當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：1966
更新：2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂讀書吧
專項練習(xí)
瀏覽次數(shù)：2023
更新：2024年12月31日
|
731．按要求寫句子。
（1）他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（縮寫句子）
（2）大家不是把您看成首長，而是一個長輩。（用加點的關(guān)聯(lián)詞語寫句子）發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：19引用：2難度：0.8732．按要求寫句子。
（1）我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。（用加點的詞語寫一句話）
（2）大鳥在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）
（3）小鳥的影子就在這中間隱約閃動。（縮寫句子）發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：43引用：2難度：0.7733．閱讀文章，回答問題。
可愛的小鳥
王文杰 沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。
一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了……
小鳥，①那微小的軀體，面對廣袤無邊的大海，它沒有畏縮，在風(fēng)浪過后，來不及沮喪、抱怨，便堅毅地站在生命之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“撲啦”一聲落到了船上。是累了，還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。
瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水涂淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家們的青春只會獻(xiàn)給尊敬他們的人。
小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。②是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！
（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
①愛不釋手：
②戀戀不舍：
（2）讀第3～5自然段，仿照例子，從文中找出能概括小鳥特點或品質(zhì)的詞語。
例：第2自然段：孤單。
第3自然段：。第4自然段：。第5自然段：。
（3）仔細(xì)讀短文中畫“ ”的兩個句子，哪句話最令你感動？為什么？
（4）用一句話贊美你喜愛的小鳥，并為“國際愛鳥日”活動寫一句標(biāo)語。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：208引用：2難度：0.1734．賞析下面描寫白鷺的語句。
（1）在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。
（2）人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
（3）黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：32引用：2難度：0.7735．學(xué)貴有疑提出自己不明白的問題。
“精彩極了”是誰說的？代表著什么？“糟糕透了”是誰說的？代表著什么？“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船”這句話的含義是什么？讀了課文你明白了什么道理？你還有哪些疑問？請寫下來和同學(xué)、老師一起交流吧。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：5引用：2難度：0.6736．把下列句子排成一段意思連貫的話。（填序號）
它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實?br />窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：38引用：2難度：0.7737．學(xué)貴有疑提出自己不明白的問題。
本文用了很大的篇幅介紹圓明園毀滅前的輝煌景觀，為什么這樣寫呢？為什么說圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失？你還有哪些疑問？請寫下來和同學(xué)、老師一起交流吧。發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：7引用：4難度：0.7738．閱讀課文選段，回答問題。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹華試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，而而皇皇。干將發(fā)確，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
（1）仿寫詞語：前途似海。（含有“似”字）
（2）選段把少年中國分別比作了、、、、、、。
（3）“前途似海，來日方長”這句話的意思是什么？
（4）選段寄托了作者怎樣的感情？發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：32引用：2難度：0.8739．提出自己不明白的問題。（《珍珠鳥》）
珍珠鳥開始很怕“我”，后來為什么不怕“我”了呢？從這個過程中你感受到了什么？你覺得我們以后要怎樣對待鳥類呢？發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：10引用：2難度：0.7740．語言實踐：請你分別用下列說明方法，根據(jù)括號里的要求寫一個句子。
列數(shù)字（你家到學(xué)校的距離）：
作比較（一座大廈很高）：
打比方（崖邊的松樹）：發(fā)布：2025/1/12 7:0:2組卷：44引用：2難度：0.6
