當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：366
更新：2025年01月07日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂讀書吧
專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù)：726
更新：2024年12月31日
|
2851．《將相和》一文中依次介紹了“完璧歸趙”“負(fù)荊請(qǐng)罪”“澠池會(huì)面”三個(gè)故事。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：16引用：1難度：0.72852．“牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思?！边@個(gè)句子是比喻句。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：65引用：4難度：0.72853．按要求寫句子。
（1）那頭衰老的牛說，它快不行了，不能幫他們下地干活了。（改成直述句）
（2）牛郎夫婦把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。（改成“被”字句）
（3）他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？（改成陳述句）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：34引用：2難度：0.82854．照樣子，用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子。
（1）盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。
（2）姑娘，既然天上沒什么好，你就不用回去了。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：2難度：0.72855．閱讀文章，回答問題。
馬頭琴 從前，草原上有個(gè)窮苦的孩子叫蘇和。一天，他放羊回家，看見路邊躺著一匹剛剛出生的小白馬，就把它抱回了家。小白馬在他的（耐心 細(xì)心）照料下，漸漸長大了。
一天，草原上舉行賽馬會(huì)。比賽開始了！小白馬奔跑起來，像一道銀色的閃電沖在前面。其他的馬都追不上它。蘇和得了第一名。王爺指著蘇和說：“你這窮小子，也配騎這樣的駿馬？”說著叫手下人奪走了小白馬，還狠狠地抽了蘇和一頓鞭子。
王爺?shù)玫叫“遵R，得意極了，趕緊讓人把他扶上馬背。小白馬猛地一跳，把他狠狠地摔了下來，撒腿就跑?！白阶∷阶∷?！”王爺從地上爬起來，氣得哇哇叫?？墒钦l也追不上小白馬。狠心的王爺命令手下人用箭射它。“嗖嗖嗖嗖”，箭像一陣雨點(diǎn)，射中了小白馬?？墒切“遵R不顧疼痛，還是一個(gè)勁兒地向前跑。
蘇和回到家里，正傷心地想著小白馬，這時(shí)，中箭的小白馬回來了，它親了親蘇和，就倒在地上死了。蘇和難過極了，淚水不住地往下淌。
夜里，蘇和夢(mèng)見小白馬向他跑來，對(duì)他說：“拿我身上的東西做一把琴吧。這樣，我就能（永久 永遠(yuǎn)）跟你在一起了。”
蘇和用小白馬的骨頭和尾巴做了一把琴，還把琴柄刻成了馬頭的樣子。
（1）用“√”畫出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）畫橫線的句子是句，把比作。仿寫一個(gè)這樣的句子。
（3）從文中可以看出王爺是一個(gè)怎樣的人？
（4）小白馬為什么要把王爺狠狠地摔下來呢？
（5）蘇和用小白馬的骨頭和尾巴做成琴以后，可能會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：88引用：3難度：0.52856．課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。
是誰叫他呢？回頭一看，微弱的星光下，老牛嘴一張一合的，正在說話。
（1）這兩句話運(yùn)用的修辭手法是。
A.反問
B.比喻
C.設(shè)問
D.夸張
（2）作者運(yùn)用這種修辭手法的作用是。
A.強(qiáng)調(diào)星光的微弱。
B.強(qiáng)調(diào)老牛正在說話，吸引人注意。
C.強(qiáng)調(diào)牛郎的開心，功夫不負(fù)有心人，終于讓老牛說話了。
D.強(qiáng)調(diào)老牛說話讓牛郎出乎意料。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：1難度：0.32857．閱讀課文選段，完成練習(xí)。
現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！
（1）聯(lián)系上下文理解詞語。
難以置信：
（2）在文中的橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）文中畫線句用了和的說明方法，寫出了。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：34引用：1難度：0.52858．閱讀。
聲音的溫度 ①那年，一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質(zhì)本就羸（léi yíng）弱的父親，因（憂傷 焦慮）過度，也隨（既 即）病倒，父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院。
②太陽從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起，那年我才13歲。山村的夜色中，黑黢（qū）黢的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上，偌（ruò nuò）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嚎，常常將我和妹妹從夢(mèng)中驚醒。
③我們住在一所山村學(xué)校叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽見。忽然，我想起了哨子——母親上體育課時(shí)用的哨子。鼓起胸腔，拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地，我聽見了家門前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲，大聲說話的聲音。窗外交織著手電筒的光亮。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門，一群人扛著鋤頭站在我家門前，他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。善良的黑臉，熱切的目光，一群人由衷的關(guān)愛，驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼。
④“孩子，你睡吧!這一夜我們不走了?！币晃淮鬆斦f。他們?cè)趬Ω肯铝虽z頭，有的坐著，有的蹲著，吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開。
⑤臨近黃昏，鄉(xiāng)親們又來了，他們用鋤頭在石板上投擊出鏗鏘（kēng qiāng）的聲響，好像在告訴我：孩子，別怕，有我們?cè)?誰也傷不了你!
⑥從此，每天夜里，圍繞這屋子的前后，會(huì)約定似（sì shì）的響起來來回回的腳步聲，鋤頭的叮當(dāng)聲。腳步聲斷斷續(xù)續(xù)要響一整夜，他們邊走路邊大聲說話。我知道，這么黑的夜，他們不是要趕路或者侍弄莊稼，而是要用說話聲給我驅(qū)趕恐懼，要用聲音告訴我：我們都在窗外!
⑦自此以后，我開始相信，聲音也是有溫度的。它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。
（1）選擇正確的讀音或字詞，用“√”標(biāo)出。
（2）用波浪線畫出一個(gè)比喻句。
（3）寫出下列詞語的反義詞。
嘈雜-
驅(qū)散-
焦慮-
陰森-
（4）用橫線畫出鄉(xiāng)親們每夜的做法，談?wù)勼w會(huì)。
（5）作者對(duì)鄉(xiāng)親們的這種行為持什么態(tài)度？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：40引用：1難度：0.82859．閱讀下文，回答問題
雨
星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。忽然天色暗下來，要下雨了。我趕緊關(guān)好窗戶，屋里顯得特別悶熱。
??一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)落下來了。打在玻璃窗上“叭叭”直響，雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去。天地間像拉著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。
雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著屋檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯成一條條小溪。
一會(huì)兒，云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像濾過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的沖洗舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。
（1）文中畫線的句子運(yùn)用的修辭手法是。
（2）我會(huì)寫比喻句。
（3）短文是按什么順序?qū)懙模?br />
（4）第三自然段是作者的。
（5）文中的一個(gè)擬聲詞是：。
（6）“悶熱”的“悶”的讀音是，它的另一個(gè)讀音是，組成詞語：。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：40引用：2難度：0.42860．認(rèn)真書寫下面的生字。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：2難度：0.7
