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771．正確翻譯下面的句子。
躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出。發(fā)布：2024/11/15 10:0:1組卷：4引用：3難度：0.7772．閱讀下面一段文字，完成各題。
從“木葉”發(fā)展到“落木”。其中關(guān)鍵顯然在“木”這一字，其與“樹葉”或“落葉”的不同，也正在此?！皹淙~”可以不用多說，在古詩中很少見人用它；就是“落葉”，雖然常見，也不過是一般的形象。_______詩歌語言的_______不同于一般的概念，差一點(diǎn)就會差得很多；而詩歌語言之不能單憑借概念，也就由此可見。從概念上說，“木葉”就是“樹葉”，原沒有什么可以辯論之處；可是到了詩歌的形象思維之中，后者則無人過問，前者則不斷發(fā)展；像“無邊落木蕭蕭下”這樣大膽的發(fā)揮創(chuàng)造性，難道不怕死心眼的人會誤以為是木頭自天而降嗎？而我們的詩人杜甫，卻_______冒這危險，創(chuàng)造出那_______、形象鮮明的詩句：這冒險，這形象，其實(shí)又都在這一個“木”字上，然則這一字的未歷豈不大可思索嗎？在這里我們就不得不先來分析一下“木”字。
（節(jié)選自《說“木葉”》）（1）依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)的一組是
（2）下列對文段的理解，不正確的一項(xiàng)是A.如果 精妙 不如 萬世流芳 B.原來 精妙 寧可 千古流傳 C.如果 曼妙 寧可 千古流傳 D.原來 曼妙 不如 萬世流芳
A.古詩中“樹葉”很少被用到，沒有“落葉”的使用頻率高。
B.詩歌語言不能單憑概念，還要考慮詩歌的形象思維。
C.詩歌語言主觀性強(qiáng)，不像科學(xué)性的語言那么嚴(yán)密，差一點(diǎn)兒也無所謂。
D.正是因?yàn)槎鸥Υ竽懙陌l(fā)揮創(chuàng)造性，才有了“無邊落木蕭蕭下”這樣的名句。發(fā)布：2024/11/15 9:30:1組卷：8引用：2難度：0.6773．閱讀下面的文字，完成下列各題。
醋栗[注]
[俄]契訶夫 我們弟兄兩個，我伊萬?伊萬內(nèi)奇和弟弟尼古拉?伊萬內(nèi)奇，他比我小兩歲。家父本來是騎兵，立有戰(zhàn)功升做軍官，給我們留下貴族的身份。我們的童年是在鄉(xiāng)間自由自在度過的。我們跟所有農(nóng)家孩子一樣，喜歡待在田野上、樹林里，看守馬匹、捕魚，以及諸如此類的事情……
尼古拉從十九歲起就坐進(jìn)省稅務(wù)局的辦公室。一年一年過去了，他還是坐在同一個位子上，抄寫那些老一套的公文，喜歡看報，只讀廣告欄，說某地有若干俄畝耕地，連同草場、莊園一并出售。便總想著一件事情：怎樣回到鄉(xiāng)下去。他的這種念頭漸漸成為一種明確的愿望、一種理想，要在什么地方的河邊或湖畔買下一座小小的田莊。他腦子里經(jīng)常幻化出花園的小徑、花叢、果樹等畫面，可是不知為什么，所有的畫面里必定有醋栗叢。他不能想象一座莊園，一處饒有詩意的安樂窩，居然會沒有醋栗。
他是個溫和善良的人，我喜歡他，可是這種把自己關(guān)在自家小莊園里過一輩子的愿望，我素來不同情。人們通常說：一個人只需要三俄尺的土地。三俄尺的土地是死尸所需要的地方，不是活人需要的。盼望有個莊園，像是不錯?？梢?，這種莊園也就是三俄尺土地。離開城市，離開斗爭，離開生活的喧囂，隱居起來，躲在自己的莊園里，這算不得生活。人所需要的不是三俄尺土地，也不是一個莊園，而是整個地球，整個大自然，在那廣大的天地中，人才能夠盡情發(fā)揮他自由精神的所有品質(zhì)和特點(diǎn)。
