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更新：2024年12月19日
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寒假作業(yè)
溫故知新
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更新：2024年12月16日
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2991．除地道戰(zhàn)外，我還知道
戰(zhàn)、戰(zhàn)、戰(zhàn)，這些作戰(zhàn)方式都在我國的抗戰(zhàn)史上留下了輝煌的一頁，通過這些抗戰(zhàn)知識的了解，你對當(dāng)時的那段歷史，或?qū)ψ约河心男┰捪胝f呢？寫下來吧。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：1難度：0.62992．把下面的句子改成反問句。
萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：2難度：0.82993．想象海力布勸說鄉(xiāng)親們時的情景，補(bǔ)充對話（注意標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用）。
海力布聽到大山要崩塌的消息，急忙跑回家對大家說
大家七嘴八舌地說
海力布急得掉下眼淚，說
老人對海力布說
海力布說發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：2難度：0.72994．我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。
（縮句）。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.82995．冰心所說的“讀書好，多讀書，讀好書”分別是從哪個角度來指導(dǎo)我們讀書的？請連線。
讀書好 廣泛閱讀，拓寬視野 多讀書 要有選擇，注重質(zhì)量 讀好書 強(qiáng)調(diào)讀書的益處 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：2難度：0.72996．《我的“長生果”》一文表達(dá)了作者對書的濃厚情感和對閱讀的熱愛，說明了書是人類的精神食糧，是人類文明的“長生果”。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：1難度：0.72997．在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語，并選一組寫句子。
（1）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，會掉進(jìn)水里。
（2）上了點(diǎn)兒年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：73引用：2難度：0.92998．課后提升。
麻雀
馮驥才 這是群精明的家伙。
它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱他們?yōu)椤袄霞屹\”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領(lǐng)。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮佳肴，麻雀卻在人間活下來。
這種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分（鋒利 銳利）。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機(jī)警地左顧右盼。它每時每刻都在躲閃人，不叫人接近它，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張?jiān)诳臻g的透明的網(wǎng)等等。有時地上有一顆亮晶晶的米，它也只能用饑渴的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著，叫著，然后騰身而去——這是因?yàn)樗匆娏嗣琢Ｅ赃呌袞|西在晃動，惹起它的疑心或警覺。
它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩。而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的大墻中間，脫落掉一兩塊磚的洞眼兒里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險，人手是摸不到的。
它們不僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。
大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣了被人圈養(yǎng)的一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得（溫飽 溫暖）。唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在金絲籠里美餐一頓精米細(xì)食，也不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊尖叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來，像一個秤碗，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼死掉了。它沒有任何可馴服性，因此它不是（家禽 家畜）。
（1）劃去文中括號內(nèi)不合適的詞語。
（2）第2自然段中，畫線的句子是一個句。將它改成陳述句：
（3）從文中找出一個過渡句。用“ ”畫出來，并抄在橫線上。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
“大多數(shù)鳥兒”的生活指的是；麻雀的生活指的是。如果我是一只鳥兒，我會選擇像那樣生活，這是因?yàn)?。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：48引用：1難度：0.52999．讀課文第5自然段，體會搖花樂。（《桂花雨》）
這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”
賞析句子，體會其中蘊(yùn)含的感情。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：4難度：0.73000．在《將相和》中，藺相如胸懷寬闊，對廉頗的羞辱退讓再三，退讓是一種胸懷；而廉頗知道自己錯了，負(fù)荊請罪，也是一種胸懷，這種胸懷則更可貴。請同學(xué)們以“胸懷”為話題，談?wù)勛约簩Α靶貞选钡恼J(rèn)識，說說自己對“胸懷”的感受。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.7
