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更新:2025年02月20日
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941.讀下面的短語,你想到了什么?選擇一個短語,把你想到的用一段話寫下來。
飽經(jīng)風霜的手 飽經(jīng)風霜的老屋 飽經(jīng)風霜的老人
樹林的深處 小巷的深處 冬天的深處
我選擇的短語是發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:117引用:3難度:0.6942.在風和日麗的春天,我來到泗水之濱,看到無邊無際的風光煥然一新,不禁吟誦起朱熹《春日》里的“
發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:132引用:2難度:0.7943.閱讀古詩,回答問題。
春日
【宋】朱熹
勝日尋芳泗水濱,
(2)解釋下列詞語。
①勝日:
②尋芳:
(3)這首詩描繪了怎樣的畫面?請寫下來。
(4)描繪春天美景的古詩還有很多,請你默寫出一首來。發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:56引用:3難度:0.5944.填一填。
(1)待到
(2)
(3)去年
(4)節(jié)分
(5)發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:84引用:2難度:0.7945.閱讀古詩,完成練習。
過故人莊
故人具雞黍,邀我至田家。
綠樹村邊合,青山郭外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。
待到重陽日,還來就菊花。(1)這首詩的作者是。
A.[宋]孟浩然
B.[唐]孟浩然
C.[唐]白居易
D.[宋]蘇東坡
(2)選出加點字的正確釋義。
①過故人莊
A.經(jīng)過。
B.拜訪。
②故人具雞黍
A.準備。
B.具體。
③還來就菊花
A.趁著,趁機。
B.赴,欣賞。
(3)這首詩中提到的節(jié)日的具體日期是
A.農(nóng)歷八月十五
B.農(nóng)歷五月初五
C.農(nóng)歷九月初九
D.農(nóng)歷正月十五
(4)對這首詩理解有誤的一項是
A.全詩先敘事,交代“過故人莊”的原因。
B.三、四兩句詩由遠及近地描繪了幅山村優(yōu)美的風光圖。
C.五、六兩句詩寫人們對飲時暢談農(nóng)事。
D.七、八兩句詩寫詩人與好友相約重陽再聚,共賞菊花。發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:73引用:2難度:0.6946.每個人的童年,快樂也好,辛酸也好,都是心動神怡的深刻的記憶。《少年閏土》運用外貌描寫、動作描寫等細節(jié)描寫塑造了“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土的形象。請你運用這樣的細節(jié)描寫??坍嬕欢文愕耐晖?,注意把重點部分寫具體。
發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:21引用:2難度:0.5947.每逢佳節(jié),市場上總會涌現(xiàn)出一大批包裝精美、價格昂貴的商品。中秋節(jié)剛過,商品過度包裝現(xiàn)象再次引起人們的關(guān)注。為此,學校開展了一系列的調(diào)查研究活動。下面是六年級學生對家長進行問卷調(diào)查后的情況統(tǒng)計表,請你從中提取主要信息。
家長消費者對商品包裝程度的認同情況統(tǒng)計表不要包裝 適度包裝 精致包裝 豪華包裝 3人 40人 10人 1人 發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:38引用:2難度:0.7948.閱讀課文片段,回答問題。
初入草原,聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西。除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響。快了,快到了。忽然,像被一陣風
(1)將下面的字填入文中恰當?shù)臋M線上。(填序號)
A.飛
B.吹
C.馳
(2)找出片段中的一句比喻句,用“ ”畫出來。這句話把
(3)和“歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片”形成鮮明對比的語句是“
(4)文中連用兩個“快”字,表達了作者發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:78引用:2難度:0.5949.唐三彩
唐代是中國封建社會的鼎盛時期,經(jīng)濟上繁榮興盛,文化藝術(shù)上群芳爭艷。唐三彩就是這一時期產(chǎn)生的一種彩陶工藝品,它以造型生動逼真、色澤艷麗和富有生活氣息而著稱。
