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更新：2025年02月11日
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1011．寫一寫。
你覺得我們應該怎樣保護小青蛙？寫下來。發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：81引用：2難度：0.81012．我能連詞成句子。（注意加上恰當?shù)臉它c）
（1）我 坐在 喜歡 柳樹下
（2）呀 這 可是 免費的 特快列車
（3）太陽 學 開始 發(fā)光
（4）相當 這世界 有秩序 還
（5）漂亮 多么 孔雀的 羽毛 呀
（6）鮮花 綠樹 田野里 到處 是
（7）像 玫瑰花 火焰 紅紅的
（8）春天 啊 景色 的 真美發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：40引用：3難度：0.71013．讀一讀，做一做。
周總理身對襟白褂、咖啡色長褲，頭上著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他過一只象腳鼓，著歡樂的鼓點，著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）選擇合適的動詞填在上面句中的括橫線上。（填序號）
①踩 ②敲 ③穿 ④包 ⑤接
（2）用“ ”畫出描寫周總理穿著的句子。
（3）周總理穿著傣族服飾與傣族人民一起跳舞慶祝，可見周總理是一個的人。發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：35引用：3難度：0.51014．課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
任（rén）弼（bì）時同志做事很有原則。他曾住在一個叫北岳（yuè）莊的村子。村外是稻田，田里有許多條小路，有近路也有遠路。有一次出門，警（jǐng）衛(wèi)員建議他走近路。他說：“走近路不是會踩壞莊稼嗎？要注意，我們在任何事情上都不能損（sǔn）害群眾的利益。”他在北京養(yǎng)病的時候，常到景山散步，警衛(wèi)建議從一個較近的小門進去，但小門上掛著“游人止步”的牌子，他說：“這是園里的制度，我們不能破壞。”
（1）從文中找出與下面的詞語意思相近的詞。
提議——損壞——
（2）用“ ”畫出這段話的中心句。
（3）這段話圍繞中心寫了件事。
（4）說一說你對任弼時同志的做法有什么看法。發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：18引用：3難度：0.81015．山霧 山霧像群貪玩的孩子，大清早就喜歡在山谷里奔跑，一會兒從山下跑到山上，一會兒又鉆進了密林。它們是在追逐嬉鬧，還是在林中捉迷藏？
太陽公公起床了，露出了紅紅的笑臉膛兒。漸漸地，山霧不見了。它們是跑累了，悄悄地到林中歇息，還是躲進草叢，變成了晶瑩的小露珠，偷偷地望著過路的孩子微笑呢？
（1）讀一讀第一自然段，說說你是從哪里知道山霧貪玩的？
（2）第二自然段有幾句話？太陽出來了，山霧怎么樣了？發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：24引用：3難度：0.81016．用線連一連。
危樓 說話 星辰 天上的星星 語 高樓 恐 驚嚇 驚 恐怕 川 蒙古包 穹廬 籠罩 籠蓋 平川，平原 四野 草原的四面八方 天蒼蒼 顯現(xiàn) 野茫茫 天藍藍的 見 草原無邊無際 發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：101引用：2難度：0.71017．請寫出《贈汪倫》中帶有“潭”字的詩句。
發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：82引用：3難度：0.91018．連一連。
滑稽的 獅子 會走路的 老牛 洗澡的 小丑 戴面具的 大馬 賽跑的 椅子 發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：283引用：3難度：0.71019．照樣子把句子改成被字句。
例：小熊把風箏掛在高高的樹枝上。
風箏被小熊掛在高高的樹枝上。
松鼠把紙船放到屋頂上。發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：33引用：2難度：0.81020．快樂閱讀。
我等的是桃子
有一只猴子住在桃樹旁邊的石洞里，想等桃子熟了，美美地吃一頓。
刮大風了，小桃樹被風吹得東倒西歪。它就請猴子幫忙擋風。猴子說：“對不起，我等的是桃子。”
過了一段時間，小桃樹身上長蟲子了，蟲子開始吃桃樹的葉子。它又請猴子幫忙。猴子說：“對不起，我等的是桃子?！?br /> 不久，小桃樹身上的葉子被蟲子吃光了，桃子還未成熟，就一個一個地從樹上掉下來了。
一天，猴子去摘桃子，它看見桃樹上一個桃子也沒有，很后悔。它想：要是我?guī)吞覙鋼躏L、捉蟲子，今天，我就可以吃到鮮美的桃子了。
（1）這篇短文共有個自然段。
（2）用文中加點的詞語寫句子。
（3）猴子為什么沒有吃到鮮美的桃子？發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：31引用：3難度：0.8
