當前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分階訓(xùn)練
循序漸進
單元測試
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：10
更新：2025年02月12日
|
已完結(jié)
|
開學(xué)模擬
溫故知新
夯實基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：64
更新：2025年02月10日
|
731．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
（甲）
楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！?/bdo>故聽之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮??！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾?！庇谑琼棽畯?fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。
（節(jié)選自《鴻門宴》）（乙）
沛公之從雒陽①南出軒轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其②持重寶啖秦將?！鼻貙⒐希B和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。
張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰：“始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睢８叩?bdo class="mathjye-underpoint">崩，后八年卒，謚為文成侯。
（選自《史記?留侯世家》，有刪改）【注】①雒陽：洛陽。②酈食其：人名。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶
B.始臣起下邳與上/會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當/三萬戶
C.始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶
D.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當三萬戶
（2）下列句子按文言句式歸類正確的一項是
①可使有勇②加之以師旅③不吾知也④何厭之有⑤是乃仁術(shù)也⑥良庖歲更刀，割也⑦敢以煩執(zhí)事⑧構(gòu)怨于諸侯⑨百姓之不見保
A.①⑦\③④\⑤⑥\②⑧\⑨
B.①④⑦\③\⑤⑥\②⑧⑨
C.①④⑦\③⑤⑥\②⑧\⑨
D.①⑦\③④\⑤⑥\②⑧⑨
（3）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A.侯，古代爵位名，為春秋時期五等爵的第二等，比“伯”高一等。
B.為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝健康長壽。
C.崩，古代稱帝王或王后死為“崩”，稱諸侯死為“薨”，稱大夫死為“卒”，“卒”后來也成為死亡的通稱。
D.謚，封建時代在人死后根據(jù)其生前事跡評定褒揚給予的稱號，稱為謚或謚號。
（4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A.劉邦善于用人，虛心納諫。當他聽到項羽要擊破他時，能虛心向張良請教，采納建議，熱情款待項伯，約為婚姻。
B.劉邦能言善辯，善于應(yīng)變。（甲）文中，他面對危情，既驚呼“為之奈何”，虛心請教，又將自己的錯誤推到別人頭上，接著又低聲下氣地拉攏項伯，使項伯為他所用，使局勢出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。
C.張良為人精明。（甲）文中，他深知劉邦肺腑，提出見解，能夠剖析利害，啟發(fā)劉邦醒悟而予以采納；（乙）文中，他獻計劉邦，利誘秦朝將領(lǐng)，從而沒費一兵一卒，一舉拿下咸陽。
D.張良足智多謀，胸有韜略。面對故人報信，他處變不驚，從容應(yīng)對；他計敗峣下秦軍，又勸告漢王授印于韓信，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。
（5）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。
②鯫生說我曰：“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！?br />③此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。
（6）（甲）（乙）兩文中張良幫助劉邦“運籌帷幄”了哪幾件事？請簡要概括。發(fā)布：2024/11/17 2:0:1組卷：0引用：3難度：0.6732．借物喻人，是一種文學(xué)作品塑造人物形象的常見方法。請從《紅樓夢》中選擇一人物，用 一種物來比喻他（她），并結(jié)合作品的具體內(nèi)容闡述你的理由。要求：依據(jù)原著，自圓其說，80 字左右。
發(fā)布：2024/11/17 0:30:1組卷：9引用：2難度：0.6733．下列對《紅樓夢》內(nèi)容的概述，與原著最不相符的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/16 23:0:2組卷：15引用：2難度：0.8734．根據(jù)要求，完成下題。
在《紅樓夢》第六十五回中，小廝興兒曾評價過賈府中的幾位主子。以下兩段文字評價的分別是哪兩位女性人物？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，簡要說明畫線部分的評價。
嘴甜心苦，兩面三刀；上頭一臉笑，腳下使絆子；明是一盆火，暗是一把刀：都占全了。
三姑娘的渾名是“玫瑰花兒”……又紅又香，無人不愛的，只是刺戳手。也是一位神道，可惜不是太太養(yǎng)的，“老鴰窩里出鳳凰”。發(fā)布：2024/11/16 23:0:2組卷：45引用：12難度：0.7735．《紅樓夢》第六十五回有這樣一段話：
興兒笑道：“玫瑰花又紅又香，無人不愛的，只是刺戳手。也是一位神道，可惜不是太太養(yǎng)的，‘老鴰窩里出鳳凰’?！?br /> 這段話介紹的主人公是誰，話中介紹了她怎樣的身世與特點？發(fā)布：2024/11/16 22:0:1組卷：12引用：3難度：0.7736．閱讀下面的文字，完成各題。
智斗（選段）[胡傳魁、刁德一、刁小三上。四個偽軍從坡上走過。]
胡傳魁 嘿，阿慶嫂!
