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人教部編版: 四年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):702 更新:2024年12月31日
  • 2921.讀課文,完成課內(nèi)閱讀練習。(《繁星》)
    (1)在文中找出一對同義詞:
     
     
    。
    (2)請體會文章開篇第1段中“我愛月夜,但我也愛星天”一句在全文中的作用。
     

    (3)請體會“深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星”一句中“懸”字有什么好處?
     

    (4)選出不是寫作者想象之景的一項:
     

    A.望著星天,我就會忘記一切,仿佛回到了母親的懷里似的。
    B.我仿佛聽見它們在小聲說話。
    C.海上夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。
    D.我覺得自己是一個小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:85引用:1難度:0.5
  • 2922.閱讀課文節(jié)選,完成練習。
          終于到了星期六,到了下午,到了我們班演出的那個時刻。
          我套上老虎皮,戴上老虎頭罩,緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師,立刻彎下身子爬上場去,嘴里啊嗚啊鳴直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑,笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白,我笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了,他們從沒見過這樣窩囊的老虎。
          我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的,我一點兒也記不起來,只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下,我站起來脫下頭罩,滿頭滿臉都是汗珠。
          老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說:“你一出場就豁幾個虎跳,那就強多了?!蔽覜]回答他,可是心里想:是啊,要是我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。
          后來呢?后來我上動物園總要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在籠子里
     
    打瞌睡,
     
    垂頭喪氣地踱來踱去,從沒見過它們豁過什么虎跳。
          為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢?為什么沒豁虎跳就會惹起哄堂大笑呢?我至今還不明白。
    (1)寫出下列詞語的反義詞。
    笨拙——
     

    垂頭喪氣——
     

    (2)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
    (3)聯(lián)系上下文理解詞語。
    窩囊:
     

    (4)結(jié)合文中描寫“我”的動作、語言、神態(tài)的句子,說說演出前后,“我”的心情是怎樣的及產(chǎn)生這種心情的原因,并填寫下面的表格。
    “我”的心情 原因
    演出時
     
     
    演出后
     
     
    (5)為什么表演時“到底怎么演完的,我一點兒也記不起來”?你有過類似的經(jīng)歷嗎?印象最深的是什么?試著寫一寫。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:37引用:1難度:0.5
  • 2923.閱讀課文,完成練習。
          我愛月夜,但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚,在庭院里納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的星星。
          三年前,在南京我住的地方有一道后門,每晚我打開后門,便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜國,上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺得光明無處不在。
          如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深籃色的天空里,懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
    (1)解釋下面的詞語。
    密密麻麻:
     

    (2)從前,作者在七八月的夜晚,在家鄉(xiāng)庭院納涼的時候看到的星天是什么樣的?
     

    (3)讀第2、3自然段,在這兩段文字中,有很多非常精彩的語句,請找出來寫在下面橫線上,并有感情地讀一讀。
    ①比喻句
     

    ②擬人句
     

    ③排比句
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:105引用:1難度:0.4
  • 2924.口語交際。
    你的同桌最近迷上了網(wǎng)絡游戲,你準備怎樣勸說他?請寫一寫。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:3難度:0.7
  • 2925.句子樂園。
    (1)現(xiàn)在居然爬上來了!
    用加點的詞語造句:
     

    (2)這只老麻雀非常勇敢。
    改成感嘆句:
     

    (3)獵狗走近小麻雀,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。
    寫一句話,要寫出兩個連續(xù)的動作:
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:33引用:4難度:0.6
  • 2926.根據(jù)要求寫句子。
    (1)稻穗低垂著頭。(擴句)
     

    (2)照樣子,仿寫句子。
    例:稻谷就要成熟了,稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
    柿子就要成熟了,
     
    。
    棉花就要豐收了,
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:71引用:3難度:0.7
  • 2927.用關(guān)聯(lián)詞語合并句子。
    歸巢的鳥兒倦了。歸巢的鳥兒馱著斜陽回去。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:202引用:2難度:0.7
  • 2928.填空。
    (1)空山不見人,但聞人語響。
     
    ,
     
    。
    (2)《花牛歌》一詩中你最喜歡的一句是
     
    ,喜歡的原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29引用:1難度:0.7
  • 2929.習作。
    題目:我和        過一天
    要求:你喜歡神話故事中的哪個人物?發(fā)揮你的想象力,想象你和你喜歡的這個人物過一天會發(fā)生的事情。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:19引用:2難度:0.4
  • 2930.小練筆。
    本文人物較多,卻各有不同之處:普羅米修斯善良,堅定,勇敢;火神膽小,軟弱;宙斯冷酷無情;赫拉克勒斯敢作敢為。你所在的班級,一定也有個性鮮明、令你印象深刻的同學吧?可以選擇其中一個具體描述一下嗎?注意寫好人物的個性特點。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:1難度:0.5
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