11．（原創(chuàng)題）閱讀趙州橋的門票信息，完成練習(xí)。

（1）陳潔（1.4米，三年級）和爸媽、妹妹（1.03米）要到趙州橋游玩，他們應(yīng)該買 張門票，共計(jì) 元。
（2）陳潔的爸爸計(jì)劃下午1：30到目的地，下午6：30離開。這樣 （可行  不可行），因?yàn)?。

12．“處處留心皆學(xué)問”，請你向法布爾學(xué)習(xí)，探索一下“龜出汗，天要變”的秘密吧！

13．下列加點(diǎn)字的字義完全相同的一項(xiàng)是（　?。?/div>

14．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號）
釋：①解釋，說明；②消除，消散；③放開，放下；
（1）因釋其耒來而守株，冀復(fù)得兔。
（2）老師要求同學(xué)們對照注釋理解文章。

15．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.官府（fǔ）            罷了（dà）     漲紅臉（zhàng）
B.牲口（shēng）      犁地（1ì）      骨折（zhé）
C.棗核（hé）            夫妻（qī）      折騰（zhē）
D.爹娘（dēi）           犯困（kùn）   漲價(jià)（zhàng）

16．用“      ”畫出加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并在后面的橫線內(nèi)改正。
（1）紫檀（tán）   廟門（miào）   笑盈盈（yín）      模型（mó）
（2）跪著（guì）   模樣（mú）      紅彤彤（tōng）    喂豬（wèi）

17．“      ”畫出下列每組詞語中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并在后面的橫線內(nèi)改正。
（1）櫥窗（chú）    改變（gǎi）    嚷嚷（rǎng）    圓筒（tǒng）
（2）香蕉（jiāo）    古董（bǒng） 扣子（kòu）    一溜煙（liù）

18．剃頭大師
下面對課文以“剃頭大師”為題理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

19．課外閱讀。
      曾子的妻子到集市上去，她的兒子哭鬧著要跟她去。曾子的妻子說：“你回去，回來給你殺豬吃?！逼拮訌募谢貋恚诱郎?zhǔn)備抓豬來殺。妻子制止他說：“只是跟孩子開的玩笑罷了?！痹诱f：“不能對孩子開玩笑。孩子什么都不懂，是向父母學(xué)習(xí)，聽父母教導(dǎo)的。今天你欺騙他，是教導(dǎo)他欺騙。母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親了，這不是教導(dǎo)孩子的方法啊?！闭f完曾子開始?xì)⒇i，妻子也不再阻攔。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。
曾子的妻子要去 ，但是她的兒子 ，于是妻子 。妻子回來后看到 在殺豬，趕忙 他，在聽了他一番話后，妻子就沒有再阻攔。
（2）用“      ”畫出描寫曾子語言的句子，由此我聯(lián)想到成語
A.嚴(yán)于律己
B.以身作則
C.身體力行
（3）你贊同曾子的做法嗎？曾子的話對你有什么啟發(fā)？

20．課外閱讀。
木活字印刷術(shù)
??“木活字”是用梨木、棗木等雕成的一個(gè)個(gè)單字，因取材方便，制造簡單迅速，成為中國活字印刷史上常用的一種活字。由木活字印刷出來的成品，字形娟秀，墨跡清晰，保存時(shí)間可達(dá)一千年。
??木活字的字必須正字“反”寫。要在不足一平方厘米的模板上，手持毛筆，將橫細(xì)豎粗的老宋體字，一筆一筆，慢慢地添補(bǔ)成形，形成一個(gè)方正漂亮的反字。寫完后，就要進(jìn)行難度最大的雕刻，只有在光線充足的情況下，才能雕刻出細(xì)致的筆鋒，然后用刻刀沿著字的邊緣刻入，著力必須精準(zhǔn)、均勻。
??木活字印刷一共有開丁、謄清（整理稿子）、制字模、寫字、刻字、排版、校對、刷印、打圈、劃支、填字、分譜、裝線、封面、裝訂這15道工序。每道工序都必須規(guī)范操作，其中刷印是最主要的工藝，對所用紙張的濕度都有嚴(yán)格要求，用墨量要剛好，用力要均勻，用墨多了、用力重了，就會模糊成一塊；用墨少了、用力輕了，又會看不清楚。幾十上百頁的譜印好后，打圈、劃支、打洞孔、下紙捻、裁邊、上封面、訂外線，一冊古色古香的木活字印刷品才算圓滿完成。有時(shí)，木活字在使用多次后會失去棱角，字形變得模糊，還需要不斷地補(bǔ)充字塊。
（1）木活字印刷工序十分繁雜，短文主要介紹了 、和 三種工序。
（2）判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①木活字印刷出來的成品，古色古香，字形娟秀，墨跡清晰，保存時(shí)間長。
②木活字是用梨木、棗木等雕成的一個(gè)個(gè)單字，可以永久使用。
（3）短文中畫“____”的句子中的“不足”一詞的意思是 ，其作用是 。