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教科版: 四年級(jí)下
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  • 61.連一連下面簡(jiǎn)單的電路,使兩小燈泡能夠一起發(fā)光。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:3難度:0.4
  • 62.有經(jīng)驗(yàn)的花農(nóng)可以根據(jù)鳳仙花的莖的顏色來(lái)判斷將來(lái)開(kāi)什么顏色的花。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:2難度:0.7
  • 63.請(qǐng)你用兩種不同的方法把下面的器材用尺畫(huà)線連接起來(lái),使兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光,并填出連接方法。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    在電池電量相同時(shí),你的兩種連接中,
     
    (填“A”或“B”)接法燈泡發(fā)出的光要亮一些。
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:7難度:0.7
  • 64.可以用在中藥中的是(  )
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:9難度:0.7
  • 65.如果燈泡沒(méi)有亮,你覺(jué)得可能是哪些原因?
     
    。你將準(zhǔn)備怎樣去檢測(cè)?
     
    。你又是如何去解決?
     
    。
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:3難度:0.7
  • 66.小明同學(xué)在元宵節(jié)買來(lái)的電燈籠出了故障,打開(kāi)開(kāi)關(guān)后,小燈泡一直亮,但提在手上走動(dòng)時(shí),小燈泡時(shí)亮?xí)r滅。請(qǐng)你分析一下,在可能的原因后面畫(huà)“√”,不可能的原因后面畫(huà)“×”。
    (1)小燈泡燈絲斷了
     
    (2)沒(méi)有電流流過(guò)小燈泡
     
    (3)電池沒(méi)電了
     
    (4)小燈泡沒(méi)有安裝好
     
    (5)導(dǎo)線接觸不良
     
    (6)電池正負(fù)極接反了
     
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)67.小明對(duì)一些種子的外部特征進(jìn)行了觀察,下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整。
    觀察對(duì)象:花生、玉米、綠豆等植物的
     
    ,向日葵的
     
    。
    觀察工具:
     
    。
    觀察方法:
    (1)用
     
    觀察種子的大小、顏色、形狀及其他顯著特征。
    (2)用
     
    摸一摸種子的
     
    (填“軟硬”或“花紋”)、光滑程度。
    (3)用
     
    聞一聞種子的
     
    。
    (4)用放大鏡觀察顆粒較小的種子的特征。
    觀察結(jié)果:
     
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:4難度:0.7
  • 68.【實(shí)驗(yàn)題?分析】關(guān)于鳳仙花的研究。
    (1)我們種植的植物越長(zhǎng)越高,同學(xué)們定期測(cè)量植物的“身高”,并繪制成統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示。從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出在播種后的第一周到第六周,鳳仙花植株生長(zhǎng)較
     
    ;第七周到第十二周,鳳仙花植株生長(zhǎng)較
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)從統(tǒng)計(jì)圖中,我們推測(cè)在第七周時(shí),鳳仙花最有可能發(fā)生的變化是
     
    。
    A.發(fā)芽 B.開(kāi)花 C.種子成熟
    (3)在鳳仙花結(jié)果后,我們觀察了鳳仙花的果實(shí),發(fā)現(xiàn)它的果實(shí)里面含有
     
    (填“一顆”或“多顆”)種子,果實(shí)的顏色是
     
    的。
    (4)通過(guò)觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu),我們發(fā)現(xiàn),果實(shí)是由
     
    中的
     
    發(fā)育而來(lái)的,果實(shí)中有
     
    (填“種子”或“花粉”)。
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:3難度:0.7
  • 69.野葡萄的味美多汁,它的種子能借助動(dòng)物傳播。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:3難度:0.7
  • 70.探究葉如何排列才能得到更多的陽(yáng)光的步驟:
     
     
     
     
     
    。
    ①用雙面膠將牙簽固定在紙樹(shù)葉上,模擬葉柄。
    ②利用發(fā)泡塑料制作模擬莖的架。
    ③用手電筒模擬照射光照射枝條模型,比較葉得到照射的情況。
    ④利用卡紙制作紙樹(shù)葉。
    ⑤將紙樹(shù)葉按一定的順序排列在支架上。
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:4難度:0.1
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