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更新：2025年01月07日
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2891．課內(nèi)閱讀。
我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面：
突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。
獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
（1）為什么“我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了”？
（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
本文描寫了（）想要捕食（），（）不顧自己的安危，舍身掩護(hù)小麻雀，贊美了（）。
（3）判斷下面句子是否是比喻句。
①獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊。（）
②一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（）
（4）辨析字形并組詞。
（5）按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。博（ ）獵（ ）喚（ ）搏（ ）蠟（ ）換（ ）
（）一只老麻雀扎煞著羽毛，絕望地尖叫著。
（）獵狗放慢腳步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。
（）我?guī)еC狗走在林蔭路上。
（）獵狗被嚇退，我喚回了獵狗。
（）一只嘴角嫩黃、長著絨毛的麻雀落在路邊。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：73引用：2難度：0.82892．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（1）一個(gè)小組在整理問題時(shí)的討論，你從中受到什么啟發(fā)？從你們小組的問題清單中，篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問題。
??問題一：什么是“程控電話”？
??我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問題很多，有些問題不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。
??問題二：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？20世紀(jì)的科學(xué)
??成就為什么可以用這句詩來形容？
??有的問題可以幫助我理解課文的內(nèi)容。
??問題三：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎？
??有的問題可以引發(fā)我深入的思考。
（2）“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫狻?br />發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：2難度：0.52893．閱讀短文，回答問題。
竺可楨的故事 竺可楨，浙江紹興人，被公認(rèn)為我國氣象學(xué)、地理學(xué)界的“一代宗師”。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，竺可楨的才學(xué)在同齡人中是一流的。然而，他的個(gè)子又瘦又小。有一天，在教室的走廊里，迎面走過來幾個(gè)同學(xué)，在經(jīng)過竺可楨身邊的時(shí)候，幾個(gè)人嘻嘻哈哈、擠眉弄眼。其中一個(gè)人大聲挖苦道：“這副小身材，一遇臺(tái)風(fēng)就要被吹上天?！绷硪粋€(gè)接著大聲說：“好一個(gè)可笑的小矮子，我估計(jì)他活不過20 歲?！?br /> 聽到這些話，竺可楨十分氣惱，真想走上前去狠狠地回敬他們幾句，可轉(zhuǎn)念一想，誰叫自己長了這么一副單薄的身子骨呢。要想將來成為一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人，首先就得有一個(gè)好身體。
“對(duì)，男子漢想到就要做到。”竺可楨連夜制訂了一套詳細(xì)的鍛煉身體的計(jì)劃，還寫了六個(gè)大字“言必信，行必果”，貼在最明顯的地方，時(shí)刻提醒自己。
從那以后，竺可楨便聞雞起舞，每天天一亮就從床上爬起來，到校園里跑步、舞劍、做操。即使是大雨天，他也從不間斷。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，他的體質(zhì)有了明顯改善。
竺可楨憑著自己的勤奮與好學(xué)，憑著自己的意志，最終成為一位著名的氣象學(xué)家。
（1）解釋下列詞語。
①聞雞起舞：
②言必信，行必果：
（2）同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)嘲笑竺可楨呢？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underwave"> ”畫出原因。
（3）竺可楨被同學(xué)挖苦、嘲笑后，接下來是如何行動(dòng)的？
（4）文中畫“ ”的句子是對(duì)竺可楨的描寫。
A.語言
B.動(dòng)作
C.心理
（5）短文主要寫了什么事情？表現(xiàn)了竺可楨什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：63引用：1難度：0.12894．閱讀課文，抓住含義深刻的詞句，探究交流為什么說“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”。
（1）閱讀第1自然段，理解“呼風(fēng)喚雨”的意思。
“呼風(fēng)喚雨”在詞典中被解釋為“使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面”，課文借用這個(gè)形象化的詞語表明。
（2）閱讀第2自然段，感受20世紀(jì)與以往相比變化的程度之大。
課文連續(xù)運(yùn)用兩個(gè)句，強(qiáng)有力地說明，正是人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷地“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”，才使神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使人類的生活得到了大大的改觀。
（3）閱讀第3、4自然段，感受科學(xué)技術(shù)使人類生活發(fā)生的前所未有的改變。
①“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自唐代邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句的意思是。
②20世紀(jì)科技成就的變化之、變化之，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜，正如大雪紛紛好似梨花開放，生機(jī)競發(fā)，蓬勃向上。
③第4自然段中，作者運(yùn)用的說明方法揭示了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的意義，把地球濃縮成了小小的“”。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.82895．朗讀第6、7自然段，體會(huì)蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)以及蟋蟀是怎樣建造住宅的。
（1）蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)有：、、、、、。
（2）假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。這里用“”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，看上去似乎有些夸張，然而蟋蟀的身軀是那么柔弱，用來施工的工具僅僅是它們的，與它要完成的土、搬土塊、踏地、推土、整修等復(fù)雜工程相比，反差是多么大啊!蟋蟀能建造出這樣的住宅簡直就是奇跡!
