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人教部編版: 五年級下
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1076 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1447 更新:2024年12月31日
  • 601.閱讀短文,完成練習(xí)。
    口中剿匪記(節(jié)選)
          口中剿匪,就是把牙齒拔光。為什么要這樣說呢?因?yàn)槲铱谥兴5氖哳w牙齒,不但毫無用處,而且使我受苦不淺?,F(xiàn)在索性把它們拔光,猶如把盤踞要害的群匪剿盡。
          把我的十七顆牙齒,比為一群匪,再像沒有了。這匪是官匪,即貪官污吏。因?yàn)槠胀ǖ摹胺恕?,是?dāng)局明令通緝的,地方合力嚴(yán)防的。而我的牙齒則不然,我非但不通緝它們,嚴(yán)防它們,反而袒護(hù)它們。我天天洗刷它們;我留心保養(yǎng)它們;吃食物的時候我讓它們先嘗;說話的時候我委屈地遷就它們;我決心不敢冒犯它們。
    ??怎見得像貪官污吏呢?官是政府任命的,人民推戴的。但他們竟不盡責(zé)任,貪贓枉法,危害國家和人民。我的十七顆牙齒,正同這批人物一樣。它們原是我親生的,從小在我口中長大起來。它們是我身體的一部分,與我痛癢相關(guān)的。它們是我吸取營養(yǎng)的第一道關(guān)口。它們替我研磨食物,送到我的胃里去營養(yǎng)我全身。它們站在我的言論機(jī)關(guān)的要路上,幫助我發(fā)表意見。它們真是我的忠仆,我的護(hù)衛(wèi)。它們居心不良,漸漸變壞。起初,有時還替我服務(wù),為我造福,而有時對我虐害,使我苦痛。到后來它們作惡太多,個個變壞,歪斜偏側(cè),吊兒郎當(dāng),使我奇癢,使我大痛,使我不能作畫,使我不能作文,使我不得說話,使我不得安眠。我已經(jīng)隱忍了近十年了,還要不斷地買黑人牙膏、消治龍牙膏來孝敬它們呢!
          ……
          有一天,許欽文先生來看我,他滿口金牙,欣然地對我說:“我認(rèn)識一位牙醫(yī)生,我勸你也去請教一下?!蔽曳磫査骸把b了究竟有什么好處呢?”他說:“夫妻從此不討相罵了?!蔽遗宸S先生說話的幽默。后來有一天,我居然自動地走進(jìn)易醫(yī)師的診所。經(jīng)過他的檢查和忠告之后,我恍然大悟,原來我口中的國土內(nèi),養(yǎng)了一大批官匪,若不把這批人物殺光,國家永遠(yuǎn)不得太平,民生永遠(yuǎn)不得幸福。我就下決心,馬上任命易醫(yī)師為口中剿匪總司令。攻了十一天,連根拔起,滿門抄斬。我再托易醫(yī)師另行物色一批人才來。要個個方正,個個干練,個個為國效勞,為民服務(wù)。我口中的國土,從此可以天下太平了。
    (1)本文說的“口中剿匪”指的是
     
    。
    (2)說說作者用“口中剿匪記”作為題目的妙處。
    (3)文中畫橫線的句子運(yùn)用了
     
     
    的修辭手法,生動形象地寫出了
     
    。這體現(xiàn)出這篇文章語言的特點(diǎn)是
     

    (4)作者把口中的“十七顆牙齒”比喻成“官匪”,兩者的相似點(diǎn)是什么?這樣比喻可以產(chǎn)生什么樣的表達(dá)效果?
    (5)作者寫的僅僅是自己拔牙的經(jīng)歷嗎?你還從短文中讀出了什么?

