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人教部編版: 五年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1978 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):2025 更新:2024年12月31日
  • 941.閱讀課文選段,完成后面的練習(xí)。
    《紅樓夢》是我在十二三歲時看的,起初我對它的興趣并不大,賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時,才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。
          總而言之,統(tǒng)而言之,我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理,這都是從修身課本中得不到的。
    (1)寫出下面詞語的反義詞。
    興趣—
     

    辛酸—
     

    永遠—
     

    (2)為什么“我”起初對《紅樓夢》的興趣不大?
     

    (3)作者從讀書中得到了什么?
     

    (4)結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,談?wù)勀銓Α拔矣肋h感到讀書是我生命中最大的快樂!”這句話的體會。
     

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:27引用:2難度:0.9
  • 942.默讀第10自然段,了解故事的結(jié)果。
    語言實踐:根據(jù)上面的梳理情況,用幾句話說出這篇課文的主要內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:5引用:2難度:0.7
  • 943.閱讀課文選段,完成后面的練習(xí)。
          起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到(chǔ  chù)
     
    都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
          我注意地看著,眼睛應(yīng)(yìng  yīng)
     
    接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉(cóng chóng)
     
    ,站在一根小枝上( xìng xīng)
     
    奮地叫著,那歌聲真好聽。
          當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??!
    (1)選出加點字的正確讀音。
    (2)用“       ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。
    (3)把描寫畫眉動態(tài)的句子抄下來。
     

    (4)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    ①文中“大的,小的,花的,黑的”寫的是鳥的
     
    ,“有的……有的……有的……”寫的是鳥的
     
    。
    ②“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是:昨天看到的不是
     
    。
    ③最后一句話中第一個“鳥的天堂”加了引號是因為
     
    ;第二個沒有加引號是因為
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:35引用:1難度:0.5
  • 944.閱讀課文選段,完成后面的練習(xí)。
          趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好(推辭 推掉)
     
    ,鼓了一段。秦王就叫人記錄下來,說在澠池會上,秦王令趙王鼓瑟。
          藺相如看秦王存心(侮辱 屈辱)
     
    趙王,便向前走了幾步,說:“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂,希望您能擊缶助興。”秦王很生氣,拒絕了。蔭相如再次上前要求,秦王還是拒絕。藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如,但藺相如怒目圓睜,厲聲呵斥,衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法,只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來,說在澠池會上,秦王為趙王擊缶。
    (1)用“         ”畫出文中括號里恰當?shù)脑~語。
    (2)給選文選擇一個小標題
     

    A.完璧歸趙
    B.澠池之會
    C.負荊請罪
    (3)藺相如為什么逼秦王擊缶?
     

    (4)你喜歡文中的藺相如嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:40引用:1難度:0.8
  • 945.一把蒲扇把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。(改成“被”字句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:22引用:1難度:0.8
  • 946.冀中平原上的人民堅持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:34引用:2難度:0.8
  • 947.讀課文第4~7自然段,了解地道的結(jié)構(gòu)特點和功用,體會地道戰(zhàn)的威力和中國人民的智慧。
    (1)第4自然段寫了關(guān)于地道中大洞的哪些方面?請加以概括。
     

    (2)第5自然段寫了出口內(nèi)外的布置情況。我們可以想象到:敵人若出現(xiàn)在地道出口,很有可能會踩到
     
    ,從而送了命;敵人若順利找到出口并進入,洞里面警戒的民兵會察覺并采取防備措施。敵人再往里走,會發(fā)現(xiàn)岔道,若進了
     
    ,就有地雷等著他們;若進了
     
    ,每隔一段就有“孑口”,更是難以通行。無論敵人怎樣選擇,他們要么會送命,要么無功而返。
    (3)第7自然段寫了地道里如何聯(lián)絡(luò)的問題。“
     
    ”指的是一個接一個的吆喝聲,“
     
    ”指的是拉動鐵絲牽住的銅鈴發(fā)出的聲音。

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:14引用:2難度:0.7
  • 948.按要求寫句子。
    (1)三妹就樂了:“啊啊,月亮是屬于我的了!”(改成轉(zhuǎn)述句)
     

    (2)每個人都說月亮是屬于自己的。(改成雙重否定句)
     

    (3)只要你愿意,它有了哩。(用加點的詞語造句)
     

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:34引用:2難度:0.8
  • 949.口語交際。
    仔細看右圖,發(fā)表你的看法。

     

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:11引用:2難度:0.7
  • 950.根據(jù)課文內(nèi)容,連一連。
    魚肚色的 彩云
    紅紫的 天空
    凜冽的 火盆
    暖和的 清晨
    明亮的 微光
    朦朧的 心情
    熊熊的 炭火
    閑逸的 月夜

    發(fā)布:2025/1/12 5:30:3組卷:10引用:2難度:0.7
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