（3）語言實(shí)踐：你會(huì)怎樣來贊美蟋蟀或它的住宅？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：1難度：0.42896．梅蘭芳一位當(dāng)醫(yī)生的朋友幫助他逃到了國外。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：49引用：2難度：0.92897．按要求寫句子。
（1）一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。（用加點(diǎn)字詞寫句子）
（2）獵狗是個(gè)龐大的怪物。（改為感嘆句）
（3）風(fēng)搖撼著白樺樹。（擴(kuò)句）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：45引用：2難度：0.62898．課后提升。
一夜的工作
何其芳 周總理在第一次“文代”大會(huì)上做了報(bào)告?！度嗣裎膶W(xué)》雜志要發(fā)表這個(gè)報(bào)告，由我把記錄稿做了整理，送給總理審閱。
這一天，總理辦公室通知我去中南海政務(wù)院。我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，宣內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?br /> 我就到值班室去睡了。不知到了什么時(shí)候，值班室的同志把我叫醒。他對(duì)我說：“總理叫你去?！蔽伊⒖唐饋?，揉揉朦朧的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒膶懽峙_(tái)對(duì)面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈，他瀏覽一遍就算了，一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。
這時(shí)候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺吧?！?br /> 我也站起來，沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了?？偫磉^來把轉(zhuǎn)椅扶正，就走進(jìn)里面去了。
??在回來的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作，他是勞苦，簡樸！”
在以后的日子里，我經(jīng)常這樣想，我想高聲對(duì)全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
閱讀——
批閱——
（2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
①全文圍繞周總理工作、生活展開敘述，抒發(fā)了作者對(duì)周總理的思想感情。寫“工作勞苦”敘述了、、這幾個(gè)方面的具體事例：寫“生活簡樸”具體敘述了、這兩個(gè)方面的具體事例。
②文中作者多處運(yùn)用了對(duì)比的寫法，將高大的宮殿式的房子和對(duì)比，工作量如此之大和對(duì)比，讓別人抓緊時(shí)間休息跟對(duì)比，工作如此繁重和對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了。
（4）畫線的句子中的“如此而已”這個(gè)詞能否刪去？為什么？
（5）“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。他 瀏覽一遍就算了， 一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。從這句話中你感受到了什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：45引用：1難度：0.82899．臨近期末考試，小華每天只知道玩，上課不夠認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，大家都在為他著急，你是他的同學(xué)，你會(huì)怎樣勸說他呢？
你對(duì)小華說：
小華聽后說：發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：39引用：4難度：0.52900．閱讀課文選段，回答問題。
細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。
（1）選擇恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞填入選文中的橫線上。
哦 吧 喲
（2）下列對(duì)選文意思?xì)w納正確的一項(xiàng)是。
A.小水塘真美，給“我”帶來無限歡樂。
B.每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮，真神奇！
C.小水塘真是太美了，太有詩意了，“我”想和阿媽一起去欣賞。
（3）選文中加點(diǎn)的“抱”字用得太妙了，說說它妙在哪里。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：3難度：0.5
