當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>21．小明發(fā)現(xiàn)綠豆苗上有小洞洞，還在周?chē)l(fā)現(xiàn)了蚜蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)，請(qǐng)根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)出一條食物鏈
。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：3難度：0.722．動(dòng)植物所需的
在食物鏈上的生物之間依次傳遞著。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.723．設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶時(shí)，評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是生態(tài)瓶（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.724．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中，食物鏈的起點(diǎn)是蟬。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.725．鋁箔很輕，所以它在水中是浮的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.526．某位同學(xué)為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：設(shè)計(jì)了4個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶，甲生態(tài)瓶中水量是乙生態(tài)瓶中水量的一半，其他條件完全相同：丙生態(tài)瓶中的小魚(yú)數(shù)量是丁生態(tài)瓶中的一半，其他條件完全相同。觀察記錄表如下：
一分鐘內(nèi)小魚(yú)浮出水面的次數(shù)記錄表
（1）甲瓶中的小魚(yú)浮出水面呼吸的次數(shù)比乙瓶中的小魚(yú)浮出水面呼吸的次數(shù)多，你覺(jué)得原因是生態(tài)瓶 第1次觀察 第2次觀察 第3次觀察 甲 3 3 4 乙 1 0 0 丙 0 0 1 丁 4 3 3 。
（2）丁瓶中的小魚(yú)浮出水面呼吸的次數(shù)比丙瓶中的小魚(yú)浮出水面呼吸的次數(shù)多，原因是丁瓶比丙瓶中小魚(yú)數(shù)量多，小魚(yú)進(jìn)行要消耗水中大量的氧氣，導(dǎo)致丁瓶水中相對(duì)不足。
（3）我們由此可以得出結(jié)論：生態(tài)瓶中和會(huì)使水中氧氣不足，小魚(yú)浮出水面呼吸的次數(shù)就會(huì)增加。
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，我們知道了要想讓生態(tài)瓶中的生物生活得更好，我們應(yīng)該注意些什么？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.627．”水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，老鼠從水稻那獲得了
，老鼠又被吃掉。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.728．在制作生態(tài)瓶時(shí)，我們應(yīng)該先放_(tái)___，再放_(tái)___，最后放_(tái)___。（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：3難度：0.829．把橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，即使改變它的形狀，它也不會(huì)上浮。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：4難度：0.430．一下哪種方法可以用來(lái)增加船的穩(wěn)定性（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：3難度：0.8
