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人教部編版: 五年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):1970 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):2023 更新:2024年12月31日
  • 801.按要求寫句子。
    (1)搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景;搭石,
     
    。(續(xù)寫句子)
    (2)經(jīng)常到山里的人,大概可能都見過這樣的情景。(修改病句)
     

    (3)廉頗對別人說:“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)
     

    (4)獵豹是陸地上跑得最快的動物。(縮寫句子)
     

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:48引用:3難度:0.8
  • 802.閱讀古詩,回答問題。

    [唐]虞世南
    垂緌飲清露,
    流響出疏桐。
    居高聲自遠(yuǎn),
    非是藉秋風(fēng)。
    (1)給下面的字注音
     
       藉
     

    (2)這是一首詠物詩,從形體、習(xí)性、
     
    三個方面寫出了蟬的特點。
    (3)這首詩表面上是寫蟬,其實是用了
     
    的寫法,表達(dá)含蓄,寓意深刻。
    (4)這首詩給我們什么啟示?請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
     

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:104引用:3難度:0.6
  • 803.“搬家可不容易呀!”和“難道搬家很容易嗎?”意思一樣。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:72引用:4難度:0.8
  • 804.閱讀課文選段,回答問題。
          家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。
    (1)照樣子寫詞語。
    人影綽綽
     
    、
     

    (2)“嗒嗒的聲音,像輕快的音樂”,這句話是個
     
    句,將走搭石的聲音比作
     
    ,突出了人們走搭石時動作的
     
    。
    (3)這段話主要寫的是
     
    。
    A.家鄉(xiāng)的搭石很美。
    B.“我”愛家鄉(xiāng)的搭石。
    C.走搭石時速度要快。
    (4)人們走搭石的時候,不搶路,也不突然止步,一只腳跟著一只腳,動作協(xié)調(diào)有序。在生活中你見過類似的情景嗎?寫一寫吧!
     

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:42引用:3難度:0.5
  • 805.你最喜歡的小動物是什么?請你選取一種熟悉的動物,把它的外形、生活習(xí)性等按一定的順序介紹清楚。題目自擬,400字左右。

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:24引用:3難度:0.5
  • 806.《三國演義》《水滸傳》《西游記》《封神演義》是我國四大古典名著。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:51引用:2難度:0.7
  • 807.“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?”這是個普通問句,需要回答。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:58引用:3難度:0.7
  • 808.“母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”這是個排比句。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:20引用:4難度:0.7
  • 809.這個單元我們認(rèn)識了白鷺和珍珠鳥,了解了桂花和花生。請你選取一種動物或植物,把它的特點寫出來,并在文中表達(dá)出你和這種動物或植物之間的感情。

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:58引用:5難度:0.4
  • 810.閱讀文章,回答問題。
    小鳥和守林老人(節(jié)選)吳然
          那天,來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還吼叫,但是他們最終低下了頭。
          那伙人走了,老人輕輕撫摸受傷的樹干,撫摸流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,輕輕地安放在樹枝上……
          老人取得了鳥兒們的信任,鳥兒們認(rèn)定他是一個“好人”!
          鳥兒們開始拜訪老人的小屋。嘰嘰,喳喳,翻譯出來是:“您好!您好!”
          老人呵呵笑著,用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥,銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的饋贈。接著,一顆,又一顆……
          后來老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。
          敏感的鳥兒知道,已經(jīng)很老的老人,一定是要走了。
          林中的小屋沒有升起炊煙的那天,鳥兒們知道老人走了。樹林里又靜寂又暗淡的一天。
          誰也沒邀約誰,鳥兒們都來了。成百上千的鳥兒,在林中小屋的上空盤旋,哀鳴。整座山林都在搖晃,樹葉和樹枝都在輕輕拂動。
    (1)給下列加點的字注音。
     
     
     
     
    (2)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
    ①招待:
     

    ②盤旋:
     

    (3)“老人走了”是什么意思?鳥兒們知道這個消息后心情是怎樣的呢?
     

    (4)讀了這篇文章,你有什么樣的感悟?
     

    (5)某地一位漁民看到一只小白鷺受傷了,就把它帶回家里精心喂養(yǎng),待小白鷺恢復(fù)健康后將其放飛。看了這則新聞后,如果讓你給這位漁民發(fā)一條信息,你會寫些什么?
     

    發(fā)布:2025/1/12 6:30:1組卷:70引用:2難度:0.5
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