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人教部編版: 六年級下
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2014 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):2059 更新:2024年12月31日
  • 2441.(《魯濱遜漂流記》)課文按魯濱孫歷險的
     
    記敘,寫了魯濱孫
     
    、
     
     
    、救
     
    。這些故事情節(jié),處處緊扣
     
    ,塑造了一位
     
     
    、
     
    的主人公。

    發(fā)布:2024/11/13 6:0:1組卷:90引用:2難度:0.7
  • 2442.下面的句子中停頓標(biāo)注恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 5:0:1組卷:16引用:2難度:0.7
  • 2443.京劇臉譜的色彩含義豐富,藍(lán)色代表的是什么樣的人物形象?( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 5:0:1組卷:61引用:1難度:0.7
  • 2444.下面對《那個星期天》的分析有誤的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 4:30:1組卷:75引用:2難度:0.7
  • 2445.查字典。
    “展”用部首查字法先查偏旁
     
    ,再查
     
    畫;用音序查字法先查音序
     
    ,再查音節(jié)
     
    。它有以下幾種解釋:
    ①張開,舒張開。②施展,發(fā)揮。③放寬。在“茂密的枝葉向四面展開”一句中應(yīng)選第
     
    種解釋。

    發(fā)布:2024/11/13 4:30:1組卷:7引用:2難度:0.7
  • 2446.選出下列詩詞句運(yùn)用的修辭手法。
    A.比喻 B.擬人 C.反問 D.對偶 E.設(shè)問
    (1)欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。
     

    (2)山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。
     

    (3)天街小雨潤如酥。
     

    (4)好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
     

    (5)莫愁前路無知己,天下誰人不識君?
     

    發(fā)布:2024/11/13 3:30:1組卷:29引用:2難度:0.7
  • 2447.發(fā)揮想象把句子補(bǔ)充完整。
          例:村里的人排著隊來到薩契爾法官家里,大家摟著那兩個得救的孩子,和他們親吻……到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。
    (1)過了二十三,大家更忙,春節(jié)
     

    (2)教室里真安靜啊,靜得
     
    。
    (3)他的生活過得很不好,
     
    。
    (4)住方家大院的八兒,今天喜得
     
    。
    (5)我很餓,餓得
     

    發(fā)布:2024/11/13 3:0:1組卷:30引用:2難度:0.7
  • 2448.下列各組中,字形和加點字的讀音全部正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/13 2:30:1組卷:191引用:2難度:0.6
  • 2449.加點字注音錯誤的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/13 2:30:1組卷:239引用:2難度:0.7
  • 2450.給加點字選擇正確的解釋。(填序號)
    (1)零:①零碎;小數(shù)目的(跟“整”相對)。②表示沒有數(shù)量。③(草木花葉)枯萎而落下。
    七八碎
     

     

    失誤
     

    (2)截:①切斷;割斷(長條形的東西)。②阻攔。③量詞,段。④分明地,顯然地。
    然不同
     

     

     

    發(fā)布:2024/11/13 2:30:1組卷:83引用:1難度:0.7
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