31．當我們與父母發(fā)生沖突時，正確的做法是（　　）

32．你覺得不尊重他人的表現(xiàn)是（　?。?/div>

33．以下行為中哪些屬于“尊重自己”？哪些屬于“過度維護自己”？
（1）陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護。
（2）王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。
（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理睬方方。
（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學習退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。

34．在生活中我們會發(fā)現(xiàn)，尊重他人也是需要方法的。方法對了，別人會感覺到被尊重；方法錯了，說不定會傷害別人。同學們，你們會用正確的方法尊重他人嗎？遇到下面的情況你會怎么做呢？寫在方框里。
我會：
我會：
我會：
我會：

35．讀一讀，回答問題。
       王曉是班里最活潑的學生，他高興的時候，只要抓住別人的某個特征和缺點，就不會放棄起綽號的機會。他起的綽號一般都是根據(jù)別人體形相貌、性格脾氣等特點起的。比如，后排的娟娟同學胖一點兒，他就叫人家“胖子”：前排的李可瘦一點兒，他就叫人家“黃瓜”；如果誰高-點兒，他就叫“電線桿”；如果誰矮-點兒.他就叫“矮冬瓜”。
       他之所以這樣毫無顧忌地給同學起綽號，是因為他覺得這樣可以拉近與同學們之間的距離，增進友誼。時間久了，事實恰好與他所期望的相反，大家見到他都想方設法避開，連最好的朋友也不愿意跟他玩了。王曉覺得很煩惱，他不知道自己哪里錯了。
你知道王曉錯在哪里嗎？請你再仔細讀一讀下面的文字，說說你覺得尊重別人還應該注意些什么。

36．我們應該尊重（　　）

37．下列各項中，屬于尊重他人的表現(xiàn)的一項是（　?。?/div>

38．“”建設是推動構建人類命運共同體的重要實踐平臺。

39．保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？

40．雷雨交加時，可以在大樹下避雨。 （判斷對錯）