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人教部編版: 四年級(jí)上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):702 更新:2024年12月31日
  • 2941.讀句子,完成練習(xí)。
          它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)兒;它們身上的彩粉是那樣素潔,一點(diǎn)兒水都不能玷污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹葉還無(wú)力,(怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?)
    (1)這句話寫出了蝴蝶的三個(gè)特點(diǎn):
     
    ,這也是我擔(dān)心他們的原因。
    (2)括號(hào)里的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,起到了強(qiáng)調(diào)的作用。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.8
  • 2942.連一連,為動(dòng)物找到家。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2943.課文《繁星》是圍繞哪句話來(lái)寫的?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:1難度:0.7
  • 2944.課外類文閱讀。
    收易拉罐的小男孩      星期天去美國(guó)友人家玩,喝完飲料,順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋?!安?,不,別丟掉,放到儲(chǔ)藏室那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天,他們會(huì)來(lái)收的。”“誰(shuí)?”“兩個(gè)男孩子?!?br />      過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右,有人敲門,一個(gè)男孩的聲音在問(wèn):“可以進(jìn)來(lái)嗎?”朋友應(yīng)聲道:“來(lái)吧,來(lái)吧?!?bdo class="mathjye-underline">聽到他們熟門熟路進(jìn)了儲(chǔ)藏室,又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐子響。(
     

          十分鐘光景,孩子們?cè)谕馕莺傲寺暎骸爸x謝了,再見?!苯又鴤鱽?lái)輕輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇,走進(jìn)了儲(chǔ)藏室。幾個(gè)曾裝滿空罐子的硬紙箱空了,一個(gè)摞一個(gè)地堆得整整齊齊,地上也沒(méi)有滴滴答答的喝剩的飲料令人討厭的痕跡。我推開大門,路上走著那兩個(gè)小男孩,大的14歲左右,在推一輛裝了不少空罐子的手推車;那小的只有10歲左右,在前面蹦蹦跳跳地走著。友人講這是哥倆,就住在附近,每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐已經(jīng)有一年多了,無(wú)論刮風(fēng)下雪,次次不落。
     

    “這易拉罐能賣多少錢?”
    “是賣不了多少錢,可小哥倆講他們要靠這個(gè)買一輛汽車?!?br />      賣易拉罐買汽車,這中間的距離在我看來(lái)無(wú)疑比從地球到月球還遠(yuǎn)。
    “這能行嗎?”“不知道?!彼咽诸^一罐剛喝完的罐頭放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱,“說(shuō)是在哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時(shí)就能買上,他們是仔細(xì)算過(guò)的?!?br />      哥倆還在路上走著,那小的拉了條繩子在前面拖著,一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說(shuō)著什么,尖尖脆脆的童音在靜靜的街中爆著活力,撞來(lái)撞去。
    (1)請(qǐng)你在文中的畫線句子處作批注。
    (2)“賣易拉罐買汽車,這中間的距離在我看來(lái)無(wú)疑比從地球到月球還遠(yuǎn)”,意思是說(shuō)
     

    (3)“我”對(duì)小哥倆的態(tài)度有哪些變化?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:37引用:1難度:0.8
  • 2945.課內(nèi)閱讀。
          天是那樣低沉,云是那樣黑,雷、電、雨、風(fēng),
     
    著,
     
    著,雨點(diǎn)密集地
     
    著,風(fēng)將銀色的雨幕
     
    起來(lái),世界幾乎都被沖洗遍了,就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的,到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎?
          ……它們的身體是那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣斑斕,一點(diǎn)兒水都不能沾;它們是那樣柔弱,比一片樹葉還無(wú)力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?
    (1)將下面的詞語(yǔ)選填在文中的橫線上。
    喧嚷     震撼     吼叫     斜掛
    (2)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
    黑壓壓的
     
    水淋淋的
     
    濕漉漉的
     
    沉甸甸的
     
    (3)第2段寫出了蝴蝶的三個(gè)特點(diǎn):
     
    、
     
    、
     
    ,這也是“我”擔(dān)心它們的原因。
    (4)畫線的句子是反問(wèn)句,可以換個(gè)這樣的說(shuō)法:
     
    。
    (5)讀課文,寫出你認(rèn)為最值得思考的兩個(gè)問(wèn)題,并嘗試解決其中一個(gè)。
    問(wèn)題:①
     

          ②
     

    解答:
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:2難度:0.5
  • 2946.寫出下列詩(shī)句的意思。
    (1)一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。
     
    。
    (2)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:2難度:0.7
  • 2947.讀讀課文,在橫線上填上合適的象聲詞。再另外選一個(gè)象聲詞寫一句話。
    (1)有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來(lái),就
     
    地叫了一聲。
    (2)帶頭的那只老公鵝就
     
    地跑了過(guò)來(lái)。
    (3)其他幾只鵝在后面
     
    大叫著助威。
    (4)它張開翅膀,
     
    地落到了池塘中。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:2難度:0.9
  • 2948.照例子,仿寫句子。
    (1)這里溫暖,舒適。
     

    (2)難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.8
  • 2949.習(xí)作
    寫觀察日記??葉圣陶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,了解了爬山虎向上爬的秘密;法布爾觀察了很久,終于看到了蟋蟀筑巢的全過(guò)程;比安基更是用日記的形式,記下了燕子窩的變化。我們也可以試著進(jìn)行連續(xù)觀察,用觀察日記記錄自己的收獲。
    菁優(yōu)網(wǎng)我在花盆里種下幾粒種子,觀察種子發(fā)芽的過(guò)程。
    菁優(yōu)網(wǎng)秋天到了,有的樹葉開始變色了,我要記錄樹葉顏色的變化。
    菁優(yōu)網(wǎng)月亮有時(shí)圓圓的,有時(shí)彎彎的,我要觀察月亮變化的過(guò)程。
    菁優(yōu)網(wǎng)我要觀察家里養(yǎng)的小貓。
    ??觀察日記,主要是記錄觀察對(duì)象的變化,還可以寫寫觀察的過(guò)程,觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情,如果能附上圖畫或照片就更好了。
    ??整理觀察日記,在小組內(nèi)分享。評(píng)一評(píng),誰(shuí)觀察得細(xì)致,內(nèi)容記得準(zhǔn)確、形象。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2950.“琵(b?。薄?bdo class="mathjye-underpoint">催(cuī)熟”和“(qín)代”中加點(diǎn)字的注音都正確。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:72引用:4難度:0.7
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