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更新：2025年02月14日
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781．閱讀：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
詩人抓住傍晚夕陽余暉鋪灑的江面上呈現(xiàn)出的、兩種不同的顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：13引用：2難度：0.7782．學(xué)貴有疑提出自己不明白的問題。
《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》在這篇課文中，作者是運用哪些說明方法介紹100年里的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的？作者在文中引用詩句的目的是什么？你還有哪些疑問？寫下來和同學(xué)、老師一起討論吧。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：9引用：1難度：0.8783．“三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜?！边@一句中的“靜寂”能否換成“安靜”呢？為什么？
A.能。因為安靜更容易理解
B.不能。因為“靜寂”比“安靜”更能突出月夜的靜和美妙發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：32引用：1難度：0.7784．“盡管是倦了，還馱著斜陽回去”中“倦”的意思是
。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：42引用：2難度：0.7785．課外閱讀。
濟(jì)南的夏天 俗語說：“天有不測風(fēng)云。”我覺得以此來形容濟(jì)南夏天的天氣，真是再恰當(dāng)不過了。
暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，一整天也沒有一絲風(fēng)，護(hù)城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點兒生氣。知了拼命地叫著“熱熱一一”，地面上連只螞蟻也難尋一一它們也受不了這熱魔的肆虐。
就這樣煎熬了一天，到了傍晚，還是這么熱。
突然，柳條稍微動了一下。謝天謝地，終于起風(fēng)了。一會兒工夫，風(fēng)大起來了，吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑了出去，享受這珍貴的涼風(fēng)。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。
風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻還是難以驅(qū)盡?！芭距?，一個涼涼的東西打在我身上。雨！而且是大的雨，剛開始下，雨點就有五分硬幣那么大！雨點不斷地往我頭上落，頭上頓時感到?jīng)鰶龅模嫱纯?！可那計厭的熱浪仍然纏著我的腿和腳。馬路仍然燙人。
雨，越下越大，終于連最后的一絲熱氣也被“驅(qū)逐出境”了。密集的雨點成了銀白色的雨地道，到人身上，還真有些疼呢！我渾身上下淋透了雨，像只湯雞似的往回跑。這時，雨更大了，窗外白晃晃的雨水沒頭沒腦地往下澆，那一排排柳樹閃著翠綠的顏色，使勁兒地左右搖擺，像是在狂歡；天上電閃雷鳴，這是雷公在助威呢！
過了半個多小時，雨下小了——更小了。最后只是輕輕地蹦雨星兒。天晴了，云散了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，那快要落山的太陽，又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。
濟(jì)南的夏天就是這樣一一多變。
（1）第2自然段主要寫的是濟(jì)南天氣的特點：。這個特點是通過、、、等事物的表現(xiàn)來烘托的。
（2）“濟(jì)南的夏天就是這樣一一多變?！边@句話中的破折號的作用是。
A．表示意思的轉(zhuǎn)折
B．表示解釋說明
C．表示意思的遞進(jìn)
（3）這篇文章的結(jié)構(gòu)特點是。
（4）濟(jì)南的夏天有什么特點？下列說法最恰當(dāng)?shù)氖?。
A．炎熱無比
B．風(fēng)雨交加
C．多變
（5）將下面的俗語補充完整，再寫一句俗語。
①天有不測風(fēng)云，。
②發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：74引用：1難度：0.1786．照樣子，把句子補充完整。
（1）例：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。是的，是的，是的。
（2）例：我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。
我望著，我仿佛看見，我仿佛聽見。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：6引用：1難度：0.7787．面對英雄，以筆抒情。
你會怎樣贊美普羅米修斯？發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：9引用：2難度：0.7788．
連聲贊嘆 形容記憶深刻，不容易忘掉。 難以忘懷 接連不斷地贊揚。 左顧右盼 感到懷疑困惑，有些不明白。 疑惑不解 向左右兩邊看。 發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：26引用：2難度：0.7789．搜集資料
搜集詩人王昌齡、王翰和李清照的相關(guān)資料，搜集邊塞詩并熟讀成誦，這樣有助于我們更好地理解課文，為合作探究做準(zhǔn)備。發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：18引用：2難度：0.9790．搜集女媧的圖片及相關(guān)的神話傳說等，閱讀并感受神話故事中女媧的形象，這樣有助于我們更好地理解課文內(nèi)容。
發(fā)布：2025/1/11 13:30:1組卷：16引用：2難度：0.7