幾年過去，他被調(diào)到另一個省工作，已年過四十，還在讀報上的廣告，還在攢錢。后來聽說他結(jié)婚了，目的還是買一座有醋栗的莊園。他娶了一個年老而難看的寡婦，他對她毫無感情，只因?yàn)樗掷镉袔讉€臭錢。他倆一起生活，他變得很吝嗇，經(jīng)常讓她吃個半飽，把她的錢存進(jìn)銀行卻寫在自己名下。她原先的丈夫是郵政支局局長，她過慣了吃餡餅、喝果子露酒的生活，現(xiàn)在，在第二個丈夫家里連黑面包也不多見。這種生活把她弄得憔悴不堪，三年不到干脆把靈魂交給了上帝。當(dāng)然，我的弟弟從來沒有想過對她的死負(fù)有責(zé)任。金錢如同伏特加，能把人變成怪物。
妻子死后，他通過代售人買了一個百余俄畝的田莊，有主人的正房，有仆人的下房，有花園，但沒有果園，沒有醋栗。我的尼古拉?伊萬內(nèi)奇毫不氣餒，立即訂購了二十叢醋栗，動手栽下，過起地主的生活來了。
我去探望過他。那天天氣很熱，到處都是溝渠、圍墻、籬笆，和栽成一行行的杉樹，弄得人不知道怎樣才能走進(jìn)院子里去。我朝一幢房子走去，迎面來了一條毛色紅褐的狗，皮球似的。它想叫幾聲，可又懶得張嘴。廚房里走出來一個廚娘，光著腳，很胖，像剛灌好的香腸。她告訴我，老爺吃過飯正在休息。我走進(jìn)屋里，他坐在床上，膝頭蓋著被子。他老了，胖了，皮肉發(fā)松，他的臉頰、鼻子、嘴唇，全都往前拱出去，看上去，跟豬那樣陷進(jìn)被窩里。
“哦，你在這兒過得怎么樣？”我問他。
“感謝上帝，我過得挺好。”
他已經(jīng)不是從前那個膽小怕事可憐的小職員了，而是真正的地主老爺。他已經(jīng)習(xí)慣這里的生活，過得很有滋味。他吃得很多，常去澡堂里洗澡。他已經(jīng)跟村社和兩個工廠打過土地官司。農(nóng)民若不稱呼他“老爺”，他就大為惱火。他關(guān)心自己的靈魂得救，做好事裝模作樣，不是實(shí)心實(shí)意的。當(dāng)初在稅務(wù)局里他甚至害怕持有個人的見解，現(xiàn)在呢，說的都是至理名言，而且用的是大臣的口氣。
“我了解老百姓，我會對付他們，”他說，“老百姓都喜歡我。我只消動一動手指頭，他們就會替我辦好我想要辦的所有事情?！边@些話，他都是面帶精明而善良的微笑說出來的。他不下二十遍反反復(fù)復(fù)地說：“我們這些貴族，我，作為一名貴族……”顯然他已經(jīng)不記得我們的祖父是個農(nóng)民。
傍晚，我們喝茶的時候，廚娘端來滿滿一盤醋栗，放在桌子上。這不是買來的，而是自家種的。自從栽下那些灌木以后，這還是頭一回收摘果子。尼古拉?伊萬內(nèi)奇眉開眼笑，足有一分鐘默默地、淚汪汪地看著醋栗，他激動得說不出話來。隨后他把一枚果子放進(jìn)嘴里，得意地瞧著我，那副神態(tài)就像一個小孩子終于得到了自己心愛的玩具。
“真好吃!”他貪婪地吃著，不斷地重復(fù)道，“嘿，真好吃!你也嘗一嘗!”
醋栗實(shí)在又硬又酸。不過正如普希金所說：“對我們來說，喜愛使人高興的謊話，勝過喜愛許許多多的真理?！蔽铱吹搅艘粋€幸福的人，他心心念念的夢想顯然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，達(dá)到了生活中的目標(biāo)，得到了想要的一切，他對自己的命運(yùn)和他本人都感到滿意了。不知什么緣故，往常我想起人的幸福，思想里不免夾雜著傷感的成分?，F(xiàn)在，面對著這個幸福的人，我的內(nèi)心充滿了近乎絕望的沉重感覺。入夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，不要容自己昏睡!生活要有意義和目標(biāo)!
