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>911．制作彩色輪時(shí)，圓盤(pán)上畫(huà)出的三個(gè)扇形的大小要
。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：1難度：0.5912．為了研究“擺的快慢與擺繩長(zhǎng)度的關(guān)系”，某科學(xué)小組選擇了3個(gè)相同的球做擺錘，可是在擺繩長(zhǎng)度的選擇上出現(xiàn)了爭(zhēng)論，你覺(jué)得應(yīng)該怎么選擇？
不同長(zhǎng)度的棉繩：10厘米、11厘米、12厘米、15厘米、20厘米。（每種棉線都有3根）
15秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)的觀察記錄表
（1）請(qǐng)根據(jù)材料中提供的棉繩，選擇正確的長(zhǎng)度填入表格中。我選擇的棉線長(zhǎng)度 第一次 第二次 第三次 第四次 9 8 8 8 13 13 13 24 18 18 19 18
（2）表格數(shù)據(jù)中，屬于實(shí)驗(yàn)操作失誤產(chǎn)生的數(shù)據(jù)是。
（3）在“擺的研究”中，我們要采集很多數(shù)據(jù)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者有差異的數(shù)據(jù)，為了提高測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們通常采用的方法是。
A.選擇老師的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
B.多次測(cè)量
C.隨意填寫(xiě)個(gè)數(shù)據(jù)
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)擺的快慢和有關(guān)。它們之間的關(guān)系是。
（5）該組同學(xué)想做一個(gè)每分鐘正好擺動(dòng)60次的擺，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一分鐘擺動(dòng)了65次，這時(shí)他們應(yīng)該。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：2難度：0.6913．地殼的運(yùn)動(dòng)常常會(huì)使巖層發(fā)生彎曲變形，但不會(huì)斷裂或錯(cuò)動(dòng)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：11難度：0.7914．在測(cè)量水流速度的變化的實(shí)驗(yàn)中，水流速度隨著水位的降低會(huì)
。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：3難度：0.6915．我們看到卷子上的字，是因?yàn)檠劬Πl(fā)出的光射到了卷子上。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：14難度：0.8916．我們能通過(guò)潛望鏡觀察到物體，說(shuō)明光沿曲線傳播。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：6難度：0.7917．小科制作的受水型水鐘的時(shí)間刻度過(guò)于密集，原因可能是水流速度
（填“太慢”或“太快”）或接水容器（填“太粗”或“太細(xì)”）。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：5難度：0.7918．同一個(gè)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相等的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：12難度：0.7919．聲音和光的傳播特點(diǎn)是相同的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：4難度：0.6920．白天在教室里，同學(xué)們能看到黑板上的字，是利用了（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：1難度：0.5
