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人教部編版: 四年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2213 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):2172 更新:2024年12月31日
  • 1461.“誰知中國刑警不但不懲處肇事的洋人,反而訓斥這個女人。”的意思是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/5 7:30:1組卷:249引用:2難度:0.7
  • 1462.句子理解。
          那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
    (1)這三句話分別寫出了爬山虎葉子
     
    、
     
    、
     
    的特點。
    (2)第一、二句是
     
    (動態(tài)  靜態(tài))描寫,第三句是
     
    (動態(tài)  靜態(tài))描寫,這種動靜結(jié)合的方法,把爬山虎葉子的特點充分展現(xiàn)了出來。

    發(fā)布:2024/12/5 7:30:1組卷:96引用:2難度:0.7
  • 1463.課外閱讀我能行。
     
           陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
          五月,正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋!
          中秋時節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
          走進果園,微風陣陣,你還可以聞到一股股清香,當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。
    我愛家鄉(xiāng)的銀梨。
    (1)從短文中找出合適的詞語填在橫線上。
     
    的細雨
     
    的陽光
     
    的露珠
     
    的綠葉
     
    的海洋
     
    的梨花
    (2)把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。
    ①形狀:
     

    ②顏色:開始呈
     
    ,后來
     

    (3)用“--”畫出一個比喻句。
    (4)短文是按時間順序來寫銀梨的,表明時間的詞語有:陽春三月、
     
    、
     

    (5)給短文加上一個合適的題目,填在文前的“
     
    ”上。
    (6)從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面,并造句。
     

    發(fā)布:2024/12/5 7:30:1組卷:412引用:3難度:0.6
  • 1464.給“報”和“清”中加點的字注音全部正確的一項是( ?。?。

    發(fā)布:2024/12/5 6:30:2組卷:165引用:2難度:0.7
  • 1465.拼拼寫寫。
    shì fǒu
     
    qíng kuàng
     
    shī bài
     
    réng rán
     
    kě hèn
     
    yù bèi
     
    bēng kuì
     
    pǐn zhì
     

    發(fā)布:2024/12/5 6:30:2組卷:16引用:1難度:0.8
  • 1466.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。
    既……又……;因為……所以……;雖然……但是……;只要……就……
    (1)我
     
    愛月夜,
     
    愛星天。
    (2)螞蟻
     
    弱小,
     
    具有團結(jié)一致、不屈不撓的精神。
    (3)
     
    我每晚和繁星相對,
     
    我把它們認得很熟了。

    發(fā)布:2024/12/5 4:30:1組卷:96引用:3難度:0.7
  • 1467.照樣子,寫詞語。
    密密麻麻
     
     
    搖搖欲墜
     
     
     
     
    半明半昧
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/12/5 4:0:1組卷:120引用:1難度:0.8
  • 1468.選擇加點字注音不正確的一項。(  )

     
    發(fā)布:2024/12/5 4:0:1組卷:287引用:1難度:0.7
  • 1469.讀讀詩歌,完成填空。(《延安,我把你追尋》)
    這首詩通過追尋
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等,謳歌了
     
    ,抒發(fā)了
     
    的迫切心情,強調(diào)了在新時期繼承和發(fā)揚延安精神的重要性。

    發(fā)布:2024/12/5 4:0:1組卷:27引用:1難度:0.9
  • 1470.課內(nèi)片段閱讀。
          孩子們驚呼起來,急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了,更跑不快。這時,帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,吭吭,它趕上了我,吭吭,它張開嘴,一口就咬住了我當胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。就又哭又叫,可是叫些什么呢,當時自己也不知道,大概這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”
    (1)啪嗒啪嗒(仿寫擬聲詞):
     

    (2)這段話從
     
    、
     
    、
     
    三個方面描寫了“我”被鵝追趕時
     
    的情境。
    (3)如果你見到當時的情境,你會怎么做?要把句子寫具體。
     

    發(fā)布:2024/12/5 4:0:1組卷:191引用:5難度:0.8
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