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更新：2025年01月10日
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專項練習(xí)
瀏覽次數(shù)：2023
更新：2024年12月31日
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881．讀句子，完成練習(xí)。
（1）她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。這句話運用了的修辭手法，具體地描寫了。
（2）她發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。
“哪怕”“也”表達了王母娘娘對織女的，顯示了。發(fā)布：2025/1/12 6:0:1組卷：12引用：2難度：0.8882．人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？（改成陳述句）
發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：21引用：2難度：0.8883．按要求寫句子。
（1）在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（改成“被”字句）
（2）我見過不少榕樹，這樣大的還是首先第一次看見。（修改病句）
（3）河面很寬，白茫茫的水上沒有一點兒波浪。（縮句）發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：46引用：2難度：0.8884．閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：①“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：②“??！真像下雨，好香的雨呀！”
（1）文中標(biāo)有序號的兩個畫線的句子，各表現(xiàn)出作者什么樣的心情？
第①句：
第②句：
（2）找出搖桂花的一系列動作寫下來，說說你從這些動詞中體會到了什么。
（3）用“ ”畫出描寫桂花被搖落時的樣子的句子。
（4）“啊！真像下雨，好香的雨呀！”這句話運用了的修辭手法，作者將說成，形象生動地。發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：64引用：1難度：0.5885．給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
她帶走了落葉紙屑塵土和果皮留下了清新的空氣與潔凈的大地啊這不是王阿姨嗎她是我原來的鄰居發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：9引用：2難度：0.7886．即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。（用加點的關(guān)聯(lián)詞語造句）
發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：118引用：2難度：0.7887．讀下面描寫人物言行的句子，分析人物的性格特點。
藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”
藺相如：發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：11引用：1難度：0.7888．閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里出來到樹枝底下，或者到別的樹上去。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞（ sāi sè sài）到老樹空心的縫（ fèng féng）隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。
（1）選出加點字的正確讀音。
（2）讀句子，完成練習(xí)。
“它們就從樹上的窩里出來到樹枝底下，或者到別的樹上去?！弊髡哂盟畹娜齻€動詞表現(xiàn)了松鼠對于的快速應(yīng)變能力。
（3）選段從哪些方面描寫了松鼠聰明、輕快、乖巧的特點？
（4）用“ ”畫出松鼠找食物和儲存食物的句子，這些句子表現(xiàn)了松鼠的特點。發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：39引用：2難度：0.8889．按要求寫句子。
（1）東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。（縮句）
（2）即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的徵光在飛行。（用加點的詞語造句）
（3）修改病句。
①同學(xué)們都很愛護今天的幸福生活。
②一堆白灰，大多變成了火盆里的火炭。發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：37引用：1難度：0.7890．根據(jù)詞語的不同意思造句。
清脆
（聲音）清楚悅耳：
（食物）脆而清香：發(fā)布：2025/1/12 5:30:3組卷：49引用：2難度：0.7