唐三彩的生產(chǎn)已有1300多年的歷史了,它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點,采用堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案,線條粗獷有力。它的主要制作方法是在陶坯上涂上彩釉,然后燒制,釉彩在燒制過程中發(fā)生化學變化,自然垂流,相互滲化。其色彩自然協(xié)調(diào),花紋流暢,是一種具有中國獨特風格的傳統(tǒng)工藝品。
現(xiàn)今所見的唐三彩陶器,大多都出于盛唐時期,其燒制數(shù)量之多,質(zhì)量之精,代表了唐三彩燒制的最高水平,從晚唐開始,唐三彩的制作逐漸走向衰落。
唐三彩的制作工藝十分復(fù)雜。首先要將開采來的礦土經(jīng)過挑選、舂搗、淘洗、沉淀、晾干后,用模具做成胎入窯燒制。唐三彩的燒制采用的是二次燒成法。從原料上來看,它的胎體是用白色的黏土制成,在窯內(nèi)經(jīng)過1000-1100攝氏度的素燒,將焙燒過的素胎經(jīng)過冷卻,再施以配制好的各種釉料入窯釉燒,其燒成溫度為850——950攝氏度。在釉色上,利用各種氧化金屬為呈色劑,經(jīng)煅燒后呈現(xiàn)出各種色彩。
釉燒出來以后,有的人物需要再開臉。所謂的開臉就是人物的頭部是不上釉的,它要經(jīng)過畫眉、點唇、畫頭發(fā)。經(jīng)過這么一個過程,這一件唐三彩的產(chǎn)品就算完成了。
唐三彩的造型豐富多彩,一般可以分為動物、生活用具和人物三大類,而其中尤以動物居多。
唐三彩的特點我們現(xiàn)在可以歸納為兩個方面。首先是造型。從造型方面來講,以馬為例,它的造型與一般的工藝品造型不同,與其他時代出土的馬也不同。首先它的造型比較肥碩,這個馬的品種,據(jù)說是從當時西域那邊進貢過來的,所以和我們現(xiàn)在看到的馬的形狀不大相同。馬的臀部比較肥,頸部比較寬。唐馬的造型特點,是以靜為主,但是靜中帶動,我們看到這是一匹靜立的馬,馬的眼部是刻成三角形的,眼睛是圓睜的,馬的耳朵是貼著的,它好像在靜聽或者聽到有什么動靜一樣,它通過這樣的細部刻畫來顯示唐馬的內(nèi)在精神和內(nèi)在韻律。
唐三彩的另外一個特點就是釉色。一件器物上同時使用紅綠白三種釉色,這在唐代本來就是首創(chuàng),但是匠人們又巧妙地運用施釉的方法,交錯、間錯地使用紅、綠、白三色,然后經(jīng)過高溫燒制以后,釉色又澆融流溜形成獨特的流竄工藝,出窯以后,三彩就變成了很多色彩,它有原色,有復(fù)色,有兼色,人們能夠看到的就是斑駁淋漓的多種彩色,這是唐三彩釉色的特點。
(1)根據(jù)文章介紹的要點,正確的一項是
A.唐三彩制作工藝十分復(fù)雜,采用的是二次燒成法,釉燒出來以后,一件唐三彩的產(chǎn)品就算完成了
B.唐三彩陶器大都出于晚唐時期,其數(shù)量之多,質(zhì)量之精,代表了唐三彩燒制的最高水平
C.唐三彩的特點在于造型獨特和釉色奇妙,是具有中國獨特風格的傳統(tǒng)工藝品
D.唐三彩的造型豐富多彩,一般分為人物、動物、生活用具三大類,而其中尤以人物居多
(2)不是唐三彩被稱為具有中國獨特風格的傳統(tǒng)工藝品的原因的一項是
A.它吸取了中國國畫、雕塑等工藝美術(shù)的特點
B.它盛行于唐代——中國封建社會的鼎盛時期
C.它采用堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案
D.它的制作方法獨特,使其色彩自然協(xié)調(diào),花紋流暢
(3)請用“ ”在文中畫出最能表現(xiàn)唐三彩制作工藝復(fù)雜的句子。發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:45引用:2難度:0.1950.非連續(xù)性文本閱讀。
材料一 鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
材料二 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達八百萬噸和三百萬噸,每年浪費食物總量折合糧食約五百億公斤,接近全國糧食總量的十分之即使保守推算,每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時,饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生,每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。
(1)從材料二中,你發(fā)現(xiàn)的問題是:
針對以上問題,你的解決方法是:
(2)有些人請客擺闊氣,認為餐桌上的菜剩得越多越有面子,請你勸說幾句。發(fā)布:2025/1/12 21:0:1組卷:39引用:3難度:0.5
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