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:37引用:2難度:0.3
  • 602.漢字與我們的學(xué)習(xí)生活密不可分,那么在生活中你和漢字之間發(fā)生過什么事情嗎?請以“我與漢字”為題寫一篇習(xí)作。400字左右。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:21引用:3難度:0.5
  • 603.閱讀下面的選文,回答問題。
          軍長愣了一下,什么話也沒說,快步朝前走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌,眼睛有點(diǎn)兒迷離。
          一個凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠一棵光禿禿的樹干坐著,一動不動,好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪,無法辨認(rèn)他的面目,但可以看出,他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安詳:右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已被雪打滅;左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。
          軍長的臉上頓時陰云密布,嘴角邊的肌肉抽動了一下。他忽然轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道:“叫軍需處長來!”
          一陣呼嘯的狂風(fēng)淹沒了軍長的話音。沒有人回答他,也沒有人走開。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。
    (1)聯(lián)系上下文,理解詞語。
    鎮(zhèn)定:
     

    安詳:
     
    。
    (2)選文畫橫線的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法。從這句話中,可以體會到
     
    。
    (3)選文中描寫了老軍需處長被凍死在枯樹下的情景,其刻畫人物的方法是
     
     

    A.側(cè)面描寫
    B.神態(tài)描寫
    C.語言描寫
    D.細(xì)節(jié)描寫

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:19引用:3難度:0.5
  • 604.連一連。
    《三國演義》 吳承恩
    《水滸傳》 羅貫中
    《西游記》 曹雪芹
    《紅樓夢》 施耐庵
    足智多謀 林黛玉
    魯莾剛猛 孫悟空
    神通廣大 李逵
    多愁善感 諸葛亮

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:21引用:2難度:0.9
  • 605.閱讀。
    剝豆      一天,我與兒子相對坐著剝豌豆,當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時,兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推推。
          看他碗里粒??蓴?shù)的豆,我問:“想比賽?”
    “對”。兒子眼動手剝,利索地回答。
    “可這不公平,我盆里已不少了,你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。
    “不,”他按住我的手:“就這樣,我才能試出自己的速度?!?br />      一些喜悅悄悄在我心里散開
          一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏,只見手起豆落,母子皆斂聲息語。
    “讓兒子贏,使他以后對自己多一些自信?!比缡窍?,手不知不覺就慢了下來,俯拾豆的機(jī)會稍停一下。
    “在外面競爭是靠實(shí)力。誰會讓你?讓他知道,失敗成功皆是常事?!眲兌沟乃俣确置骺炝恕?br />      小兒手不停,眼卻時時在兩個容器中來回穿梭(suō)。見他如此投入,我心生憐愛:學(xué)校的考試名次,夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。
    “不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。
          一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較,憑常識,我知道兒子肯定輸了,正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地新拿來了碗,先將他的豆倒進(jìn)去,正好滿一碗,然后又用同樣的碗來量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
    “你贏了。”他朝我笑笑,很輕松,全沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。
    “是平局。我本來有底子?!蔽壹m正他。
    “我少,我就是輸?!睕]有賭氣,沒有沮喪,兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
          細(xì)想起來,自己瞻前顧后,小心翼翼,實(shí)在是多余了。
    (1)文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”,作者“喜”的是:
     

    (2)文中母親剝豆的速度時快時慢,請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因(每條不超過18個字)。
    ①慢下來的原因是:
     

    ②快起來的原因是:
     
    。
    (3)本文刻畫人物采用的主要描寫手法有
     
    、
     
     
    。
    (4)兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是:
     
    。
    (5)文末加點(diǎn)的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:26引用:3難度:0.6
  • 606.閱讀下面的選文,然后回答問題。
          卻說曹寨中,聽得擂鼓吶喊,毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰:“重霧迷江,彼軍忽至,必有埋伏,切不可輕動。可拔水軍弓弩手亂箭射之?!庇植钊送嫡瘍?nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千,火速到江邊助射。比及號令到時,毛玠、于禁怕南軍搶入水寨,已差弓弩手在寨前放箭。少頃,旱寨內(nèi)弓弩手亦到,約一萬余人,盡皆向江中放箭,箭如雨發(fā)。孔明教把船吊回,頭東尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓吶喊。待至日高霧散,孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上,排滿箭枝??酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰:“謝丞相箭!”比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時,這里船輕水急,已放回二十余里,追之不及。曹操懊悔不已。
    ——選自《三國演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭 獻(xiàn)密計黃蓋受刑”(1)說說下面詞語的意思。
    比及:
     

