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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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441．我會(huì)連。
蜻蜓 在地上爬。 蝴蝶 在水里游。 蚯蚓 網(wǎng)上捉蟲忙。 螞蟻 在空中飛。 蝌蚪 在花間舞。 蜘蛛 在地里松土。 發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：20引用：2難度：0.7442．“條”的上邊是折文，下邊是“木”。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：218引用：2難度：0.7443．題目：我的新 （朋友、同桌、老師、愛好、職務(wù)……）
要求：補(bǔ)全題目，寫一篇不少于350字的記敘文。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：2引用：1難度：0.5444．課外閱讀，提升能力。
蜘 蛛 網(wǎng) 店 小蜘蛛開了一個(gè)蛛網(wǎng)商店。
小狗來買蛛網(wǎng)，它說：“我要用蛛網(wǎng)捉蜻蜓?！毙≈┲霌u搖頭說：“不賣不賣，蜻蜓捉害蟲，它是人類的好朋友！”
小熊來買蛛網(wǎng)，它說：“我要用蛛網(wǎng)捉蜜蜂?！毙≈┲霌u搖頭說：“不賣不賣，蜜蜂采花蜜，它是人類的好朋友！”
小兔買蛛網(wǎng)，它說：“我要用蛛網(wǎng)捉蚊子?！毙≈┲朦c(diǎn)點(diǎn)頭說：“可以，可以，蚊子吸血，它是人類的敵人。”小兔高興地買到了蛛網(wǎng)。
蛛網(wǎng)編得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
后來小動(dòng)物們都來買蛛網(wǎng)捉蚊子，蛛網(wǎng)商店的生意可好啦！
（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。
（2）小蜘蛛為什么不把自己的蛛網(wǎng)賣給小熊？用“___________”畫出來。又牢又好
（3）組詞。
（4）你現(xiàn)在知道小蜘蛛的蛛網(wǎng)是做什么的了嗎？你是從哪里看出來的？用“ ”畫出來。好 只 高 生
（5）請(qǐng)你試著給小蜘蛛的蛛網(wǎng)寫一個(gè)廣告語(yǔ)，使蛛網(wǎng)商店的生意更好。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：15引用：1難度：0.6445．課內(nèi)閱讀。
一分鐘（節(jié)選） 到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！?br /> 元元非常后悔。
（1）“元元非常后悔”是因?yàn)?。
A.他不應(yīng)該走到學(xué)校來
B.他要是不貪睡一分鐘，就不會(huì)遲到
（2）從元元的身上，我明白了。
A.上學(xué)不能遲到
B.要珍惜時(shí)間
（3）每天早上你應(yīng)該怎樣做呢？發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：3引用：1難度：0.8446．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1），憐子如何不丈夫。
（2）其實(shí)地上本沒有路，，。
（3），中國(guó)才有進(jìn)步。
（4）我們從古以來，，，，……這就是中國(guó)的脊梁。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：3引用：1難度：0.8447．連一連。
蜻蜓 結(jié)網(wǎng)忙 螞蟻 游得歡 蚯蚓 造宮殿 蜘蛛 運(yùn)食糧 蝴蝶 捉迷藏 蝌蚪 展翅飛 發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：9引用：1難度：0.7448．閱讀。
青銅葵花（節(jié)選）
