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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1531．讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。
周恩來十二歲那年，正是帝國主義列強(qiáng)瘋狂侵華的年代，bó fù告訴他不能到被外國人占據(jù)的地方去玩。后來，周恩來目睹了xún jǐng處理洋人汽車軋死中國nǚ rén的親人的事，讓他真正體會到了“中華 bù zhèn”的真正含義。發(fā)布：2024/12/3 9:30:1組卷：23引用：1難度：0.71532．讀拼音，寫詞語。
cāng ying jí shǐ héng shù kē xué zhèng míng shéng zi yán jiū jià shǐ 發(fā)布：2024/12/3 8:30:2組卷：107引用：1難度：0.81533．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《暮江吟》是唐代詩人白居易的一首七言絕句，其中，第三、四句運用比喻的修辭手法，把比作，把比作。全詩表達(dá)了詩人之情。
（2）《題西林壁》描寫變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)，如果，就得不出正確的結(jié)論。
（3）《雪梅》首句采用手法寫梅與雪相互競爭，后兩句是詩人對的評議。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒有梅花的香味。發(fā)布：2024/12/3 8:0:30組卷：102引用：1難度：0.91534．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（1）想讓中國不受列強(qiáng)的欺凌，要振興祖國，讓祖國強(qiáng)大。
（2）周恩來的話語鏗鏘有力，得到了魏校長的贊揚。
（3）周恩來為明理而讀書，為中華之崛起而讀書。發(fā)布：2024/12/3 7:0:1組卷：62引用：2難度：0.71535．我會讀課文片斷，完成練習(xí)。
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?br /> 我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
父親說：“對，這是我對你們的希望?！?br />（1）給“體面”換一個意思相近的詞語：。
（2）給畫線的第3自然段加上標(biāo)點符號。
（3）畫線的句子中，花生的“不好看”是指。
“很有用”又是指。
它最可貴的地方是指。
（4）對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？發(fā)布：2024/12/3 6:0:1組卷：265引用：10難度：0.51536．閱讀第24自然段，完成填空。（《一個豆莢里的五粒豆》）
“此刻”是指，小女孩的表現(xiàn)是。這說明當(dāng)小豌豆開出紫色小花時，小姑娘擁有了健康和快樂。發(fā)布：2024/12/3 5:30:2組卷：25引用：2難度：0.71537．詞語巧搭配。
的雷聲的江河的大地的宇宙發(fā)布：2024/12/3 5:0:1組卷：17引用：1難度：0.71538．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
的世紀(jì)的發(fā)現(xiàn)的世界的神仙的生活的愿望創(chuàng)造 改善 探索 發(fā)布：2024/12/3 4:30:5組卷：27引用：2難度：0.71539．多音字組詞和給加點的字注音。
（1）我多想在臺上露露露 lòu lù 角 jiǎo jué 哄 hōng hǒng hòng 臉。
（2）角色都派給了班上最機(jī)靈的幾個小朋友。
（3）只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。
（4）看到警察來了，圍觀的人們一哄而散。
（5）她正在哄孩子入睡。發(fā)布：2024/12/3 4:30:5組卷：38引用：2難度：0.71540．根據(jù)課文《西門豹治鄴》內(nèi)容填空。
這篇課文是一則故事。魏王派西門豹治理鄴，在了解這里田地荒蕪、人煙稀少的原因后他借口說，懲治了這里的，又和老百姓一起興修，開鑿，從此這里年年豐收，人們過上了幸福的生活。發(fā)布：2024/12/3 3:30:1組卷：31引用：2難度：0.7