（選自《契訶夫短篇小說精選》，有刪改）
【注】《醋栗》創(chuàng)作于1898年，正值沙皇俄國民主解放運(yùn)動高潮時期，作家致力于探索新生活。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解與概括，不正確的一項(xiàng)是
A.《醋栗》講述了一個小人物人生全部理想就是為了擁有一座小莊園，而喪失原有的優(yōu)秀品質(zhì)，變得庸俗、冷酷的故事。
B.“醋栗”在小說中不斷出現(xiàn)，作為文章的線索貫穿始終，還象征了主人公尼古拉?伊萬內(nèi)奇為之一生追求的幸福和欲望。
C.醋栗果實(shí)其實(shí)又硬又酸，主人公尼古拉?伊萬內(nèi)奇卻裝出它真好吃的模樣，畢竟醋栗是他大半生向往的幸福生活的標(biāo)志。
D.《醋栗》末尾借普希金的話表達(dá)對真理以及真幸福的思考，對社會中沉浸于個人小幸福的狹陋思想和行為進(jìn)行了批判。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說以小見大，通過一個癡迷醋栗的小職員的故事再現(xiàn)沙皇制下的凡俗人生，揭示當(dāng)時社會只關(guān)心個人小幸福的人是極少數(shù)，具有批判性。
B.小說采用對比手法塑造尼古拉?伊萬內(nèi)奇這一前后反差巨大的形象。他原本善良，喜歡田野，熱愛自由；卻為一已夢想，將整個人性扭曲了。
C.小說按順序展開一幅幅平淡卻寓意深刻的生活圖景，尼古拉童年時的原野、青年時的稅務(wù)局辦公室、當(dāng)?shù)刂鲿r的田莊等環(huán)境，都具有典型性。
D.小說并非一味地講述，作者借伊萬?伊萬內(nèi)奇的口發(fā)出了吶喊：生活要有意義和目標(biāo)，幸福生活所需要的不是三俄尺土地，而是整個大自然。
（3）簡要分析“我”的形象及作用。
（4）簡要分析契訶夫小說《醋栗》中的諷刺藝術(shù)。發(fā)布：2024/11/15 9:30:1組卷：19引用：7難度：0.5774．閱讀下面的唐詩，完成各題。
聞武均州報已復(fù)西京①
陸游
白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。
列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使②，驛路梨花處處開。
【注】①武均州：即武巨。當(dāng)時武巨任果州團(tuán)練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛陽。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。
（1）下列關(guān)于這首詩賞析，理解不正確的一項(xiàng)是
A．首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當(dāng)益壯，雄心猶存。
B．頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進(jìn)行對比，表達(dá)了打了勝仗的自豪感。
C．頸聯(lián)“疾風(fēng)雷”運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了赦令會迅速頒布到西京，安撫歸順后的臣民。
D．本詩和杜甫《聞官軍收河南河北》都表達(dá)了收復(fù)失地的快意。
（2）這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。發(fā)布：2024/11/15 9:0:1組卷：74引用：91難度：0.6775．潛臺詞是戲劇中臺詞所包含的或未能由臺詞所表達(dá)出來的言外之意。它是以最少的語言來表達(dá)最豐富的內(nèi)容，話里有音，言外有意。以下關(guān)于標(biāo)號處潛臺詞的理解正確的一項(xiàng)是（ ）
魯侍萍 老爺問這些閑事干什么？①周樸園 這個人跟我們有點(diǎn)親戚。 魯侍萍 親戚？②
周樸園 嗯，--我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?nbsp; 魯侍萍 哦，--那用不著了。③
周樸園 怎么？魯侍萍 這個人現(xiàn)在還活著。④周樸園 （驚愕）什么？
魯侍萍 她沒有死。⑤發(fā)布：2024/11/15 9:0:1組卷：92引用：9難度：0.7776．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/15 6:30:1組卷：39引用：6難度：0.7777．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br /> 瓦爾登湖“波平如鏡”，________．或許，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了湖水。________．________．________．________。
①或許，還會有一只鴨子在整理它自己的羽毛
②其時，只有一些掠水蟲，隔開了同等的距離，分散在全部的湖面
