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更新：2024年12月19日
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2961．下列說法正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：423引用：1難度：0.72962．把詞語補(bǔ)充完整。
瓏奇巧橫 東西雄偉壯 煙霧 繞亭臺樓 井然有 和 統(tǒng)一青松 柏發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：29引用：1難度：0.92963．把詩歌補(bǔ)充完整，再把新補(bǔ)充的句子意思寫出來。
（1）宿建德江
①移舟泊煙渚，。
②，江清月近人。
（2）寫出所填詩句的意思。
①
②發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：27引用：1難度：0.72964．作者為什么把綿延不斷的“五嶺”和巍峨高大的“烏蒙”分別比作“細(xì)浪”和“泥丸”？談?wù)勀愕目捶ā?br />
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：6引用：1難度：0.92965．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：467引用：1難度：0.72966．閱讀理解。
（1）老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
這里把老漢比喻成，表現(xiàn)了老漢的品質(zhì)特點。
（2）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
從“發(fā)抖”“呻吟”這兩個詞語可以看出作者運(yùn)用的修辭手法是。這句話形象地寫出了。
（3）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
從“躥上來”“舔著”這兩個詞，可以感受到。這種感受還可以從文中的“”一句中體會出來。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：92引用：1難度：0.52967．體會課文描寫人物的方法，感受五壯士的思想、情感和偉大精神。
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：3引用：1難度：0.72968．結(jié)合課文內(nèi)容填空。（《狼牙山五壯士》）
（1）課文是按照“接受任務(wù)→→→→跳下懸崖”的順序來敘述的。
（2）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。
“斬釘截鐵”這個成語表現(xiàn)了。
（3）頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
“石頭像雹子一樣”把比作，說明了，表現(xiàn)了五壯士。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：119引用：1難度：0.92969．選字組詞。
袖 神 長（ ）（ ）仙（ ）口篷 蓬 船（ ）蓮（ ）斗（ ）吱 枝 （ ）聲樹（ ）花（ ）發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：43引用：1難度：0.82970．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。
lái yīn hé靜靜地流淌著，yì lǚqīng yōu的月光照在跳動的qín jiàn上。máng姑娘táo zuì在音樂家chún shú的演奏中，完全不知道這是一首沒有yuè pǔ的曲子。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：65引用：1難度：0.8
