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人教部編版: 二年級上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2064 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):2110 更新:2024年12月31日
  • 451.狐貍的警告      狐貍在一個緊鎖著的雞籠子旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,怎么也找不到下手的機(jī)會。
          于是,他就對籠子里的雞說:“我告訴你們吧,昨天我無意中聽到了你們主人夫婦商量說:‘明天去買幾袋飼料來,早點(diǎn)兒把這窩雞給喂肥了,好趕上中秋節(jié)孩子回家時殺了吃!’所以,你們別以為主人喂你們好飼料就是對你們好,趕緊在他們打開籠子喂食或放風(fēng)的時候逃掉吧,否則的話,到時候你們一只只都得死!”
          幾天后,果然有幾只小雞聽信了狐貍的話。那幾只小雞趁主人放他們出去時,竟一去不回。天黑后,他們躲進(jìn)了半山腰的草叢里,準(zhǔn)備在外邊過夜。不料,那里正好是狐貍的家門口。半夜里,他們就變成了狐貍的口中餐。
    (1)聯(lián)系上下文可知“果然”的意思是
     
    。
    (2)狐貍為了吃到雞,是怎樣做的?
     

    (3)被吃的雞在死前可能會怎么想?
     
    ( 填序號)
    ①后悔沒有找到避難的好辦法。
    ②不該輕易相信狐貍的話。

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:7引用:2難度:0.8
  • 452.課堂回播間。
    (1)《我是什么》一文中的“我”指的是
     
    ,“我”不可以變成
     
    。 (填序號)
    A.水
    B.雨
    C.雪花
    D.陽光
    (2)植物媽媽傳播種子的方法真多啊。蒲公英媽媽靠
     
    傳播種子,蒼耳媽媽靠
     
    傳播種子。
    (3)“遙知不是雪,為有暗香來?!边@兩句詩寫的是
     
    。本詩的作者是
     
    代詩人
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:92引用:2難度:0.7
  • 453.把下面樹木的特點(diǎn)連線。
    楊樹 葉兒紅 梧桐 葉兒黃
    楓樹 四季綠 銀杏 像手掌
    松柏 在南方 金桂 守北疆
    木棉 高大 樺樹 滿院香

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:37引用:1難度:0.9
  • 454.讀一讀,完成練習(xí)。
    江雪
    千山
     
    ,萬徑人蹤滅。
    孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒
     
    。
    (1)詩中橫線處應(yīng)分別填寫
     
    、
     
    。這首詩的作者是
     
    代詩人
     
    。
    (2)這首詩只用了20個字,就描繪出一幅寒冷而幽靜的圖畫,其中體現(xiàn)環(huán)境寂靜的詩句是:
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:38引用:2難度:0.5
  • 455.照樣子,用加點(diǎn)的字寫句子。
    (1)天無邊無際,大得很
     

    (2)不信,你跳出井來看一看。
     

    (3)我天天坐在井里,抬頭能看見天。
     
     
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:26引用:2難度:0.7
  • 456.讀一讀,連一連,幫加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
    xiàn lùn yuán cáo

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:30引用:2難度:0.7
  • 457.照樣子,寫句子。
    例:“仙桃石”好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上。
    (1)“天狗望月”好像
     

    (2)“仙女彈琴”好像
     

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:26引用:1難度:0.7
  • 458.讀一讀,連一連。
    chāng
    xiàn
    shòu
    yìng
    tiáo 調(diào)

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:27引用:2難度:0.9
  • 459.閱讀短文,回答問題。
    水媽媽的孩子      一天,風(fēng)伯伯對孩子們說:“你們每人去找一個水媽媽的孩子來?!?br />      大娃回來了,抱著一朵烏云。二娃回來了,圍著一條彩虹。三娃回來了,捧著一團(tuán)濃霧。四娃回來了,采來一顆露珠。五娃回來了,披了一層白霜。六娃回來了,摘來一片雪花。七娃回來了,背著一座冰山。
          風(fēng)伯伯高興地說:“你們真是聰明的孩子?!?br />(1)從短文的第
     
    自然段可以看出,風(fēng)伯伯一共有
     
    個孩子。
    (2)讀了短文,我知道了
     
     
    、
     
     
    、
     
     
    、
     
    都是水變成的。

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:45引用:2難度:0.5
  • 460.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(《風(fēng)娃娃》)
    (1)風(fēng)娃娃在不同的地方做了不同的事,請你連一連。
    田野 吹跑風(fēng)箏
    河邊 吹動風(fēng)車
    廣場 吹動大船
    (2)風(fēng)娃娃吹動大船后,船工們的心情是怎樣的?
     

    A.難過
    B.高興
    C.憤怒
    (3)后來,人們?yōu)槭裁磿娂娯?zé)怪風(fēng)娃娃?這告訴了我們什么道理?
     

    發(fā)布:2025/1/10 7:0:1組卷:29引用:2難度:0.9
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