二章“快出來!找到他們了!”……
    第三十三章 印江?喬埃的命運……
    (1)探究湯姆和貝琪為什么要到山洞里去,又是怎么出來的,應該選擇閱讀哪幾章?
    關注
    懸念
    探索故事情節(jié),要特別關注懸念。例如,湯姆和哈克來到凄涼的墓地。躲在三棵大樹后面的時候,目睹了一場兇殺案的發(fā)生,這場兇殺案形成一個懸念。當湯姆勇敢地指證喬埃為真兇時,喬埃又逃跑了,這又是一個懸念。 (2)請你閱讀小說,找出小說中的懸念,請舉出一例,然后說說懸念在小說中的作用。
    (1)應該選擇閱讀:
     
    。
    (2)舉例:
     
    。
    懸念的作用:
     
    。
    (2)探究小說中的人物形象。
    閱讀《湯姆?索亞歷險記》一書,有人說湯姆是個好動又調皮搗蛋的孩子,有人說湯姆很聰明,足智多謀,有人說湯姆是個喜歡冒險的英雄。如果從立體的、多面的角度去評價人物,你應怎么去評價湯姆呢?
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:43引用:2難度:0.4
  • 2887.把下面詩句補充完整,并寫一寫詩人以什么來喻人。
    (1)何當
     
    腦,快走踏
     
    。
     

    (2)
     
    渾不怕,要留
     
    在人間。
     

    (3)
     
    還堅勁,任爾
     
    風。
     

    (4)不要人夸好顏色,只留
     
    。
     

    (5)要知松
     
    ,待到
     
    時。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.7
  • 2888.課文主要寫了五方面的內容。下面的句子按照敘述順序依次應為:
     

    ①悼念為人民而死的人。
    ②為人民利益而死比泰山還重。
    ③正確對待批評,為人民的利益堅持好的,改正錯的。
    ④正確對待困難,對待同志,為人民的利益團結互助。
    ⑤完全徹底為人民服務是我們的宗旨。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:2難度:0.2
  • 2889.名著讀起來比較難,我們可以多讀一些有趣味性的漫畫或小說。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:42引用:2難度:0.7
  • 2890.按要求改寫句子。
    雄鵝把尼爾斯馱著飛上了天空。(換一種說法,不改變原意)
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:2難度:0.7
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正