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人教部編版: 四年級上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):837 更新:2024年12月31日
  • 2881.延伸閱讀。
    家鄉(xiāng)的豌豆
          我的家鄉(xiāng)有很多人家種豌豆,我家也不例外。
          到了豌豆開花的時候,便是我們這些鄉(xiāng)間孩子最快活的賞花日子。豌豆花又大又艷,氣味又好聞。豌豆花有紅色,也有紫色和白色。由于在豆蔓上長的高度不同,豌豆花常分幾層,看上去如閣樓相疊;又因為豆蔓橫爬在地上的長度不同,而且相互糾結(jié),豌豆花便成了一簇一簇的,瞧上去似花球相連。豌豆花常常是在一個早晨陡然大放,一地的花朵猛然出現(xiàn)在人們的眼前,濃濃的香味在空氣中彌漫,由不得你不深深地呼吸。
          豌豆花好看,豌豆更好吃。娘做的豌豆糕讓我到現(xiàn)在還忘不了呢!娘先是把豌豆磨成面,用細籮過了,再拌了香油、花椒、茴香、鹽、蛋清和酵子等,攪成糊狀,攤在籠屜上放鍋里蒸。蒸好拿出來后用刀切成方塊,讓我們用筷子夾著吃。豌豆糕的那種鮮味和香氣讓人吃了還想吃,每次差不多都要撐得我捂著肚子連叫“哎喲”。  (有刪改)
    (1)用“            ”畫出短文中的過渡句,它的作用是
     
    。
    (2)豌豆花有哪些顏色?用“             ”畫出來。
    (3)結(jié)合短文內(nèi)容,將下面的句子補充完整。
    ①豌豆花看上去如閣樓相疊,是因為
     
    。
    ②豌豆花瞧上去似花球相連,是因為
     
    。
    ③“娘”做的豌豆糕讓“我”到現(xiàn)在還忘不了,是因為
     
    。
    (4)“娘”是怎樣做豌豆糕的?請用“先……再……然后……”的句式把“娘”做豌豆糕的過程簡潔地寫出來。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:54引用:2難度:0.5
  • 2882.讀一讀,回答問題。
          此刻,頂樓窗子旁那個小女孩一她的臉 上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花,快樂地微笑著,心里充滿了感激。
    (1)從哪些詞句可以看出小女孩的病已經(jīng)好了?
     

    (2)小女孩為什么會注視著豌豆花,快樂地微笑著?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:3難度:0.5
  • 2883.有些成語并不是四個字的。下面這些成語都由兩部分構(gòu)成,請你連一連。
    過五關(guān) 黃雀在后
    攻無不克 戰(zhàn)無不勝
    鷸蚌相爭 斬六將
    螳螂捕蟬 漁人得利
    光陰似箭 駟馬難追
    一言既出 只欠東風(fēng)
    八仙過海 日月如梭
    萬事俱備 各顯神通

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:33引用:2難度:0.7
  • 2884.看拼音,寫詞語。
    yán liào
     
    pái liè
     
    hán shuānɡ
     
    pū lù
     
    ɡuī zé
     
    piāo luò
     
    chénɡ zi
     
    jiā jǐn
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:61引用:2難度:0.6
  • 2885.閱讀短文,完成練習(xí)。
    回家的路上(節(jié)選)      路燈亮了,我的心咯噔一下:糟了,這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上,爸爸黑邊眼鏡里面那雙嚴厲的眼睛,不時地出現(xiàn)在我的眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前幾天爸爸剛剛說過,放學(xué)要直接回家不要到處去玩??墒俏覄倛猿秩?,就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣,說不定還會揍我呢!這時,我放慢了腳步,怎么辦?現(xiàn)在只有一條路,那就是向爸爸承認錯誤請他原諒。想到這兒,我加快了速度,急忙向家里跑去。
    (1)形近字組詞。
     
     
    厲 
     
    歷 
     
     
    揍 
     
     
    (2)這段話最精彩的是
     
    描寫,寫出了“我”因為
     
    而回家晚了,此時“我”十分
     
    ,擔(dān)心
     
    ,最后,“我”
     
    。
    (3)你有過類似的經(jīng)歷嗎?對比一下,你從這段話中學(xué)習(xí)了哪些寫作技巧?
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:2難度:0.3
  • 2886.口語交際
    講歷史故事??西門豹治鄴、王戎不取道旁李,還有匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬……這些歷史故事,生動有趣,給人智慧與啟迪,歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。
    ??讓我們開一次故事會,選擇一個你最喜歡的歷史故事,講給同學(xué)聽。
    ??講之前,好好讀一讀這個故事??梢园阎匾畔懺谛】ㄆ?br />上,幫助記憶。對聽眾可能有疑惑的地方,可以作些說明。
    ??講的時候,注意語氣,可以用變化表情、添加動作的方式吸引聽眾;想不起來的時候可以看看小卡片。
    ??講完之后,問問同學(xué)是否喜歡你的故事,有沒有聽明白,對你還有什么建議。
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2887.句子練習(xí)。
    女媧用烏龜?shù)乃臈l腿把人類頭頂上的天空撐起來。(改成“被”字句)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:13引用:3難度:0.7
  • 2888.按《蝙蝠和雷達》課文內(nèi)容排序。
     
    研究蝙蝠,發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。
     
    模仿蝙蝠探路的方法,給飛機安裝雷達。
     
    發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子。
     
    提出問題:飛機怎樣才能在夜間安全飛行呢?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:92引用:5難度:0.9
  • 2889.課內(nèi)閱讀。
          轉(zhuǎn)眼幾個月過去了。有一天放學(xué)回家,我走在前面,陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼,他右手插在褲兜里,褲兜脹得鼓鼓的,不知手里(zuàn zhuàn)
     
    著什么。忽然,他幾步追上了我,從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅,激動地說:“那次是我不好,不該弄壞你的船。明天我家就要搬走了,我做了這只船送給你,留個紀(jì)念吧!”說著,他把小木船( sāi sài)
     
    到我手里。想想那天發(fā)生的事,本來是我的錯,望著他那雙熱情的眼睛,我一句話也說不出來,只是緊緊地握住他的手。
    (1)給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。
    (2)作者是著重通過人物的
     
    描寫與
     
    描寫,把陳明與“我”和好的過程寫清楚的。
    (3)面對陳明的道歉,你能幫“我”對他說幾句話嗎?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:2難度:0.5
  • 2890.習(xí)作。
          平時,你學(xué)會了一種知識,或者掌握了一種技能,或者做了一件好事,也許還有其他很多事情……都會使全家人為你的成長感到高興。請以“全家為我高興”為題寫一篇文章。要求按一定的順序把事情寫清楚。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:2難度:0.5
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