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2971．照樣子寫詞語。
例：認(rèn)認(rèn)真真 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：39引用：2難度：0.72972．讀一讀，選字組詞。
皮 披 波 坡山 上膚水 浪度發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：56引用：1難度：0.72973．閱讀短文，回答問題。
小路說：
昨天，他曾路過這里，
背著年邁的大娘，
踏著路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
乘著溫暖的春風(fēng)，
我們四處尋覓。
啊，終于找到了--
哪里需要獻(xiàn)出愛心，
雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。
（1）請寫出下列詞語的近義詞。
①溫暖--
②四處--
③尋覓--
（2）第一小節(jié)中寫雷鋒曾把背回家。
（3）“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是
A.在需要人們奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的叔叔、阿姨們。
B.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：18引用：1難度：0.82974．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
于是，老師請這幾個同學(xué)輪流坐到我的zuò wèi上。他對第一個坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”
“不……像?！?br />“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星?！?br />“好，下一個?！?br /> 老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后hé yán yuè sè地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?br />??老師的教誨讓我終生難忘。
（1）看拼音寫詞語，填在文中的橫線上。
（2）幾個坐在“我”座位上的同學(xué)看到的楊桃像。
（3）老師的教誨是什么？為什么“讓我終生難忘”？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：12引用：1難度：0.32975．找出錯別字，并在橫線上改正。
（1）隨身 鉤買 貪窮
（2）縹亮 甲古文 損壞發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：36引用：1難度：0.72976．用劃線詞語造句。
（1）路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。
（2）我們一邊看，一邊走。（用劃線的詞說句話）
（3）等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：29引用：1難度：0.72977．比一比，再組詞。
姨 弟 更 娘 第 便 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：139引用：2難度：0.72978．古人喜歡把貝殼當(dāng)作飾品是因?yàn)椋ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：490引用：1難度：0.62979．看拼音寫詞語。
chūn tiān xún zhǎo gū niang yě huā yǎn jing liǔ zhī táo huā xìng huā chōng liáng chōng dòng xún qiú xún cháng gū mā gū gu niáng zǐ 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：49引用：1難度：0.72980．選擇合適的詞填空。
①匹 ②條 ③頭 ④只
（1）小馬向四周望望，看見一老牛在河邊吃草。
（2）馬棚里住著一老馬。
（3）一河擋住了小馬的去路，小馬過不去。
（4）樹上跳下一松鼠，攔住小馬，叫他別過河。
①該 ②刻
（5）小馬聽了老牛的話，立跑到河邊，準(zhǔn)備過去。
（6）如果媽媽在身邊，問問她怎么辦，那多好哇！發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：52引用：2難度：0.6
