1．對下列句子所使用的修辭手法判斷錯誤的一項是（　?。?/div>

2．你的好朋友小勇很想?yún)⒓訉W校舉辦的“古詩詞大賽”，可又擔心自己發(fā)揮不好會影響班級的成績，作為好朋友，你會怎樣鼓勵他？

3．下列各項不屬于中國古代神話的是（　　）

4．“欲飲琵琶馬上催”中的“欲”意思是（　?。?/div>

5．快樂習作。
我們的生活充滿了快樂，你的樂園在哪兒呢？你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學吧。題目自擬，450字左右。

6．先解釋加點字意思，再解釋詩句意思。
（1）已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
冰：。      俏：。
詩句意思：。
（2）待到山花爛漫時，她在叢中笑。
待：。爛漫：。
詩句意思：。

7．生活中像盤古一樣無私奉獻的人有很多，如敬愛的老師、清潔工人……請你用一句話來贊美他們無私奉獻的品質(zhì)吧。

8．課內(nèi)閱讀
“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
      爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
（1）寫出下列詞語的近義詞。
鼓舞----                       居然----
汲取----                       決心----
（2）“居然”的意思是：。
朗讀這段對話時要用 的語氣來讀。
（3）“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？
A、“我”和老爺爺都從對方的行動中受到鼓舞，從對方的身上汲取力量。
B、“我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。
（4）爸爸說的“汲取力量”，是一種什么力量呢？
A、面對困難能勇于挑戰(zhàn)，頑強向前，就是奮力攀登，勇往直前的精神。
B、善于向他人學習的精神。

9．（《習作例文 小木船》）第二段可以不寫嗎？為什么？

10．講一講《三國演義》里你感興趣的歷史人物。