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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1241．讀拼音，寫詞語。
kuān kuò的大海上空籠罩著一層蒙蒙的薄霧。不一會兒，fān gǔn的làng cháo飛奔而來，人們昂首東望，隨著朝陽的冉冉升起，海邊又zhú jiàn恢復(fù)了平靜。發(fā)布：2024/12/11 5:0:1組卷：122引用：3難度：0.81242．解釋下列詞語。
（1）由衷：
（2）挑釁：
（3）不濟(jì)：發(fā)布：2024/12/11 4:30:1組卷：15引用：1難度：0.71243．給下面漢字注音。
劈（ ）液（ ）?。? ）軀（ ）肢（ ）濁（ ）發(fā)布：2024/12/11 4:0:1組卷：22引用：1難度：0.81244．根據(jù)課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》填空。
是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是；靠什么呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時間里，人類利用獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些，使人類的生活改觀，其改變的程度超過了上百萬年的總和。發(fā)布：2024/12/11 3:0:2組卷：15引用：1難度：0.71245．把劃線部分換上學(xué)過的詞語。
（1）今天，我的家里來了一位沒有受到邀請自己來的客人。
（2）諸葛亮和張飛是兩個性格完全不相同的人物。
（3）在這像千鈞重量系在一根頭發(fā)上一樣危險的時候，大部隊(duì)來了，他獲救了。。發(fā)布：2024/12/11 2:30:1組卷：21引用：3難度：0.71246．（《爬天都峰》）抓住關(guān)鍵語句，理清爬天都峰的過程，體會文章揭示的道理。
讀第1～5自然段，了解爬天都峰之前的情形。
（1）啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
這段話運(yùn)用了的修辭手法，寫出了“我”看到天都峰后的感受，突出了天都峰的特點(diǎn)。
（2）
①小朋友，你也來爬天都峰？
②老爺爺，您也來爬天都峰？
天都峰山高入云，石級筆陡，站在山腳下的一老一小相遇了。這兩個句子中的“也”字含意豐富：表面上似乎對對方登峰持懷疑態(tài)度，其實(shí)是表達(dá)敬佩之情，表現(xiàn)出這一老一小都有的精神。發(fā)布：2024/12/11 2:0:1組卷：98引用：2難度：0.91247．把詞語補(bǔ)充完整，并填空。
騰云讓我想到《》中的。六讓我想到《》中的。
各神讓我想到《》中的。
神機(jī)讓我想到《》中的。發(fā)布：2024/12/11 1:30:1組卷：110引用：2難度：0.71248．下面語句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/11 0:30:1組卷：182引用：3難度：0.61249．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？（先解釋加點(diǎn)字，再寫出詩句的意思）
臥：莫：發(fā)布：2024/12/11 0:30:1組卷：16引用：1難度：0.71250．根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。
（1）一場百年不遇的暴雨沖毀了村莊，人們céng jīng擁有的shū shì生活沒有了，只能àn zhào村長的要求轉(zhuǎn)移。
（2）我瞧瞧tàn tóu一看，弟弟正拿著一把 mù qiāng在院子里yú kuài地玩耍著。發(fā)布：2024/12/10 22:30:1組卷：39引用：1難度：0.8
