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人教部編版：二年級下

教材版本: 人教部編版人教部編版（2024）人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）

年級: 一年級上一年級下二年級上二年級下三年級上三年級下四年級上四年級下五年級上五年級下六年級上六年級下

第一單元讓我試試看
第二單元我們好好玩
第三單元綠色小衛(wèi)士
第四單元我會努力的

461．我們來做安全

，放到可能會有危險(xiǎn)的地方，讓大家玩得更安全。
發(fā)布：2024/11/6 2:0:2組卷：1引用：6難度：0.7
解析
462．我們就要做到愛動腦多探究，愛動手多嘗試。

（判斷對錯(cuò)）
發(fā)布：2024/11/5 14:0:2組卷：1引用：1難度：0.6
解析
463．我還小，不用學(xué)著尊老愛幼。

（判斷對錯(cuò)）
發(fā)布：2024/11/5 14:0:2組卷：2引用：8難度：0.5
解析
464．下列哪種做法是在浪費(fèi)水資源？（　?。?/h2>
A．洗碗時(shí)總是開著水龍頭
B．洗衣服的水用來沖廁所
C．洗過手之后趕緊關(guān)上水龍頭
發(fā)布：2024/11/5 13:0:1組卷：1引用：8難度：0.7
解析
465．每個(gè)國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。請你給大家介紹幾個(gè)。
發(fā)布：2024/11/5 12:30:1組卷：0引用：5難度：0.1
解析
466．下列哪種做法是珍惜紙張的行為？（　　）
A．一個(gè)本子才寫了幾個(gè)字就扔掉了
B．把本子上沒有用完的紙收集起來訂成草稿本
C．洗手之后，用很多面巾紙擦手
發(fā)布：2024/11/5 12:0:1組卷：4引用：10難度：0.7
解析
467．不開心的事總會有，我能

看待。
發(fā)布：2024/11/5 5:30:3組卷：0引用：5難度：0.4
解析
468．看到同學(xué)在玩危險(xiǎn)的游戲，我們可以（　?。?/h2>
A．提醒他們注意安全 B．當(dāng)做沒看見
C．跟他一起玩
發(fā)布：2024/11/5 3:0:2組卷：6引用：10難度：0.7
解析
469．學(xué)習(xí)有方法，但別人的方法不一定適合我。

（判斷對錯(cuò)）
發(fā)布：2024/11/4 14:0:1組卷：3引用：6難度：0.8
解析
470．除了變換新玩法，我們還可以

，自己制作玩具。
發(fā)布：2024/11/4 11:0:2組卷：1引用：3難度：0.5
解析

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A．提醒他們注意安全	B．當(dāng)做沒看見
C．跟他一起玩

461．我們來做安全 ，放到可能會有危險(xiǎn)的地方，讓大家玩得更安全。

462．我們就要做到愛動腦多探究，愛動手多嘗試。 （判斷對錯(cuò)）

463．我還小，不用學(xué)著尊老愛幼。 （判斷對錯(cuò)）

464．下列哪種做法是在浪費(fèi)水資源？（ ?。?/h2>

465．每個(gè)國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。請你給大家介紹幾個(gè)。

466．下列哪種做法是珍惜紙張的行為？（ ）

467．不開心的事總會有，我能 看待。

468．看到同學(xué)在玩危險(xiǎn)的游戲，我們可以（ ?。?/h2>

469．學(xué)習(xí)有方法，但別人的方法不一定適合我。 （判斷對錯(cuò)）

470．除了變換新玩法，我們還可以 ，自己制作玩具。

461．我們來做安全

，放到可能會有危險(xiǎn)的地方，讓大家玩得更安全。

462．我們就要做到愛動腦多探究，愛動手多嘗試。

（判斷對錯(cuò)）

463．我還小，不用學(xué)著尊老愛幼。

（判斷對錯(cuò)）

464．下列哪種做法是在浪費(fèi)水資源？（　?。?/h2>

465．每個(gè)國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。請你給大家介紹幾個(gè)。

466．下列哪種做法是珍惜紙張的行為？（　　）

467．不開心的事總會有，我能

看待。

468．看到同學(xué)在玩危險(xiǎn)的游戲，我們可以（　?。?/h2>

469．學(xué)習(xí)有方法，但別人的方法不一定適合我。

（判斷對錯(cuò)）

470．除了變換新玩法，我們還可以

，自己制作玩具。