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人教部編版: 二年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎 人教部編版
瀏覽次數(shù):2062 更新:2025年01月10日
已完結
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習
瀏覽次數(shù):2106 更新:2024年12月31日
  • 431.連一連。
    一只 帆船 一道 石橋
    一處 海鷗 一座 小溪
    一艘 港灣 一叢 飛鳥
    一條 軍艦 一群 翠竹

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:43引用:1難度:0.7
  • 432.拓展練習。
    等媽媽
          我趴在陽臺的欄桿上,望著街上絡繹不絕的人群,等媽媽下班回家。
          天色漸漸昏暗,空氣悶悶的,使人透不過氣來。不一會兒,天上“沙沙”地下起了小雨。大街上出現(xiàn)了好多彩色的“大蘑菇”,有火紅的,有天藍的,有翠綠的,有紫色……多么美麗的“大蘑菇”??!一朵朵彩色的“大蘑菇”在大街上穿梭。
          啊,我看到媽媽了!那白底藍花的“大蘑菇”,就是媽媽撐的雨傘??!不一會兒,我聽到媽媽上樓的腳步聲,噔、噔、噔……我趕緊藏在陽臺的門背后,跟媽媽躲貓貓。但是,如果媽媽看不到我,會不會著急呀?我正在想著,媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我,我開心地撲上前去,給了媽媽一個大大的擁抱,媽媽抱住我,親吻我的臉頰。
          我等到媽媽了,真高興。
    (1)文中的“噔、噔、噔”是形容媽媽上樓的
     
    聲音,文中的“沙沙”是形容
     
    的聲音。我也會寫與聲音有關的詞語:
     
    、
     
    。
    (2)請用“穿梭”造句。
    (3)根據(jù)句子中畫“       ”部分的意思,在文中找出相應的詞語。
    ①同學們一個接一個,連續(xù)不斷地去食堂打飯。
     

    ②太陽下山了,屋子里漸漸光線不足。
     

    (4)“我”在家等媽媽的心情變化是
     
    。
    ①焦急——調皮——開心
    ②憂郁——興奮——開心
    ③低落——惡作劇——開心
    (5)文中所說的“大蘑菇”指的是什么?“我”為什么說街上出現(xiàn)了好多“大蘑菇”。
     

    (6)說一說,媽媽下班回到家,你會怎樣迎接媽媽。
     

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:42引用:2難度:0.8
  • 433.把下列詞語排列成一句通順的話,再加上標點符號。
    我   路上     的     興奮地   回家    走在
     

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:41引用:2難度:0.7
  • 434.照樣子,寫一寫。
    ①例:我在池子里睡覺,在小溪里散步。
    我在江河里
     
    ,在海洋里
     

    ②例:我做過許多好事,灌溉田地,發(fā)動機器,幫助人們工作。
    我也做過許多壞事,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:27引用:2難度:0.7
  • 435.根據(jù)課文內容連一連。(《風娃娃》)
    農(nóng)民 稻子
    秧苗
    船工 風箏
    小孩 號子

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:15引用:2難度:0.7
  • 436.閱讀訓練。
          校園的東墻邊,有一張乒乓球臺,乒乓小將們正在緊張地比賽。球臺的四周圍滿了同學,不時傳來喝彩聲和歡笑聲。
          校園的西墻邊,不少同學正在進行爬竿活動。一個大同學剛從竿上滑下來,一個小同學縱身一躍,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子,迅速地爬了上去。
          大家玩得真高興??!
    (1)這篇短文有
     
    個自然段。第一個自然段有
     
    句話。
    (2)用“          ”畫出文中打比方的句子。
    (3)短文寫了東墻邊的同學
     
    ;西墻邊的同學
     
    ,他們玩得都
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:28引用:1難度:0.7
  • 437.比一比,看誰寫得好。

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:42引用:2難度:0.7
  • 438.用加點詞語寫句子。
    例:孩子如果已經(jīng)長大,得告別媽媽,四海為家。
     
    如果
     
    ,就 
     

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:43引用:1難度:0.8
  • 439.補充句子。
    (1)寒號鳥在崖縫里
     
    地叫著。
    (2)寒風
     
    地刮著。
    (3)西西在家里
     
    地寫作業(yè)。

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:24引用:4難度:0.7
  • 440.閱讀理解。
    “親愛的爸爸,”露西寫道,“你不在,我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子,一邊逗我玩。還有,家里的臺燈壞了,我們修不好。從早到晚,家里總是很冷清?!?br />(1)本段共寫了
     
    句話。
    (2)讀了這段話你感受到了什么?
     

    發(fā)布:2025/1/10 7:30:1組卷:24引用:2難度:0.5
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