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夯實基礎。
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更新：2025年01月10日
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更新：2025年01月02日
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1021．探究與分享
出門不用帶錢包，只需要帶手機；外賣、快遞非常便利；高鐵出行快捷高效，乘坐更加舒適，而且可以在旅途中用網(wǎng)絡學習、辦公、娛樂，讓旅途更加充實……移動支付、網(wǎng)購、高鐵等正在改變著我們的生活方式，讓我們的生活變得更加美好。
（1）從創(chuàng)新思維角度看，移動支付、網(wǎng)購、高鐵等新事物“新”在哪里。
（2）上述發(fā)明創(chuàng)造是否仍有改進之處，你的改進設想是什么。發(fā)布：2024/4/29 8:6:34組卷：0引用：1難度：0.51022．探究與分享
有同學說：“我堅信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的話’?！?br />這位同學的話是否成立，為什么。發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：0引用：1難度：0.31023．黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！蓖瑫r又指出：“我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變?！?br />社會主要矛盾是社會發(fā)展階段和生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀反映，其變化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。它是一個自然的歷史過程，是長期發(fā)展中逐漸積累、從量變到質(zhì)變的過程。寫一篇小論文，談談你對新時代中國特色社會主義社會“變”與“沒有變”的辯證關系的理解。
發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：0引用：1難度：0.31024．假設以下關系成立。
◆小明與小華是同學。
◆小明比小華歲數(shù)大。
◆小明信任小華。
將上述三個判斷中雙方的位置互換一下，原來的關系是否還能成立。發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：1引用：1難度：0.41025．馬克思是辯證思維的大師，也是運用形式邏輯的行家里手。他在《資本論》中有這樣的論述：
在資產(chǎn)階級社會的表面上，工人的工資表現(xiàn)為勞動的報酬，表現(xiàn)為對一定量勞動支付的一定量貨幣。在這里，人們說勞動的價值，并把這個價值的貨幣表現(xiàn)叫做勞動的必要價格或自然價格。另一方面，人們說勞動的市場價格，也就是圍繞著勞動的必要價格上下波動的價格。
但什么是商品的價值呢？這就是用于商品生產(chǎn)的社會必要勞動的對象化。我們又用什么來計量商品的價值量呢？用它所包含的勞動時間量來計量。那么，比如說，一個十二小時工作日的價值是由什么決定的呢？是由十二小時工作日中包含的12個勞動小時決定的；這是無謂的同義反復。
勞動要作為商品在市場上出賣，無論如何必須在出賣以前就已存在。但是，如果工人能使他的勞動獨立存在，他出賣的就是商品，而不是勞動。
撇開這些矛盾不說，貨幣即對象化勞動同活勞動的直接交換，也會或者消滅那個正是在資本主義生產(chǎn)的基礎上才自由展開的價值規(guī)律，或者消滅那種正是以雇傭勞動為基礎的資本主義生產(chǎn)本身。舉例來說，假定一個十二小時工作日表現(xiàn)為6先令的貨幣價值。如果是等價物相交換，那么，工人以12小時勞動獲得6先令。他的勞動的價格就會等于他的產(chǎn)品的價格。在這種情形下，他沒有為他的勞動的購買者生產(chǎn)剩余價值，這6先令不轉(zhuǎn)化為資本，資本主義生產(chǎn)的基礎就會消失，然而正是在這個基礎上，工人才出賣他的勞動，而他的勞動也才在本質(zhì)上成為雇傭勞動。或者工人在12小時勞動中獲得的少于6先令，就是說，少于12小時勞動。12小時勞動同10小時勞動、6小時勞動等等相交換。不等量的這種相等，不僅消滅了價值規(guī)定。這種自我消滅的矛盾甚至根本不可能當做規(guī)律來闡明或表述。
請用所學的邏輯知識，分析上述材料中的“邏輯”。發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：1引用：1難度：0.21026．探究與分享
下列論斷有些是自相矛盾的，有些不是。
◆小明想畫一個方的圓。
◆蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。
◆人類的認識能力既是無限的，又是有限的。
◆這幾周的軍訓太緊張了，但已經(jīng)不知不覺地過去了。
請你作出判斷，并說明理由。發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：0引用：1難度：0.3
1027．一只松鼠趴在樹枝上，兩個獵人圍繞它轉(zhuǎn)了一圈。他們走動時，松鼠也跟著他們轉(zhuǎn)。這時，一個獵人說：“我們已經(jīng)圍繞松鼠轉(zhuǎn)了一圈，因為我們已經(jīng)圍繞松鼠畫了一條封閉曲線?！绷硪粋€獵人卻說：“我們沒有圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈，因為我們始終只看到松鼠的正面，沒有看到它的背面?！眱扇藸幍貌豢砷_交。
（1）兩個獵人發(fā)生爭執(zhí)的焦點在哪里。
（2）你能夠幫助他們解開思想上的困惑嗎。發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：0引用：1難度：0.41028．探究
北宋時，皇城曾經(jīng)失火，宮室被毀，丁謂受命主持皇宮的修復工程。工期短、任務重，既要清理廢墟，又要挖土燒磚，還要運進大批建筑材料。怎樣才能完成這樣繁重而又緊迫的任務呢？丁謂將這幾個問題聯(lián)系起來思考，很快設想出一套完整的施工方案：先把皇宮前大街的土挖來燒磚，這樣大街成了一條河溝；然后把汴河的水引入溝內(nèi)，用船運輸木材和其他建筑材料；皇宮修好后，排掉水，用廢墟留下的殘磚斷瓦等填溝，修復街道。實踐證明，挖河一舉，解決了就地取土、方便運輸和清理廢墟三個問題，從而加快了工程進度，提前修復了皇宮。
（1）丁謂解決難題的思路對我們有什么啟示。
（2）有人說：“終止創(chuàng)造性的思維就是終止生命?！闭堈務勀愕目捶?。發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：1引用：1難度：0.31029．有一憨漢，出門砍竹竿，清早出城，午夜未歸。家人尋至城外，見其懷抱竹竿哭泣。問其緣何不歸，憨漢泣曰：“我或者豎持竹竿進城，或者橫持竹竿進城，可是，豎持竹竿進城，城門太矮；橫持竹竿進城，城門太窄！”
（1）請你從思維方法上說明憨漢不能持竹竿回家的原因。
（2）憨漢的話涉及什么判斷。發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：1引用：1難度：0.41030．以下兩個語句分別表達了對“犯罪”“郵件”概念的劃分。
◆犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。
◆郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類。
上述劃分是否正確，為什么。發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：1引用：2難度：0.3
