當(dāng)前位置:
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù):1996
更新:2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂讀書吧
專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):2051
更新:2024年12月31日
|
2641.寫出同音字。
dàn 圣 重 雞 炮 pǔ 花 發(fā)布:2024/11/7 19:0:1組卷:27引用:2難度:0.72642.將下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。
手
精神
半
一
三
(1)小嘎子
(2)小胖墩兒發(fā)布:2024/11/7 18:30:2組卷:7引用:3難度:0.82643.選詞填空。
安慰
慰問
(1)兒子的成功使母親飽受磨難的心得到了些許的
(2)每年的春節(jié),政府都會(huì)去
凄涼
凄慘
(3)這部小說主人公的命運(yùn)十分
(4)遠(yuǎn)行的游子置身于異國(guó)他鄉(xiāng),一種發(fā)布:2024/11/7 18:30:2組卷:26引用:2難度:0.72644.選擇與加點(diǎn)詞語意思最接近的詞語。
可是一個(gè)人也沒有來。他斷定,他死亡的時(shí)刻到了。( ?。?/h2>發(fā)布:2024/11/7 16:0:1組卷:146引用:2難度:0.72645.看拼音寫詞語。
zhēn lǐ lǐng yù jiàn shù yí wèn mǐn gǎn tí qǔ míng xiǎn wú liáo wěn hé ǒu rán wén xiàn zhèng jù xì tǒng zhěng lǐ líng gǎn jī yù sī kōng jiàn guàn wú dú yǒu ǒu bù kě sī yì jiàn wēi zhī zhù 發(fā)布:2024/11/7 16:0:1組卷:47引用:1難度:0.82646.下列對(duì)湯姆的性格特點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/11/7 15:0:1組卷:257引用:3難度:0.72647.課內(nèi)閱讀。
老師領(lǐng)進(jìn)門(節(jié)選)
那時(shí)候,田老師每講一課,都要編一個(gè)引人入勝的故事,一、二、三、四年級(jí)的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年,聽到上千個(gè)故事,有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。
從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力,在這方面田老師培育了我,給我開了竅。
(1)把寫田老師講課方法的句子找出來畫上橫線。
(2)“我”在田老師門下受業(yè)四年,聽了
(3)文中把
(4)在你的學(xué)習(xí)生涯中,哪位老師對(duì)你的影響最大,請(qǐng)你談一談。發(fā)布:2024/11/7 14:0:2組卷:159引用:4難度:0.52648.名言填空。
(1)爺爺用自身的經(jīng)歷詮釋了“
(2)爸爸是個(gè)科學(xué)家,他整天在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。我勸他休息幾天,爸爸引用《禮記》中的話對(duì)我說:“‘
(4)“發(fā)布:2024/11/7 14:0:2組卷:20引用:2難度:0.72649.演講的本質(zhì)在于“講”,應(yīng)( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/7 13:30:2組卷:61引用:2難度:0.72650.辨字組詞。
絡(luò) 錘 鑿 焚 洛 捶 齒 梵 發(fā)布:2024/11/7 13:30:2組卷:34引用:2難度:0.8