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191．《湯姆?索亞歷險記》是英國小說家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：23引用：1難度：0.7192．《學弈》這篇文章告訴我們看問題要有不同的角度，不能人云亦云。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：4引用：1難度：0.9193．課內(nèi)閱讀。
我為少男少女們歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些屬于未來的事物，
我歌唱正在生長的力量。
我的歌呵，
你飛吧，
飛到年輕人的心中
去找你停留的地方。
（1）詩中的“我”指誰？“少男少女”又指誰？
（2）第一節(jié)詩連用五個“歌唱”，這樣寫有什么好處？
（3）從內(nèi)容上看，這首詩屬于（A.敘事詩B.抒情詩），從形式上看，它屬于（A.新體詩B.舊體詩）。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：27引用：1難度：0.5194．《石灰吟》中的“吟”是古代詩歌的一種形式。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：36引用：1難度：0.7195．《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說。主要寫了未來的上學方式和今天有什么不同。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：11引用：2難度：0.9196．課內(nèi)閱讀。
“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？”
“是??！孥孥說得對?！?br />“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……”
（1）文段中一共使用了兩次省略號，第一處省略號的作用是，第二處省略號的作用是。（填字母）
A.用于引文的省略
B.省略同類詞句
C.用于重復的詞句的省略
D.表示話沒說完
（2）文段使用了哪種人物描寫方法？這樣寫的好處是什么？
（3）你從“是??！孥孥說得對”這句話中感受到八兒的媽媽是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：24引用：1難度：0.8197．讀一讀，注意加點的詞。說說你從句子中體會到什么。
（1）樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。
（2）越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：16引用：2難度：0.7198．閱讀下面古詩，回答問題。
梅花
[宋]王安石
墻角數(shù)枝梅，凌寒①獨自開。
遙知②不是雪，為有暗香③來。注釋：①[凌寒]冒著嚴寒。②[知]知道。③[暗香]指梅花的幽香。
墨梅
[元]王冕
我家洗硯池①頭樹，
朵朵花開淡墨痕②。
不要人夸好顏色，
只留清氣滿乾坤③。注釋：①[洗硯池]寫字、畫畫后洗筆洗觀的池子。②[痕]痕跡。③[乾坤]天地間。
（1）給加點的字選擇正確的讀音。
①墻角數(shù)（shù shǔ）枝梅。
②為（wéi wèi）有暗香來。
③只留清氣滿乾（gān qián）坤。
（2）解釋下列加點字的意思。
（3）《梅花》寫了在寒冷的冬天獨自開放的①遙知不是雪 遙： ②只留清氣滿乾坤 滿： ③為有暗香來 為： 。詩中“”一詞點明地點；“”一詞交代時間，突出了梅花于嚴寒中傲然怒放的特征。詩句中“獨自開”與“”相照應，傳遞了梅先天下春的信息。
（4）《墨梅》最能表現(xiàn)詩人志向的詩句是“，”。寫出了墨梅的，從中表現(xiàn)了作者的高尚品格。
（5）這兩首詩都是寫，但是通過抒發(fā)了作者的志向和抱負，是詩。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：71引用：2難度：0.8199．（《湯姆?索亞歷險記》）“洞中歷險”這個片段，描寫了湯姆和貝琪在洞中經(jīng)歷了迷路的困境，在探險的過程中，湯姆除了用蠟燭外，還憑借了男孩子的勇氣和智慧。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：24引用：2難度：0.7200．課外閱讀。
創(chuàng)新的快樂從哪里來
鄧中翰 ①我國著名數(shù)學家谷超豪院士，曾將自己的三大研究領域——微分幾何、偏微分方程和數(shù)學物理，親昵地稱為“金三角”，并告訴別人：“別看它們表面上枯燥，其實只要深入進去，就會發(fā)現(xiàn)其中奧妙無窮，充滿快樂。而正是這快樂給予了我無窮的動力?！惫认壬臄?shù)學人生啟示我們，科研工作者要在創(chuàng)新之路上不斷前行，不可缺少那種發(fā)自心底而又融入生活的創(chuàng)新的快樂，否則就缺少了動力?？墒牵诤芏嗳搜劾?，科研創(chuàng)新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成為快樂的源泉呢？其實快樂就來源于創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié)：從源頭到過程再到結果。
②創(chuàng)新的快樂，基于對科研的熱愛。許多從事基礎創(chuàng)新科研的學者，對自己所研究的學問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷，把治學作為人生最高價值來追求。科學巨匠們都有這樣的心得：搞科研要有對科研的熱愛。【甲】有了這種熱愛，學者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴，興味盎然，產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動力，在創(chuàng)新之路上越走越遠。
③創(chuàng)新的過程雖然充滿著艱難曲折，但其中卻有著無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先①、孫家棟②，科學家們或埋頭于復雜的數(shù)字演算，或跋涉在人跡罕至的荒漠，或堅守在偏僻孤寂的實驗室，雖有艱辛，但樂趣無窮?！疽摇繛榱丝萍脊リP，科學家們戰(zhàn)勝了無數(shù)的挑戰(zhàn)，攀登了無數(shù)的險峰。正是在這樣的過程中，他們享受著因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來的種種樂趣。
④創(chuàng)新的快樂，還在于對創(chuàng)新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽，高錕③用光纖使人類加強交流……一直以來，全球的科學家都有一個共同的夢想：讓全人類共享科技進步的成果?！颈坑脛?chuàng)新成果為大眾創(chuàng)造美好生活，是科研工作者最大的快樂。
⑤科技創(chuàng)新事業(yè)，因其興趣的基礎、挑戰(zhàn)的過程和共享的目的而充滿了魅力，帶給了科研工作者無限的快樂，也因為這樣的快樂，創(chuàng)新智慧才會競相迸發(fā)，創(chuàng)新成果才會大量涌現(xiàn)，國家自主創(chuàng)新的步伐才會堅實有力。
（有刪改）注釋：①鄧稼先，我國核物理學家，被譽為“兩彈元勛”。②孫家棟，我國運載火箭與衛(wèi)星技術專家。③高錕，華裔物理學家，被譽為“光纖之父”。
（1）文章第①自然段引用谷超豪院士的事例，意在表明什么？（不超過25個字）
（2）閱讀第②～④自然段，簡要分析為什么說創(chuàng)新的快樂來源于“對科研的熱愛”“創(chuàng)新的過程”和“對創(chuàng)新成果的分享”。
（3）根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。（只填序號）
①孟子認為，獨樂樂，不若與眾樂樂（自己一個人欣賞音樂快樂，不如與眾人一起欣賞音樂快樂）。
②古希臘哲學家蘇格拉底說：“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！?br />③俄國文學批評家車爾尼雪夫斯基說：“幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它都不是痛苦，而是一種快樂?！?br />【甲】處應填：
【乙】處應填：
【丙】處應填：發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：39引用：2難度：0.4
