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更新：2025年01月07日
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更新：2024年12月31日
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211．閱讀課文片段，回答問題。
爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事?！?br />（1）寫出與下面詞語意思相近的詞。
好多--
（2）這段話的意思是（填序號）
①事情弄糟了并不可怕，因為它最后總是能變成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，只要我們肯動腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：20引用：1難度：0.8212．閱讀課文選段，完成練習。
“我要把自己藏起來?！?br /> 不久，大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。
霧呢？消失了，不知到哪里去了。
（1）給文中的加點詞語換個意思相近的詞語。
悠閑——
消失——
（2）霧把自己藏起來后出現(xiàn)了怎樣的景象？
（3）想象一下，霧去了哪里？
例：第二天，霧又出現(xiàn)了，原來，他藏到了樹林里、小河里。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：30引用：2難度：0.8
213．這是在什么季節(jié)？都有哪些動物？它們在干什么？仔細看圖，再展開想象，寫一寫。（不會寫的字可以用拼音來代替）發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：22引用：2難度：0.7214．課文內(nèi)容我知道。
（1），手可摘星辰。
（2），，風吹草低見牛羊。
（3）從前有一片霧，他把城市等一切都藏了起來，最后他把藏了起來，一切又都露了出來。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：39引用：2難度：0.9215．連一連，組詞語。
年 代 燈 芯 勝 利 沉 思 光 輝 發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：64引用：2難度：0.7216．給下列字組詞，并用所組的詞寫句子。
橋
松
年
壯發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：22引用：2難度：0.7217．閱讀課文選段，完成練習。
“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。
露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫道：“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！?br /> 媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了?！?br /> 露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了?！?br />（1）用“ ”畫出信的內(nèi)容。
（2）爸爸讀了信后會有怎樣的感受？（填序號）
①擔心家里。
②對家里很放心。
（3）爸爸看完信，會怎樣回信呢？試著寫兩句。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：18引用：1難度：0.6218．按要求完成練習。
她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。
（1）寫出表示動作的詞語。
（2）請你寫一個含有兩個動詞的句子。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：17引用：1難度：0.6219．閱讀課文選段，完成練習。
一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?br /> 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。
（1）這個人為什么不聽鄰居的勸告？（填序號）
①他覺得鄰居怕他的葫蘆長大。
②他認為葉子上的蟲不用治。
（2）不治蚜蟲的后果是什么？用“ ”在文中畫出來。
（3）第二年，假如這個人又種了一棵葫蘆，他會怎樣做呢？想一想，寫一寫。發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：21引用：1難度：0.8220．閱讀課文選段，完成練習。
每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。
（1）把選段補充完整。
（2）“著名”的意思是。
（3）這段話先寫了，然后點明了石頭的名字，寫得很有條理。
（4）看圖，試著給下面的山峰起個名字吧。
①
②
③發(fā)布：2025/1/10 5:30:3組卷：22引用：1難度：0.8
