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人教部編版: 五年級下
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
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瀏覽次數(shù):725 更新:2024年12月31日
  • 2831.(《金字塔》)兩篇課文用了不同的方式寫金字塔,你更喜歡哪一種?說說你的理由。
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:3引用:1難度:0.9
  • 2832.《威尼斯的小艇》一文為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:21引用:2難度:0.7
  • 2833.給多音字注音,并組詞。
     
     
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:18引用:1難度:0.7
  • 2834.多音字注音。
    (1)彈:
     
     
    (2)模:
     
    仿
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:38引用:1難度:0.9
  • 2835.照樣子,根據(jù)括號里的文字,寫出相應(yīng)的諧音字。
    例:馬背上釘掌——離(蹄)萬里
    (1)酒壺里翻筋斗——
     
    (壺)鬧
    (2)唐僧的書——一本
     
    (真)經(jīng)
    (3)豬鼻子插蔥——裝
     
     (象)
    (4)三月的楊柳——分外
     
    (青)
    (5)小蔥拌豆腐——一
     
    (青)二白

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:57引用:2難度:0.6
  • 2836.選詞填空。
    藍(lán)  籃
    (1)
     
    天上飄著幾朵白云。
    (2)冬冬拿著一個
     
    子去海邊拾貝殼。
    密  蜜
    (3)幾只可愛的
     
    蜂在花叢中飛來飛去,忙個不停。
    (4)這是一個小秘
     
    ,不能告訴你。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2837.我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,有說不完的情趣。( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:127引用:2難度:0.7
  • 2838.學(xué)習(xí)《田忌賽馬》時,可以推測孫臏當(dāng)時的思維過程:他先分析了當(dāng)時
     
    雙方的具體情況:田忌同
     
    和貴族們的
     
    馬相差不多,而且能分成
     
    、
     
     
    三等。于是,他想到可以通過合理安排馬的
     
    順序,取得三局
     
    的結(jié)果。通過這樣的梳理,我們就能理解孫臏為什么想出了這樣的妙計。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:38引用:1難度:0.7
  • 2839.選詞填空。
    規(guī)矩 規(guī)定
    (1)他還給自己立下一個
     
    ,只要身上有白點,白刷不要錢。
    (2)《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》
     
    :駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。
    侵犯 侵害
    (3)祖國的領(lǐng)土主權(quán)神圣不可
     
    !
    (4)依法制止
     
    消費者權(quán)益行為,保護消費者的合法權(quán)益。

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:29引用:2難度:0.9
  • 2840.給加點字選出正確讀音。
    斯(ní lí)
     
    (sāo shāo)
     
    起(qiāo qiào)
     
    笑(huā huá)
     
    橫(zòng zhòng)
     
    (mǔ mǚ)
     

    發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:11引用:1難度:0.7
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