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人教部編版: 二年級上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):617 更新:2025年01月07日
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名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):1014 更新:2024年12月31日
  • 231.想一想,連一連。
    翻滾的 山峰
    高高的 巖石
    奇形怪狀的 云海
    金光閃閃的 雄雞

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:44引用:2難度:0.7
  • 232.寫話小練筆。
          在這個單元中,我們認識了不少偉大的人物,其實在我們身邊就有偉大的母親,她像家庭里的太陽,給予了我們偉大的母愛,永遠守護著我們??靵斫榻B一下你的母親吧,把你對母親的愛寫出來。
          要求:①書寫格式正確,字跡工整美觀。②內(nèi)容真實,句子通順,故事完整。

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:31引用:2難度:0.4
  • 233.稱贊讓小獾自信,讓小刺猬消除了疲勞,也請你來誠懇地稱贊一下你的家人、師友。
    送給
     

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:42引用:2難度:0.9
  • 234.閱讀下面的故事,回答問題。
    毛主席與南瓜飯
          有一個時期,紅軍生活非常艱苦,天天吃糙紅米和南瓜煮的稀飯。毛主席不搞特殊,和戰(zhàn)士們從一個鍋里盛飯。一天,警衛(wèi)員給毛主席送來了一碗白米干飯。毛主席一見,覺得有點奇怪,便問戰(zhàn)士們今天是不是也吃這樣的飯。毛主席聽說這是給自己開的小灶之后,說:“以后再不許這樣了,戰(zhàn)士們吃什么,我也吃什么。我不應(yīng)該有什么特殊的。南瓜稀飯本來又甜又香,很好吃嘛。戰(zhàn)士們能吃,我就不能吃嗎?你要知道,受壓迫受剝削的窮人連野菜都吃不上?!?br />(1)警衛(wèi)員送來了白米干飯,毛主席覺得有點奇怪,他想:
     

    (2)從這件事中,可以看出毛主席
     
    的高尚品質(zhì)。
    A.樂于助人,樂觀開朗
    B.一身正氣,大義凜然
    C.不搞特殊,不怕吃苦

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:30引用:1難度:0.5
  • 235.讀一讀,想一想。
    小水滴的旅行      大家好,我是愛旅行的小水滴。有一天,我在小溪中玩耍,玩著玩著就飄到了云朵上。當(dāng)我看見地里的玉米苗被太陽曬得耷拉著小腦袋,農(nóng)民伯伯滿頭大汗,我連忙和小伙伴們一起變成雨從天上落下來,看著玉米苗喝飽了水,我高興極了!
          一天早晨,我在麥田里醒來,看見到處是光禿禿的樹枝,麥苗在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,很著急。好吧,就讓我和伙伴們變成一場鵝毛大雪,給麥苗當(dāng)被子吧。
          我繼續(xù)旅行,來到了小河邊,看見魚兒們冷得在發(fā)抖,于是我和小伙伴們齊心協(xié)力結(jié)了一層厚厚的冰,魚兒在冰下游來游去感謝我們,小動物們在冰上滑來滑去贊揚我們。
    (1)小水滴去了哪些地方旅行?幫助過誰?快來連連線吧!
    云朵上 玉米苗和農(nóng)民伯伯
    麥田里 麥苗
    小河邊 小魚和小動物
    (2)請你想一想,春天來了,小水滴還會去哪里旅行?它們還可以幫助誰?
     

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:45引用:2難度:0.6
  • 236.讀一讀,想一想。
    為中華之崛起而讀書的周恩來      周恩來小時候特別愛聽故事。一個個悲壯的歷史故事、可歌可泣的英雄形象,深深地吸引著周恩來,在他幼小的心靈里埋下了愛國主義和英雄主義的種子。周恩來十二歲那年,在東關(guān)模范學(xué)校讀書。有一天,學(xué)校的魏校長在課堂上提出一個嚴肅的問題:“讀書是為了什么?”有的同學(xué)回答:“為父母而讀書?!庇械耐瑢W(xué)回答:“為自己的前途而讀書?!币灿械耐瑢W(xué)回答:“為光宗耀祖而讀書?!笨墒侵芏鱽韰s回答:“為中華之崛起而讀書!”
    (1)周恩來認為,讀書是
     
    。
    A.為了報答父母的養(yǎng)育之恩
    B.為了將來自己可以光宗耀祖
    C.為了中華民族的崛起貢獻力量
    (2)周恩來為什么會有這樣的雄心壯志?請在文中用“          ”畫出來。

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:29引用:2難度:0.3
  • 237.讀一讀,選一選。
    風(fēng)
    【唐】李嶠
    解落三秋葉,能開二月花。
    過江千尺浪,入竹萬竿斜。
    (1)請你想象“秋風(fēng)掃落葉”的景象,猜一猜“解落三秋葉”中的“解落”在這首詩中是
     
    的意思。
    A.吹落
    B.解開
    C.結(jié)果子
    (2)風(fēng)兒像魔法師一樣神奇!在這首詩中,風(fēng)有
     
    的超能力。(多選)
    A.可以掃盡落葉
    B.可以讓春花開放
    C.可以激起千層浪花

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:26引用:2難度:0.3
  • 238.課文百寶盒。
          在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿,一動不動地蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?!?。
    (1)讀讀這段話,圈出描寫猴子動作的詞語。
    (2)正是這些動詞把硬邦邦的石頭寫活了,把黃山奇石寫得更奇妙了!我們也來用用動詞,把“獅子搶球”這塊奇石寫活吧!
    只見遠處的山頂上,一只兇猛的大獅子兩眼
     
    張牙舞爪地
     
    這就是奇石——“獅子搶球”!

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:23引用:1難度:0.5
  • 239.照樣子,補充句子。
    (1)例:風(fēng)可以幫助人們做許多事。
     
    可以
     
    。
    (2)例:船工們一邊收起纖繩,一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
     
    一邊
     
    ,一邊
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:26引用:2難度:0.7
  • 240.連一連,背一背。
    孔雀錦雞 是伙伴
    雄鷹飛翔 云彩間
    天空雁群 會寫字
    黃鸝百靈 唱不休

    發(fā)布:2025/1/10 6:0:2組卷:28引用:1難度:0.7
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