121．閱讀短文，回答問題。
樹醫(yī)生       一棵老樹生病了，有些葉子黃了。
      一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃掉。他吃完蟲子，張開翅膀飛走了。
      老樹的病讓醫(yī)生治好了，老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出了新葉子。
      這個醫(yī)生就是啄木鳥。
（1）這篇短文共有個自然段，第二自然段共有句話。
（2）老樹生病是因為。
A.葉子黃了
B.樹醫(yī)生啄的
C.生蟲子了
（3）樹醫(yī)生是。

122．閱讀下文，回答問題。

      每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。
      樹很快樂，喜鵲也很快樂。
（1）仿照文段中加點(diǎn)的“AABB”式的詞語，再寫出一個這樣的詞語。
（2）仿照文段中劃線的句子，補(bǔ)寫下面的句子。
很 ，也很 。
（3）樹和喜鵲為什么都感到快樂？（填序號）
A．喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。
B．他們都有了朋友，不再孤單。
（4）你什么時候會感到很快樂？

123．兒歌的特點(diǎn)是。

124．圖上畫了誰和誰？他們在哪里？他們在干什么？為什么這樣干？心情怎么樣？起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么？請發(fā)揮你的想象力，編寫一個故事。

125．圖上畫的是誰？他們在什么地方做什么？用幾句簡單的
話把你看到的、想到的寫下來。

126．仔細(xì)觀察圖畫，圖片上都有誰？他們在干什么？他們會說些什么呢？想一想，寫下來。（不會寫的字可以用拼音）

127．照樣子寫句子。
例：燕子只會捉空中飛的害蟲。
（1）我只會。
（2）只會。

128．我國經(jīng)典的四大名著分別是《》《》《》《》

129．想想這些動物尾巴的作用，再連一連。

小魚	掙斷尾巴	趕蠅子
老牛	擺著尾巴	撥水
燕子	搖著尾巴	掌握方向
小壁虎	甩著尾巴	逃生

130．按照故事的先后順序給圖片排序。（《口語交際：聽故事，講故事》）