37．閱讀下面的文字，完成各題。
詩是空氣，詩是呼吸
潘向黎 讀關(guān)于唐詩的各色文字，常常驚訝于詩歌在當(dāng)時生活中的地位。當(dāng)時科舉舉士，以詩取士，使得整個知識分子階層幾乎都是詩歌作者。詩歌作者群空前廣大，詩歌影響遍及社會各階層。
但是在和一些“情節(jié)”相遇時，我仍然感到吃驚，才知道自己的想象和事實(shí)相比是何等蒼白。懷著這種愉快地“受打擊”的心情，一路追尋，終于發(fā)現(xiàn)，在那個時代，詩歌是空氣，無處不在，無時不在。詩歌是呼吸，所有的人每時每刻都不能停息。
看“每到驛亭先下馬，循墻繞柱覓君詩”這句。詩本身質(zhì)樸無華，但是它所揭示的歷史真實(shí)卻讓我驚嘆。元和十年，白居易從長安貶江州，經(jīng)過藍(lán)橋驛，看到了八個月前元稹自唐州奉詔回長安路過這里時，在墻上留給他的詩。白居易出長安和元稹回長安，有一段道路是一致的，所以既然在一處看到了元稹留給他的詩，后面沿途的許多驛站，可能還有元稹的題詩，白居易每到一處就格外留心。讓我驚嘆的不是這兩位詩人間的友誼，不是他們命運(yùn)的沉浮，而是當(dāng)時那種交流的方式和詩作發(fā)表的自由度。試想：長路迢迢，一路行去，每個驛亭都有詩，墨痕歷歷，詩韻淋漓，在墻上，在柱子上，在你目光所及的每個角落。其中有你的朋友的作品，甚至就是留給你的。這是多么激動人心的事情！
詩的太陽照徹，詩人之間容不下任何“相輕”的陰暗，他們是那樣光明地互相欣賞和敬慕。李白是這樣看孟浩然的：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞?！呱桨部裳?，徒此揖清芬?！倍鸥κ沁@樣看李白的：“白也詩無敵，飄然思不群?！倍鸥ψ约簱碛斜姸噼F桿“粉絲”，其中詩人張籍愛得別出心裁，居然將杜詩當(dāng)藥喝。具體“制法”是：拿來一卷杜詩，燒成灰燼，然后調(diào)了蜜制成蜜膏，經(jīng)常沖來喝，他說這是為了“令吾肝腸，從此改易”。真是癡得可愛。
離風(fēng)雅、教化最遙遠(yuǎn)的階層呢？那就看看強(qiáng)盜吧。李涉曾到九江，在一個渡口遇到強(qiáng)盜，問他是誰，隨從報了他的名字，強(qiáng)盜首領(lǐng)說：“若是李涉博士，我們就不搶他的財物了，久聞他的詩名，給我寫一首詩就可以了。”李涉就寫了這首詼諧的詩：“暮雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。他時不用逃名娃，世上如今半是君?！蹦莻€強(qiáng)盜首領(lǐng)很高興，反而送了許多東西給李涉。
不要說人，就是唐代的鬼都對詩念念不忘?！按髿v十才子”之一的錢起在省試時面對“湘靈鼓瑟”這個命題，寫了一首詩，最后兩句是“曲終人不見，江上數(shù)峰青”，深得試官嘉許，被擢為高第。但這兩句的原創(chuàng)者不是他，而是鬼。這是錢起在一個月夜聽見的“鬼謠”，在考試時看到詩題里有一個“青”字，想起了這兩句，就把它寫進(jìn)詩中，果然不同“凡”響。這鬼，真正是才華過“人”啊。
說到鬼神不免凄清，那就說個熱鬧的吧。開元中，詩人王昌齡、高適、王之渙齊名。一日天寒微雪，三詩人來到旗亭（酒樓）小飲。后來來了一群梨園伶官在這里舉行宴會，然后是幾個正當(dāng)妙齡的歌女出場。王昌齡等人就偷偷約定：“我輩各擅詩名，一直難分勝負(fù)。今天可以暗中聽她們唱什么?！钡谝粋€歌女唱了：“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”王昌齡就在墻上畫了一痕說：“一絕句。”有人唱：“開篋淚沾臆，見君前日書。夜臺何寂寞，猶是子云居?！备哌m就畫一痕說：“一絕句?！蓖踔疁o并不著急，指著最漂亮的歌女說：“等這個唱來，如果不是我的詩，我就終身不敢與你們爭衡；若是我的詩，你們就該奉我為師。”大家笑著等下去。那個最漂亮的歌女終于輕啟朱唇，鶯聲嚦嚦，唱的不是別的，正是：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！惫皇峭踔疁o的《涼州詞》。三位詩人不禁一起大笑起來。
多么奇妙的聚會。多么輝煌的墻壁。多么幸福的詩人。
詩是哭，詩是笑，詩是空氣，詩是呼吸。這一切確實(shí)發(fā)生過，那個朝代，叫唐朝。
（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.文章開頭便提到唐詩作者眾多、影響廣泛；后文的許多詩人、許多社會生活場景，正好呼應(yīng)、印證了這點(diǎn)。
B.文中所講的諸多故事中，有許多詩、許多人，還有詩人之間詩意的交往，它們都是服務(wù)于文章主旨的。
C.錢起聽“鬼謠”而作詩，情節(jié)固然奇幻，但情緒過于凄清，用來舉例效果不太好，作者也認(rèn)識到了這點(diǎn)。
D.“旗亭畫壁”的故事是全文的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，它富于波瀾，一波三折，使文章的意趣和情緒都達(dá)到了高潮。
（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.第一人稱“我”不時在文章前半部分出現(xiàn)，抒發(fā)感慨，仿佛在和讀者分享自己的感悟，增強(qiáng)了文章的感染力。
B.本文開頭的故事溫馨浪漫，結(jié)尾的故事緊張刺激有懸念，文章的節(jié)奏在其間逐漸加快，很有章法。
C.“離風(fēng)雅、教化最遙遠(yuǎn)的階層呢？那就看看強(qiáng)盜吧?！蓖ㄟ^設(shè)問來承上啟下，過渡簡潔清晰。
D.文章的敘述多是對史料的白話翻譯，對于詩歌則全部直接引用。文、白之間的搭配和切換十分自然。
（3）如何理解本文的標(biāo)題“詩是空氣，詩是呼吸”？
（4）本文選材有什么特點(diǎn)及作用？請結(jié)合本文簡要分析。
已完結(jié)
