當前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：249
更新：2025年01月03日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂讀書吧
專項練習(xí)
瀏覽次數(shù)：579
更新：2024年12月31日
|
2871．閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
（1）寫出下面詞語的近義詞。
仿照——
珍貴——
金碧輝煌——
（2）從選文第1自然段中，我們知道圓明園在園林建筑上有三個主要的特點：；；。
（3）用“ ”畫出選文中的一個過渡句，這句話起到了的作用。
（4）課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？
（5）為什么說圓明園又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？
（6）想象昔日輝煌的圓明園，作為一個中國人，你感受最深的是什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：83引用：2難度：0.82872．按要求寫句子。
（1）母親把花生做成了好幾樣食品。（改成“被”字句）
（2）花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。（用加點的詞語寫一句話）
（3）人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（仿寫句子）
人要做的人，不要做的人。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：41引用：3難度：0.82873．請你支持我??有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。
??假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應(yīng)該怎么跟老師交流呢？
??禮貌誠懇地說明來意。如：“請問您現(xiàn)在有時間嗎？我想和您談一件事情。”
??把辦報紙的設(shè)想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學(xué)帶來的好處。
??設(shè)想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。
??小組分角色扮演，模擬與老師交流的過程。根據(jù)每個同學(xué)的表現(xiàn)，說說誰最有可能獲得支持。
（1）從下面的任務(wù)中選擇一個，試著說服別人支持你。
①說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。
②說服同學(xué)，在班里設(shè)立“生物角”。
③說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動。
（2）最后和同學(xué)交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.62874．閱讀課文，完成練習(xí)。
春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。是蒙蒙細雨的夜晚，有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著（zháo zhuó）實迷人。
秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜（lǐn lǐng）冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和（hé huo）的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興。
（1）圈出文中帶點字的正確讀音。
（2）在文中橫線上填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語的意思
①和諧：
②掃興：
（4）文中描繪了很多迷人的情景，請你仿照課文的寫法，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。最美是。。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：2難度：0.52875．（《白鷺》）抄寫課文中一個你喜歡的自然段，注意不要寫錯別字，注意標點。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：410引用：2難度：0.72876．“孩子們，暫停唱歌” 30多年前的一個初春，音樂老師帶我們?nèi)バ@旁邊的一片小樹林練習(xí)唱歌。那天天氣宜人，很多植物披上了綠裝，和煦的陽光下，我們歡奔亂跳，生機勃勃。
練習(xí)前，老師許諾，如果明天我們班在歌詠比賽上獲得第一名，她就（獎勵 激勵 勉勵）給每個同學(xué)兩顆大白兔奶糖。這個誘惑實在太大了，同學(xué)們沒有不激動的，個個摩拳擦掌?？粗蠋煹男δ槪呐淖?，賣力地唱。
起頭，開唱。老師手一抬，我們的歌聲整齊地匯到一起，聲音嘹亮，響遏行云——正唱到動情處，我們忽然發(fā)覺老師神色有異，手不動了，兩眼望著我們身后的某個地方。大家都回過頭……
原來，小樹林那邊出現(xiàn)了一位坐在牛背上的老奶奶。這位奶奶就住在校園附近的村子里，我們偶爾能看到她勞作的身影，但今天情況不對勁：她似乎在哭，腰弓得像蝦米，頭昏沉沉地垂在胸前。
有同學(xué)悄聲問：她怎么啦？沒有人知道。