①兄妹倆互讓上學(xué)機(jī)會(huì) 上學(xué)，是青銅的一個(gè)夢(mèng)。然而現(xiàn)在事情明擺著：他和葵花妹妹，只能有一人上學(xué)。夜晚，他躺在床上，眼睛骨碌骨碌地睡不著。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一樣，帶著葵花到田野上游蕩去。而葵花也顯出沒有任何心思的樣子，一步不離地跟著青銅哥哥。他們仰臉去看南飛的大雁，去撐只小船到蘆葦蕩撿野鴨、野雞、鴛鴦們留下的漂亮羽毛，去枯黃的草叢中捕捉鳴叫得十分好聽的蟲子…
這天晚上，大人們將他們叫到了面前，將安排告訴了他們。葵花說：“讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)，我還小哩，我要在家陪奶奶?！蹦棠贪芽ɡ綉牙铮酶觳簿o緊地將她摟抱了一下，心酸酸的。青銅卻像是早就想好了，用表情、手勢(shì)準(zhǔn)確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學(xué)。我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛，只有我能放牛。妹妹她小，她不會(huì)放牛?！边@兩個(gè)孩子就這樣不停地爭(zhēng)辯著，把大人心里搞得很難受。媽媽竟轉(zhuǎn)過身去一她落淚了?？▽⒛樎裨谀棠痰男厍?，一個(gè)勁兒地哭起來：“我不上學(xué)，我不上學(xué)……”
爸爸只好說：“再商量吧。”
②第二天，當(dāng)事情依然不能有一個(gè)結(jié)果時(shí)，青銅轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間，不一會(huì)兒捧出一只瓦罐來。他將瓦罐放在桌上，從口袋里掏出兩只染了顏色的銀杏來，一顆為紅色，一顆為綠色。這里的孩子常玩一種有輸贏的游戲，輸了的，就給銀杏。那銀杏一顆顆的都染了顏色，十分好看。許多孩子的口袋里都有五顏六色的銀杏。青銅比畫著說：“我把一顆紅銀杏、一顆綠銀杏放到瓦罐里，誰摸到了紅銀杏，誰就去上學(xué)?！比齻€(gè)大人疑惑地望著他。他朝他們悄悄地打著手勢(shì)：“你們放心好了?！?br /> 大人們都知道青銅的聰明，但他們不知道青銅到底耍什么名堂，有點(diǎn)兒擔(dān)心會(huì)有另樣的結(jié)果。青銅又一次悄悄向他們做出手勢(shì)。那意思是說：“萬無一失?！贝笕藗兘粨Q了一下眼神，同意了。
青銅問葵花：“你明白了嗎？”葵花點(diǎn)點(diǎn)頭。青銅問葵花：“你同意嗎？”葵花看看爸爸、媽媽，最后看著奶奶。奶奶說：“我看呀，這是好主意呢。”葵花便朝青銅點(diǎn)點(diǎn)頭。青銅說：“說話可要算數(shù)！”“算數(shù)！”媽媽說：“我們?cè)谂赃吙粗?，你們兩個(gè)，誰也不得耍賴！”青銅還是不放心，伸出手去與葵花拉了拉鉤。奶奶說：“拉鉤上吊，一萬年不變?！笨ㄞD(zhuǎn)過頭來，朝奶奶一笑：“拉鉤上吊，一萬年不變?！卑职謰寢屢黄鹫f：“拉鉤上吊，一萬年不變?！?br />（1）加點(diǎn)的詞語(yǔ)“準(zhǔn)確無誤”在文中的意思是，從這個(gè)詞語(yǔ)能夠感受到青銅非常地。（只填序號(hào)）
A．難過
B．堅(jiān)決
C．期待
D．憂郁
（2）請(qǐng)你仿照第一部分，給第二部分補(bǔ)上合適的小標(biāo)題，寫在文中②處的橫線上。
（3）根據(jù)小標(biāo)題概括文章的主要內(nèi)容：
（4）青銅和葵花都不肯上學(xué)，是因?yàn)?。
A．兩個(gè)孩子都想放牛。
B．放牛比上學(xué)更重要。
C．兩人都想把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給對(duì)方。
D．兩個(gè)孩子都不想上學(xué)。
（5）故事的最后到底誰去上學(xué)了呢？請(qǐng)你猜測(cè)一下，并寫出理由。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：3引用：1難度：0.5449．我會(huì)寫。
學(xué)習(xí)了《一分鐘》，你有什么收獲？發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：7引用：1難度：0.9450．照樣子寫句子。
（1）小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？
（2）我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：5引用：1難度：0.6