③有時，全部的圓弧展露了，銀色的圓弧
④在遠(yuǎn)處，有一條魚在空中畫出了一個大約三四英尺的圓弧來
⑤它躍起時一道閃光，降落入水，又一道閃光發(fā)布：2024/11/15 5:30:1組卷：73引用：10難度：0.6778．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，全都正確的一組是（ ?。?br />①加之以師旅（侵略）
②比及三年（等到）
③如會同（古代諸侯相見和共同朝見天子）
④冉有、公西華侍坐（陪侍長者閑坐）
⑤冠者五六人（戴帽子的人）
⑥宗廟之事（天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所）
⑦因之以饑饉（泛指荒年）
⑧以俟君子（品德學(xué)識高尚的人）發(fā)布：2024/11/15 5:30:1組卷：51引用：8難度：0.9779．閱讀下面的文言文，完成各小題。
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。
夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。
（選自《左傳》） 智伯率韓、魏二國伐趙，囤晉陽，決晉水而灌之。城下緣木而處，縣釜而炊。襄子謂張孟談曰：“城中力已盡，糧食匱乏，大夫病，為之奈何？”張孟談曰：“亡不能存危不能安無為貴智士臣請試潛行見韓魏之君而約之。”乃見韓、魏之君，說之曰：“臣聞之，唇亡而齒寒。今智伯率二君而伐趙，趙將亡矣。趙亡，則君為之次矣。及今而不圖之，禍將及二君?！倍唬骸爸遣疄槿艘?，粗中而少親。我謀而泄，事必敗。為之奈何？”張孟談回：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死，君其圖之！”二君乃與張孟談陰謀與之期。張孟談乃報襄子。至其日之夜，趙氏殺其守堤之吏，決水灌智伯。智伯軍救水而亂，韓魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯軍，殺其身而三分其國。襄子乃賞有功者，而高赫為賞首。群臣請曰：“晉陽之存，張孟談之功也。而高赫為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之圍也，寡人國家危，社稷殆。群臣無不有驕侮之心者，唯赫不失君臣之禮，吾是以先之?！?br /> 由此觀之，義者，人之大本也，雖有戰(zhàn)勝存亡之功，不如行義之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人?！?br />（選自《淮南子?人間訓(xùn)》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．亡不能存危/不能安無/為貴智士/臣請試潛行見/韓魏之君面約之
B．亡不能存/危不能安/無為貴智士/臣請試潛行/見韓魏之君而約之
C．亡不能存危/不能安無為貴智士/臣請試潛行/見韓魏之君而約之
D．亡不能存/危不能安/無為貴智士/臣請試潛行見/韓魏之君而約之
（2）下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．侯，西周春秋時期爵位名稱，當(dāng)時有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B．執(zhí)事，辦事官員。此處代指對方（秦穆公），表示對對方尊敬的稱呼。
C．《左傳》，是中國古代一部敘事完備的編年體史書，相傳為戰(zhàn)國末期魯國史官左丘明著，原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。
D．《淮南子》是西漢淮南王劉安及其門客收集史料集體編寫而成的一部哲學(xué)著作，屬于雜家作品。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．文段一燭之武說秦伯而退晉師，可謂一箭雙雕，文章最后一段從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的機(jī)智與出色的辭令。
B．文段二趁著智伯軍隊混亂之機(jī)，韓軍和魏軍從兩翼攻打過來，趙襄子又率領(lǐng)軍隊從正面出擊，殺死智伯，又將晉國分成了韓、魏、趙三國。
C．文中主要人物燭之武、張孟談都是在國家危難之際，主動請纓，挺身而出，一個夜縋而出，一個涉水出城，并出色地完成了任務(wù)。
D．文中主要人物燭之武、張孟談兩人都以紓解國難為重，有膽識，有智慧，為了國家利益，不顧個人安危，令人尊敬。
（4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？
②且同情相成，同利相死，君其圖之！
（5）趙襄子賞有功之臣，眾大臣認(rèn)為首要的功勞是誰的？為什么趙襄子卻首先獎賞高赫？發(fā)布：2024/11/15 5:30:1組卷：81引用：16難度：0.5780．下列句子中，不屬于特殊句式的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/15 4:0:1組卷：53引用：7難度：0.7
