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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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2321．根據(jù)內容，填空。
（1）《騎鵝旅行記》的作者是（國家）的（人名）。
（2）故事中，是（誰）把尼爾斯變得只有拇指大的。發(fā)布：2024/11/16 12:0:2組卷：13引用：1難度：0.82322．下列加點字讀音有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/16 12:0:2組卷：161引用：2難度：0.72323．給加點字選擇正確的讀音。
（1）使弈秋誨（huǐ huì）二人弈（yǐ yì）
（2）弗（fú fó）若（ruò luò）之矣（āi yǐ）
（3）為（wéi wèi）是其智弗若與（yǔ yú）發(fā)布：2024/11/16 10:30:1組卷：25引用：2難度：0.72324．下列詞語書寫全部正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/16 9:30:1組卷：209引用：2難度：0.82325．根據(jù)要求填一填。
（1）在橫線上填入表示奪得第一的四字詞語。（不要重復）
學校藝術節(jié)上，志遠在街舞比賽中，琪琪在鋼琴比賽中，玲玲在繪畫比賽中。
（2）在括號中填入形容知識豐富的四字詞語。（不要重復）
飽讀詩書讓寧寧，酷愛閱讀讓大山，熟讀四書五經(jīng)讓我。發(fā)布：2024/11/16 9:0:1組卷：77引用：3難度：0.72326．閱讀課本，完成練習。（《臘八粥》）
（1）本文以“”為線索，寫了八兒粥--粥--猜粥--粥的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂融融。
（2）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。
這個句子運用了的修辭方法，把比作，生動地寫出了，從側面表現(xiàn)了發(fā)布：2024/11/16 9:0:1組卷：98引用：1難度：0.72327．讀拼音，寫詞語。
shí yán zhī yuán shí ru? qū yù jiē duàn 發(fā)布：2024/11/16 9:0:1組卷：22引用：1難度：0.72328．填空。
（1）《迢迢牽牛星》一詩選自《》。這首詩借的神話故事來抒發(fā)女子離別相思之苦。這首詩既寫了牽牛星，也寫了；表面上寫的是天上的織女對牛郎的思念，其實寫的是對丈夫的思念。
（2）這首詩用了很多疊詞：、、、、、。這樣寫使整首詩音韻和諧，質樸清麗，情趣盎然。
（3）“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”這兩句詩的意思是。發(fā)布：2024/11/16 9:0:1組卷：162引用：1難度：0.52329．寫出下面句子運用的人物描寫方法。
（1）董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。
（2）“連長，我掩護！”戰(zhàn)友郅順義也懇切地說。
（3）董存瑞抱起炸藥包，郅順義背起兩兜手棉彈，同時躍出戰(zhàn)壕，沖了上去。發(fā)布：2024/11/16 6:0:1組卷：64引用：2難度：0.72330．根據(jù)課文《湯姆?亞索歷險記（節(jié)選）》內容填空。
（1）課文選自《》，作者是（國家）作家。
（2）本文講述了的故事。發(fā)布：2024/11/16 6:0:1組卷：17引用：0難度：0.6
