2991．課內(nèi)閱讀。
      戰(zhàn)國時期，魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。
      老大爺說 都是河神娶媳婦給鬧的 河神是漳河的神 每年要娶一個年輕漂亮的姑娘 要不給他送去 漳河就要發(fā)大水 把田地全淹了
（1）這兩段話選自課文《》。
（2）請給空白的地方加上標(biāo)點符號。
（3）從文中可以看出這地方很窮的兩個關(guān)鍵詞語是 和 。
（4）用“       ”畫出說明這地方越來越窮的原因的關(guān)鍵句。
（5）按要求改寫句子。
①魏國的國君把西門豹派去管理漳河邊上的鄴縣。（改成“被”字句）
②這里田地荒蕪，人煙稀少，都是河神娶媳婦給鬧的。（改成反問句）
（6）聽了老大爺?shù)脑?，西門豹此時在心里想些什么呢？結(jié)合課文后面的內(nèi)容，請你想一想，寫一寫。

2992．句子練習(xí)。
（1）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（用自己的話說說句子的意思）

（2）為人類造福，有什么錯？（改成陳述句）

（3）他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（用加點的詞語造句）

2993．將加點字詞和它們的意思用線連一連。

醉臥沙場君莫笑	戰(zhàn)場
不教胡馬度陰山	令，使
萬里長征人未還	沒有

2994．讀第17～19自然段，抓住“我”登臺表演時的動作、心理活動特點，以及演哥哥的小朋友的神態(tài)、語言描寫來分析“我”復(fù)雜的心情。（《一只窩囊的大老虎》）
朗讀下列句子，體會“我”的心理變化。
（1）只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。
（2）那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了?！?br />（3）我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。
（4）語言實踐：你有過感到羞愧的時刻嗎？是因為什么事情呢？請說一說。

2995．課內(nèi)閱讀。
      我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長得 ，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。
      然而世間許多事都是 的，追求“和平”只是我的個人愿望，小伙伴們 ，一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則 地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！
      奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。
      這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了—一直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！
（1）選擇合適的詞語，將序號填寫在文中的橫線上。
①不動聲色
②不甘寂寞
③不可預(yù)料
④不倫不類
（2）按要求在文中找出相應(yīng)的詞語填空。
找近義詞：①挑釁——  ②嘗—
找反義詞：①沖擊—      ②勝利—
（3）聯(lián)系上下文體會帶雙引號的詞語的意思，用文中的語句填空。
①我追求的“和平”實際上是 。
②我的“鴨蛋”實際上是 。
③無意中獲得的“榮譽”實際上是 。
（4）在“斗陀螺”的過程中“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化，選擇合適的詞語批注在段落末尾的“       ”上。
揚眉吐氣    忐忑不安    喜出望外    悶悶不樂

2996．比一比，再組詞。
吹 炊
避 辟
撼 感
喧 宣
檐 詹

2997．想一想，科學(xué)家根據(jù)下面這些動物的特征發(fā)明了什么？請連線。

蝙蝠	雷達
鳥兒	飛機
海豚	潛水艇
狗	電子鼻（檢查煤氣管道是否漏氣）
野豬	防毒面具

2998．看詞語，寫拼音。

懷抱

納涼

2999．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）看道邊李樹多子折枝。

（2）取之，信然。

3000．下列加點詞語運用正確的一項是（　?。?/div>