阿慶嫂 （回身迎上）聽說您當了司令啦，恭喜呀!
胡傳魁 你好哇？
阿慶嫂 好啊，好啊，哪陣風(fēng)把您給吹回來了？
胡傳魁 買賣興隆，混得不錯吧？
阿慶嫂 托您的福，還算混得下去。
胡傳魁 哈哈哈……
阿慶嫂 胡司令，您這邊請坐。
胡傳魁 好好好，我給你介紹介紹，這是我的參謀長，姓刁，是本鎮(zhèn)財主刁老太爺?shù)墓?，刁德一?br />[刁德一上下打量阿慶嫂。]
阿慶嫂?。òl(fā)覺刁德一是很陰險狡猾的敵人，就虛與周旋地）參謀長，我借貴方一塊寶地，落腳謀生，參謀長樹大根深，往后還求您多照應(yīng)。
胡傳魁 是啊，你還真得多照應(yīng)著點。
刁德一 好說好說。
阿慶嫂 參謀長，您坐!
胡傳魁 阿慶嫂，我上回大難不死，才有了今天，我可得好好地謝謝你呀!
阿慶嫂 那是您本身的造化。喲，您瞧我，凈顧了說話了，讓您二位這么干坐著，我去泡茶去，您坐，您坐!（進屋）
刁德一 司令!這么熟識，是什么人哪？
胡傳魁 你問的是她？（唱）想當初老子的隊伍才開張，攏共才有十幾個人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水，面不改色，無事一樣。
[阿慶嫂提壺拿杯，細心地聽著，發(fā)現(xiàn)敵人看見了自己，就若無其事地從屋里走出。]
胡傳魁 （接唱）騙走了東洋兵，我才躲過了大難一場。（轉(zhuǎn)向阿慶嫂）似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當報償。
阿慶嫂?。ㄓ幸庠跀橙嗣媲把陲椬约海┖玖?，這么點小事，您別凈掛在嘴邊上。那我也是急中生智，事過之后，您猜怎么著，我呀，還真有點后怕呀!
[阿慶嫂一面倒茶，一面觀察。]
阿慶嫂 參謀長，您吃茶!（忽然想起）喲，香煙忘了，我去拿煙去。（進屋）
刁德一?。粗c嫂背影）司令!我是本地人，怎么沒有見過這位老板娘??？
胡傳魁 人家夫妻“八一三”以后才來這兒開茶館，那時候你還在日本留學(xué)，你怎么會認識她哪？!
刁德一 口歐!這個女人真不簡單哪!
胡傳魁 怎么，你對她還有什么懷疑嗎？
刁德一 不不不!司令的恩人嘛!
胡傳魁 你這個人哪!
刁德一 嘿嘿嘿……
[阿慶嫂取香煙、火柴，提銅壺從屋內(nèi)走出。]
阿慶嫂 參謀長，煙不好，請抽一支呀!
[刁德一接過阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為點煙，刁德一謝絕，自己用打火機，點著。]
阿慶嫂 胡司令，抽一支!
[胡傳魁接煙。阿慶嫂給胡點煙。]
刁德一?。ㄍc嫂背影，唱）這個女人不尋常!
阿慶嫂?。ń映┑蟮乱挥惺裁垂硇哪c？
胡傳魁?。ǔ┻@小刁一點面子也不講!
阿慶嫂?。ń映┻@草包倒是一堵?lián)躏L(fēng)的墻。
刁德一?。砸幌?，打開煙盒請阿慶嫂抽煙）抽煙!
[阿慶嫂搖手拒絕。]
胡傳魁 人家不會，你干什么!
刁德一?。ń映┧龖B(tài)度不卑又不亢。
阿慶嫂?。ǔ┧袂椴魂幱植魂枴?br />胡傳魁?。ǔ┑蟮乱桓愕氖裁垂砘?？
阿慶嫂 （唱）他們到底是姓蔣還是姓汪？
刁德一 （唱）我待要旁敲側(cè)擊將她訪。
阿慶嫂?。ń映┪冶仨毑煅杂^色把他防。
[阿慶嫂欲進屋。刁德一從她的身后叫住。]
刁德一 阿慶嫂!（唱）適才聽得司令講，阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機靈有膽量，竟敢在鬼子面前?；?。若無有抗日救國的好思想，焉能夠舍己救人不慌張!
