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更新：2025年02月20日
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更新：2025年02月14日
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851．按要求寫(xiě)句子。
（1）菜園里長(zhǎng)出了豌豆。（擴(kuò)寫(xiě)句子）
（2）難道這不是一篇好的故事嗎？（改為陳述句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：68引用：2難度：0.7852．戴嵩是唐代畫(huà)家，他善于畫(huà)牛。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：76引用：2難度：0.7853．“伯牙破琴絕弦”的原因是“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：73引用：2難度：0.7854．把詞語(yǔ)和相對(duì)應(yīng)的意思連一連。
幽雅 長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。 參差 幽靜而雅致。 縷縷 膝蓋。 膝髁 形容一條一條，連續(xù)不斷。 發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：55引用：4難度：0.7855．課外閱讀我能行。
春（節(jié)選）
朱自清 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
??“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
（1）選文中描繪了三幅圖畫(huà)：圖、圖、圖。
（2）作者在描繪花時(shí)，還寫(xiě)了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：75引用：2難度：0.5856．貝多芬 ①鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀(guān)賞 玩賞 欣賞）樓上（優(yōu)良 優(yōu)美 優(yōu)秀）的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候，他仿佛看見(jiàn)珠子在滾動(dòng)，高的時(shí)候他仿佛聽(tīng)到雷鳴振撼著大地。
②“這是誰(shuí)彈的呢？”旅客想。忽然，“滴”的聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開(kāi)眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人呀！來(lái)人呀！”
③“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張跑進(jìn)來(lái)。
④“樓上是誰(shuí)，怎么往天花板上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。
⑤服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代大音樂(lè)家貝多芬先生！”
⑥“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽(tīng)這句話(huà)，怒氣立刻消了大半。
⑦“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？”
⑧“不，不！你不要（攪擾 打擾 干擾）他，我自己看看吧。”
⑨旅客輕步走上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然，看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來(lái)貝多芬苦練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地。順著板縫滴到樓下去了。
⑩這位旅客站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗（贊嘆 贊美 贊頌）道：“”。
（1）用“√”在文中的括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）填空回答問(wèn)題。
第一自然段中的“他”是指；第八自然段的“他”是指。
（3）默讀第一自然段中的最后一句，用“--”線(xiàn)畫(huà)出實(shí)在事物；用“～～”畫(huà)出由此產(chǎn)生的聯(lián)想。
（4）聯(lián)系全文，判斷下面的說(shuō)法是否正確？對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
①旅客生氣的原因是板縫滴水滴進(jìn)他的眼里。
②旅客怒氣消了大半的原因是服務(wù)員答應(yīng)關(guān)照樓上客人不要讓水漏下來(lái)。
③板縫滴水是貝多芬用冷水冷卻發(fā)燙的手指，太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫滴到樓下。
④客人贊嘆貝多芬的原因是貝多芬的琴聲像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，像雷鳴振撼著大地。
（5）把下面的中心思想補(bǔ)充完整。
文章通過(guò)一位旅客在旅店里的所見(jiàn)所聞，贊美了貝多芬的精神。
（6）結(jié)尾處顧客會(huì)說(shuō)寫(xiě)什么？請(qǐng)發(fā)揮想象在空線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)出人物的語(yǔ)言。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：64引用：2難度：0.8857．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的地鐵線(xiàn)路圖，然后按要求完成題目。
（1）圖中有條地鐵線(xiàn)路。
（2）圖中的換乘站點(diǎn)有西二旗站、、。
（3）小麗同學(xué)要從沙河高教園到回龍觀(guān)東大街，她應(yīng)該怎樣乘車(chē)？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：65引用：2難度：0.5858．按要求寫(xiě)句子。
（1）貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮寫(xiě)句子）
（2）月光照進(jìn)窗子，茅屋里顯得格外清幽。（改為比喻句）
（3）在幽靜的小路上散步的貝多芬聽(tīng)到了從一所茅屋里傳來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮寫(xiě)句子）
（4）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改成“被”字句）
（5）貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：75引用：2難度：0.8859．閱讀理解。
燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。
我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。
我在朦朧中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。
這故事很，，。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。
……
我就要凝視他們……。
我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書(shū)，欠身伸手去取筆，—何嘗有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。
但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……。
（1）用“ ”畫(huà)出文章首尾呼應(yīng)的句子。
（2）讀課文，將文段補(bǔ)充完整。這三個(gè)詞語(yǔ)也是作者對(duì)“好的故事”的。
（3）聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后兩個(gè)自然段的理解。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：62引用：2難度：0.8860．按要求寫(xiě)句子。
（1）我知道自己做錯(cuò)了事，心情很繁重。（修改病句）
（2）雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢?。ǜ臑榉磫?wèn)句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：53引用：2難度：0.7