    少頃:
     

    (2)這段話主要寫草船借箭的
     

    A.起因    B.經(jīng)過    C.背景
    (3)對畫橫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.“把船吊回,頭東尾西”,這樣既能兩面受箭,也能保持船體平衡
    B.“頭東尾西”便于順風(fēng)順?biāo)胤祷?,省去了掉頭的時間,也表現(xiàn)了諸葛亮十分害怕曹操
    C.敢逼近受箭,說明諸葛亮對曹操生性多疑、小心謹(jǐn)慎的性格了如指掌
    (4)從回目“用奇謀孔明借箭獻(xiàn)密計黃蓋受刑”可知,第四十六回除了寫草船借箭,還會寫
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:26引用:2難度:0.8
  • 607.將下面的句子排列成一段通順的話。
     
    如果你來到鄉(xiāng)村的“當(dāng)年酒家”里坐一坐,便能夠體會到真正的維也納音樂。
     
    有人說,真正的維也納音樂并不在金色大廳或歌劇院,而是在城郊的小酒館里。
     
    扭頭一看,一個滿臉通紅的老漢,滿是硬胡茬的下巴夾著一把又小又舊的提琴,在你身后起勁地拉著。
     
    這才是真正的維也納音樂,是撩動人們心情的“神仙的手指”。
     
    坐在長長的粗木凳上,一邊飲著芳香四溢的葡萄酒,一邊咬著剛剛出爐的、燙嘴的、噴香而流油的烤豬排,忽然歡快的華爾茲舞曲在你耳邊響起。
     
    他朝你擠著眼,希望你興奮起來,盡快融入音樂。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:19引用:3難度:0.7
  • 608.不論
     
    ,無限風(fēng)光盡被占。
     
    ,為誰辛苦
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:17引用:4難度:0.8
  • 609.閱讀故事,完成闖關(guān)活動。
    烤肉上的頭發(fā)      傳說,春秋時期的晉文公喜歡吃烤肉。
          有一位廚師因?yàn)榭救馐炙嚲?,受到了晉文公的青睞,得到了特別豐厚的待遇。宮廷里有個廚師不服氣,覺得自己的手藝并不差,只是缺少機(jī)會罷了。他甚至做手腳,陷害那位廚師。
          一次,這個廚師趁人不注意,偷偷地將一根頭發(fā)放在即將呈獻(xiàn)給晉文公的烤肉上,希望以此來激怒晉文公,治烤肉廚師的罪。果然,晉文公看到烤肉上的頭發(fā),勃然大怒,命人將烤肉廚師押上來,想立即治他大不敬之罪。沒想到烤肉廚師磕了個響頭,說:“我有三條大罪,請一并治。”晉文公聽了一愣,問他有哪三條大罪。
          烤肉廚師說:“第一,我把刀磨得十分鋒利,卻沒能切斷這根頭發(fā);第二,我把肉丁一個個串到竹簽上,卻沒發(fā)現(xiàn)這根頭發(fā);第三,我把爐火生得那么旺,肉都烤熟了,卻沒能燒掉這根頭發(fā)。”晉文公若有所思,立即命人去調(diào)查。使絆子的廚師雙腿發(fā)抖,滿臉恐懼,沒問幾句,便把事情的經(jīng)過和盤托出。
    (1)闖關(guān)一:聽烤肉廚師一席話,你一定能推測到晉文公的思維過程。
    晉文公想:
     

    (2)闖關(guān)二:你最佩服故事中的誰?為什么?
    我最佩服
     
    ,因?yàn)棰?!--BA-->
     
    ;②
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:12引用:2難度:0.8
  • 610.我們的生活是多姿多彩的,我們所接觸的人也是形形色色的,生活中總會有些人引起你的注意,有的人讓你敬佩,有的人讓你憎恨,有的人讓你感動,有的人讓你厭惡,有的人像月亮一樣在你寂寞的時候陪伴你,有的人像太陽一樣在你失敗時溫暖你……
    以“這個人真_____”或“最讓我_____的一個人”為題目,寫一篇文章,不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/12 16:30:1組卷:12引用:2難度:0.5
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