阿慶嫂?。ń映﹨⒅\長休要謬夸獎，舍己救人不敢當……開茶館，盼興旺，江湖義氣第一樁。司令常來又常往，我有心背靠大樹好乘涼。也是司令洪福廣，方能遇難又呈祥。
刁德一?。ń映┬滤能娋迷谏臣忆?，這棵大樹有陰涼，你與他們常來往，想必是安排照應(yīng)更周詳!
阿慶嫂?。ń映酒鹌咝窃睿~壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼……
[阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶，刁德一一驚。]
阿慶嫂 （接唱）有什么周詳不周詳!
胡傳魁 哈哈哈……
刁德一 嘿嘿嘿……阿慶嫂真不愧是個開茶館的，說出話來滴水不漏。佩服!佩服!
（選自現(xiàn)代京劇《沙家浜》第四場，有刪改）注：京劇《沙家浜》講的是1939年秋，在沙家浜秘密療傷的新四軍戰(zhàn)士，面對日偽勾結(jié)、下鄉(xiāng)“掃蕩”的險惡環(huán)境，在地方黨組織和群眾的支持幫助下，堅持抗日的故事。阿慶嫂是春來茶館的老板娘，中共地下工作者；刁德一是與日寇勾結(jié)的“忠義救國軍”參謀長；胡傳魁是“忠義救國軍”司令。
（1）下列對節(jié)選部分有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
A．胡傳魁和阿慶嫂再相逢后，阿慶嫂只寒暄了一句就問胡傳魁“哪陣風(fēng)把您給吹回來了”，意在詢問胡傳魁此次回到沙家浜的真實目的。
B．“我借貴方一塊寶地”點明阿慶嫂是個外鄉(xiāng)人，“參謀長樹大根深”是阿慶嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有勢力的。
C．刁德一的應(yīng)答“好說好說”既顯示了他對阿慶嫂的熱情，意思是“我會照應(yīng)的”，同時也在觀察阿慶嫂。
D．胡傳魁是個草根出身的司令，說話帶有很重的江湖氣。阿慶嫂講話也很得體，把自己的恩惠輕輕帶過，而且還特意半開玩笑地說“后怕”。
（2）請結(jié)合全文，簡要分析文中畫線的兩處舞臺說明對塑造人物形象的作用。
①刁德一上下打量阿慶嫂。
②阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶。
（3）劇本為什么把本場戲命名為《智斗》？請結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>發(fā)布：2024/11/16 21:30:1組卷：20引用：5難度：0.5737．閱讀下面的文字，完成下列各題。
對文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作者來說，或早或晚，都會遭遇到這個問題--為誰創(chuàng)作、為誰立言？習(xí)近平同志強調(diào)：“文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造、哲學(xué)社會科學(xué)研究首先要搞清楚為誰創(chuàng)作、為誰立言的問題，這是一個根本問題。人民是創(chuàng)作的源頭活水，只有扎根人民，創(chuàng)作才能獲得取之不盡、用之不竭的源泉?！?br /> 目前，文藝界普遍認識到，只有與身處的時代積極互動，深刻回應(yīng)時代重大命題，才會獲得藝術(shù)創(chuàng)作的蓬勃生機。然而，在創(chuàng)作實踐中，還有許多作家、藝術(shù)家困惑于現(xiàn)實如此宏大豐富，以至于完全超出個人的認識和表現(xiàn)能力。我們常常聽到這樣的說法：現(xiàn)實太精彩了，它甚至遠遠走到了小說家想象力的前面。是的，我們有幸生活在這樣一個日新月異的時代，隨時發(fā)生著習(xí)焉不察而影響深遠的變化。這就為作家、藝術(shù)家觀察現(xiàn)實、理解生活帶來巨大困難。對于他們而言，活靈活現(xiàn)地描繪出生活的表象，大約是不難的，難就難在理解生活復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，理解隱藏在表象之下那些更深層的東西。那么，這“更深層的東西”是什么呢？
去過天安門廣場的朋友一定會對矗立在廣場上的人民英雄紀念碑印象深刻，許多人都背得出上面的碑文“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”在新中國成立70周年的今天，再次誦讀這段話，我們就會意識到，這改天換地的宏偉現(xiàn)實是人民創(chuàng)造的，人民當之無愧是時代的英雄，是歷史的創(chuàng)造者。只有認識到人民的主體地位，才能感受到奔涌的時代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能從整體上把握一個時代，認識沸騰的現(xiàn)實。