這時，老師輕輕嘆了口氣，手垂下來，兩眼不再（關(guān)愛 觀察 關(guān)注）我們。有個同學(xué)急了：“老師，怎么不練習(xí)了？”
老師這才回過神，擺擺手：“孩子們，暫停唱歌?！?br /> 又有同學(xué)問：“老師，那個奶奶怎么啦？”
不要大聲這位奶奶的孫子前幾天死了老師壓低聲音說道現(xiàn)在我們不能唱歌那樣她的心會很寒冷的
當時，大家都很肅靜。按老師要求，我們必須等老奶奶走遠才能唱歌。但是，老奶奶一直坐在牛背上，而牛一直就在樹林附近吃草。也不知過了多長時間，下課鈴響了，我們再也沒有機會練習(xí)合唱。老師草草收了場。
第二天的歌詠比賽上，我們連第三名都沒拿到。但是，等到再上音樂課時，老師卻（興奮 意外 居然）地帶來大白兔奶糖，給每個同學(xué)發(fā)兩顆。老師是這么解釋的：“雖然比賽失敗了，但我仍然很高興——你們的愛心得了第一名?！?br />（1）給文中畫線的句子加上合適的標點。
（2）聯(lián)系上下文，圈出文中括號里用得恰當?shù)脑~。
（3）造句。
摩拳擦掌——
（4）讀短文，填空。
①文章畫線句中“寒冷”的意思是，老奶奶感到寒冷的原因是。老師的話體現(xiàn)了老師是的人。
②當初老師的許諾是。后來，比賽明明失敗了，老師卻依然把奶糖發(fā)給了學(xué)生，是因為。
（5）文章可以分成三部分，請根據(jù)提示概述第二部分的主要內(nèi)容。
比賽前一天，音樂老師帶“我們”。她發(fā)現(xiàn)，認為，就讓“我們”，結(jié)果只能草草收場。
（6）“雖然比賽失敗了，但我仍然很高興——你們的愛心得了第一名。”這句話在全文中有什么作用？你是怎樣理解的？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：1難度：0.12877．語言實踐：你最喜歡哪種小動物？你能用形象的語言把它的外形特點描寫出來嗎？
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：77引用：3難度：0.32878．《小王子》這本書是法國兒童文學(xué)的一部經(jīng)典作品，主要講述了一個什么故事？
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.72879．排序。
小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，果實累累。田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。溪水那么清澈、明凈。水中的小魚兒無憂無慮地游來游去。一條小溪從我們村子旁邊流過。小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗正點著頭報告豐收的喜訊。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：3難度：0.72880．讀書與做人 ①人生是這樣豐富，人生是這樣輝煌。作為一個普通的人，僅有自己的一點經(jīng)歷是不夠的，要想充實大腦，就要靠讀書了。
②讀書，誰都知道是好事兒，但讀書又確實是一件既簡單又復(fù)雜的事兒。
③我喜歡小說。小時候常讀中國的小說，《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》等；也愛讀外國小說，比如狄更斯、巴爾扎克、托爾斯泰的作品，這些書對我理解人生有很大的幫助。
④讀書最重要的是從中可以學(xué)到知識?，F(xiàn)在的知識多極了，從計算機一直到航天科學(xué)，包括種地都屬于知識的范圍。記得30年代我在清華大學(xué)上學(xué)時，有一位教文學(xué)的葉教授，他就是什么書都讀，那個時候就開始研究宇宙。我很詫異。葉教授說，一個搞文學(xué)的人需要具備廣泛的知識，通過博覽群書，就可以得到你生活之外的一大部分知識。
⑤讀書一方面要讀得廣，讀得博，另一方面要敢于探索，人家沒有看過的書我也要讀，還要讀得深。中國有種老的說法叫“讀書破萬卷”。這本書你不僅讀過了，而且從中還悟出了許多道理。所以，有些書必須細讀，并不是要讀成什么專家，而是要從中悟出道理，找到動力，從而得到思想上的幫助，這可說是讀書的要義。
⑥人的靈魂本身不喜歡淺薄、庸俗、無聊，它永遠在追求最高尚的東西。魯迅先生的小說，讓你懂得當時舊的社會的殘酷、黑暗、卑鄙，給你一種動力，鼓舞你向上，像陽光照進來一樣，世界亮了起來。碰到了好書，就會得到一種力量。然而，好書不是所有人都能遇到的，這需要用心去發(fā)現(xiàn)。
⑦巴金說：讀書就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老師，我跟他認識了半個世紀以上。巴金從頭到底一直都說真話，就是由盧梭的書引起的。《懺悔錄》大家都讀過，對有的人影響不大，巴金卻得到了大益處，影響了他一輩子，這好比達到了一種境界。
⑧我已經(jīng)83歲了，現(xiàn)在回想起來，最懊悔的是，讀書沒有讀專，讀過之后真正用到的也不多。面對年輕的中學(xué)生朋友，我希望你們要從中學(xué)就開始想：我要做一個什么樣的人，對人類、對國家、對社會有怎樣的益處。要讀書，讀好書。要在好書的引導(dǎo)下，做一個大寫的“人”?！叭恕边@個字，就這么一撇一捺，但要真正做一個大寫的“人”卻不容易。
（1）“讀書破萬卷”的意思是。這是杜甫的一句詩，其原詩的下一句是。
（2）為什么說讀書是“一件既簡單又復(fù)雜的事兒”？
（3）本文的中心論點是。本文運用的論證方法有。
（4）第6段列舉魯迅小說的事例，是為了論證讀書的一個作用是；第7段列舉巴金讀書的例子，是為了論證讀書的又一個作用，即。
（5）“要在好書的引導(dǎo)下，做一個大寫的‘人’?！弊髡哒J為“一個大寫的‘人’”是什么樣的人？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：76引用：1難度：0.8