認識人民創(chuàng)造歷史的主體地位，是為了從理性和情感上把自己放到人民中間，是為了解決我是誰、我屬于誰的問題。新文化運動以來，無論是經(jīng)歷革命與戰(zhàn)爭考驗的現(xiàn)代作家，還是上世紀80年代那批經(jīng)歷了知青歲月的當代作家，他們內(nèi)心其實都有一方情感根據(jù)地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感關(guān)系。這些作家是屬于某個情感共同體的，這個共同體時刻提醒著他，他的生命和創(chuàng)作與這世界上更廣大的人群休戚相關(guān)。一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者，但這并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)。
以人民為中心，就是要堅持以精品奉獻人民。在新的時代條件下，我國文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)不是缺不缺、夠不夠的問題，而是好不好、精不精的問題。誠然，娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分，但是，有責(zé)任感的藝術(shù)家會深深感到，我們就生活在那些為美好生活、為民族復(fù)興而奮斗的人們中間，理應(yīng)對我們的共同奮斗負有共同責(zé)任。我們有責(zé)任通過形象的塑造，凝聚精神上的認同。這種認同，是對國家和民族未來的認同，是與新時代偉大歷史進程的同頻共振。作家和藝術(shù)家只有把自己看成人民的兒子，積極投身于人們爭取美好未來的壯闊征程，才有能力創(chuàng)造出閃耀著明亮光芒的文藝，照亮和雕刻一個民族的靈魂。
（摘編自鐵凝《照亮和雕刻民族的靈魂》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是
A.作家樹立了與時代積極互動的理念，在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心。
B.對人民的情感認同，是新文化運動以來很多作家創(chuàng)作取得成功的重要原因。
C.人民是認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)，因為普通勞動者才是文藝最理想的讀者。
D.真正扎根時代、富有責(zé)任感的藝術(shù)家，無須考慮人民群眾的娛樂和消費需求。
（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是
A.文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。
B.文章論證兼顧現(xiàn)實與歷史，既有對當下創(chuàng)作的分析，也有對歷史經(jīng)驗的總結(jié)。
C.文章引用人民英雄紀念碑碑文內(nèi)容，巧妙銜接了上下文，也有力支撐了論點。
D.文章末段論證了正面人物的塑造是新時代文藝“以人民為中心”的根本體現(xiàn)。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A.對于那些認為現(xiàn)實走在小說家想象力前面的作家而言，困難在于如何把握生活的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和本質(zhì)內(nèi)容。
B.對藝術(shù)家而言，日新月異的變革時代，既意味著巨大挑戰(zhàn)，也能激發(fā)創(chuàng)作熱情，促使他們投身沸騰的生活。
C.老舍曾說：“不去與勞動人民結(jié)為莫逆的好友，是寫不出結(jié)結(jié)實實的作品的。”這與文中情感共同體的理念是相通的。
D.我國當下文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)由量的問題轉(zhuǎn)向質(zhì)的問題，藝術(shù)家的創(chuàng)作也應(yīng)少而精，凝聚共識。發(fā)布：2024/11/16 20:30:1組卷：226引用：56難度：0.6738．《紅樓夢》中最有才華的女子是
，最有管理才能、大膽改革的女子是，最潑辣狠毒的女子是。發(fā)布：2024/11/16 19:0:2組卷：17引用：3難度：0.9739．閱讀下面的文言文，完成各題。
留侯張良者，其先韓人也。韓破，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇。得力士，為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游，良與客狙擊秦皇帝博浪沙中，誤中副車。良乃更名姓，亡匿下邳。項伯嘗殺人，從良匿。后十年，沛公將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公善之，常用其策。及沛公之薛，見項梁。項梁立楚懷王良乃說項梁曰君已立楚后而韓諸公子橫陽君成賢可立為王益樹黨項梁使良求韓成立以為韓王。沛公引兵擊秦軍，大破之。遂至咸陽，秦王子嬰降沛公。沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍，沛公不聽。良曰：“夫秦為無道，故沛公得至此。夫為天下除殘賊，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂“助桀為虐”。愿沛公聽樊噲言?！迸婀诉€軍霸上。項羽至鴻門下，欲擊沛公，項伯乃夜馳入沛公軍，私見張良，欲與俱去。良曰：“今事有急，亡去不義。”乃具以語沛公。沛公大驚，曰：“鯫生教我距關(guān)無內(nèi)諸侯，秦地可盡王，故聽之?！绷荚唬骸芭婀远饶軈s項羽乎？”沛公默然良久，曰：“固不能也。今為奈何？”良乃固要項伯。項伯見沛公。沛公與飲為壽，結(jié)賓婚。令項伯具言沛公不敢倍項羽，所以距關(guān)者，備他盜也。漢元年正月，沛公為漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。其秋，漢王追楚至陽夏南，戰(zhàn)不利而壁固陵，諸侯期不至。良說漢王，漢王用其計，諸侯皆至。漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰(zhàn)斗功，高帝曰：“運籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸笆汲?bdo class="mathjye-underpoint">起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當三萬戶?！?bdo class="mathjye-underpoint">乃封張良為留侯，與蕭何等俱封。
（節(jié)選自《史記?留侯世家》）（1）下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.亡匿下邳 亡：逃跑 B.樊噲諫沛公出舍 舍：舍棄 C.始臣起下邳 起：起事 D.與上會留 會留：在留縣相會
（3）下列各句中，加點詞的活用類型與例句相同的一項是A.及沛公之薛 沛公引兵擊秦軍，大破之 B.乃封張良為留侯 良乃更名姓 C.此天以臣授陛下 悉以家財求客刺秦王 D.秦為無道 夫為天下除殘賊
例句：沛公乃還軍霸上
A.沛公善之
B.戰(zhàn)不利而壁固陵
C.即安其樂
D.夜馳入沛公軍
（4）下列各句中沒有通假字的一項是
A.言沛公不敢倍項羽
B.距關(guān)無內(nèi)諸侯
C.良乃固要項伯
D.乃具以語沛公
（5）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.項梁立楚懷王/良乃說/項梁曰/君已立楚/后而韓/諸公子橫陽君/成賢可立為王/益樹黨/項梁使良求韓成/立以為韓王
B.項梁立楚懷王/良乃說項梁曰/君已立楚/后而韓/諸公子橫陽君/成賢可立為王/益樹黨/項梁使良求韓/成立以為韓王
C.項梁立楚懷王/良乃說項梁曰/君已立楚后/而韓諸公子橫陽君成賢/可立為王/益樹黨/項梁使良求韓成/立以為韓王
D.項梁立楚懷王/良乃說/項梁曰/君已立楚后/而韓諸公子橫陽君成賢/可立為王/益樹黨/項梁使良求韓/成立以為韓王
（6）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是
A.古代封爵有公、侯、伯、子、男五等，“沛公”和“留侯”中“公”“侯”都是爵位。
B.《史記》是我國第一部編年體史書，作者司馬遷。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷》”。
C.山東：顧名思義，在山的東面。因“山東”之“山”，可指崤山、華山、太行山、泰山等不同的山，因而所指地域不盡相同。文中指泰山以東，也就是函谷關(guān)以東的地區(qū)。
D.元年，帝王即位或在位期間改換年號的第一年。文中指劉邦稱漢王的第一年。
（7）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是
A.張良面對韓國的滅亡，誓為國報仇，傾盡家中財產(chǎn)，找得大力士，一起去刺殺秦始皇，但最終失敗，張良就逃到下邳藏匿。
B.項伯曾經(jīng)因殺人跟隨張良躲藏，在項羽到鴻門下要攻打劉邦時，項伯連夜到劉邦軍營，私下會見張良，想讓張良跟他離開。
C.張良作為劉邦的謀臣，在劉邦貪圖咸陽樂，以及遇到韓信欲自立為王、諸侯約期不至等危機時，總能提出建議，化解危局。
D.劉邦高度評價張良的功績，認為他有運籌帷幄、決勝千里之外的才能，但張良并不居功，與蕭何一樣推辭三萬戶的封賞。
（8）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①鯫生教我距關(guān)無內(nèi)諸侯，秦地可盡王，故聽之。
②令項伯具言沛公不敢倍項羽，所以距關(guān)者，備他盜也。發(fā)布：2024/11/16 16:30:5組卷：3引用：3難度：0.6740．下列句子中，加點詞語的古今意義和用法相同的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/16 16:30:5組卷：48引用：14難度：0.7
